一項(xiàng)工程甲單獨(dú)做要30天，乙單獨(dú)做要20天．現(xiàn)在兩個(gè)合做，中途乙有幾天沒(méi)參加，結(jié)果用了18天才完成任務(wù)．乙有幾天沒(méi)有參加？

繡山中學(xué)租用兩輛小汽車（設(shè)速度相同）同時(shí)送1名帶隊(duì)老師及7名九年級(jí)的學(xué)生到縣城參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽，每輛限坐4人（不包括司機(jī)），其中一輛小汽車在距離考場(chǎng)30千米的地方出現(xiàn)故障，此時(shí)離截止進(jìn)考場(chǎng)的時(shí)刻還有85分鐘，這時(shí)唯一可利用的交通工具是另一輛小汽車，且這輛車的平均速度是60千米/時(shí)，人步行的速度是4千米/時(shí)（上、下車時(shí)間忽略不計(jì)）．
（1）若小汽車送4人到達(dá)考場(chǎng)，然后再回到出故障處接其他人，請(qǐng)你通過(guò)計(jì)算說(shuō)明他們能否在截止進(jìn)考場(chǎng)的時(shí)刻前到達(dá)考場(chǎng)．
（2）假如你是帶隊(duì)老師，請(qǐng)你設(shè)計(jì)一種運(yùn)送方案，使他們能在截止進(jìn)考場(chǎng)的時(shí)刻前到達(dá)考場(chǎng)，并通過(guò)計(jì)算說(shuō)明方案的可行性．

某校五、六年級(jí)共有學(xué)生200人．“六一”兒童節(jié)五年級(jí)有11人，六年級(jí)有

1

4

的同學(xué)去市里參加慶祝活動(dòng)，這時(shí)兩個(gè)年級(jí)余下的人數(shù)相等．求六年級(jí)有學(xué)生多少人？

甲、乙兩船分別從A、B兩地相對(duì)開出，甲船行了全程的

4

5

，乙船行了全程的

3

4

，這時(shí)兩船相距99千米．A、B兩地相距多少千米？

8

11

÷16=

5

8

+

4

8

=

一根繩子長(zhǎng)8米，第一次用去

1

8

米，第二次用去剩下的

1

4

，現(xiàn)在這根繩子還剩下多少米？

在下面算式等號(hào)左邊合適的地方添上括號(hào)，使等式成立：5+7×8+12÷4-2=20．

（2

1

2

×1.8×

1

3

）÷（

1

2

×

1

3

×

1

4

）

甲、乙、丙三人到銀行存款，甲存入的款數(shù)比乙多

1

5

，乙存入的款數(shù)比丙多

1

5

，問(wèn)甲存入的款數(shù)比丙多

(  )

(  )

．

你能找到兩個(gè)非0自然數(shù)，使它們的和、差、積都不是3的倍數(shù)嗎？為什么？請(qǐng)簡(jiǎn)單說(shuō)明理由．