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科目: 來(lái)源: 題型:

用圖表解應(yīng)用題.
有A,B,C,D,E,F(xiàn)六個(gè)孩子比身高,比的結(jié)果是:
(1)B比A高11厘米;
(2)C比D矮1厘米;
(3)E比B高2厘米;
(4)F比B矮7厘米,比D矮2厘米;
(5)六人中最矮的身高是150厘米.
圖中每?jī)蓚(gè)刻度間距離都是1厘米,請(qǐng)根據(jù)上面的條件利用下圖比較出六個(gè)孩子的身高,然后將A,B,C,D,E,F(xiàn)填在下面的口中,并在---中填上應(yīng)增加的高度.

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科目: 來(lái)源: 題型:

在□里填上合適的數(shù).

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科目: 來(lái)源: 題型:

一批救援人員到汶川災(zāi)區(qū)的某兩個(gè)小區(qū)進(jìn)行清理工作,已知甲小區(qū)的工作量是乙小區(qū)工作量的1
1
2
倍,上午去甲小區(qū)的人數(shù)是去乙小區(qū)人數(shù)的3倍,下午這批救援人員中的
7
12
去甲小區(qū),其他人去乙小區(qū),到傍晚時(shí),甲小區(qū)的工作已做完,乙小區(qū)的工作還需4名救援隊(duì)員再干1天,問(wèn):這批救援隊(duì)員有多少人?

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科目: 來(lái)源: 題型:

兩地相距1800米,甲乙兩人同時(shí)從兩地相向而行,12分鐘相遇(甲速>乙速),如果每人每分鐘多走25米,此次相遇地點(diǎn)與上次相遇點(diǎn)相距33米,甲乙兩人的速度各是多少?

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科目: 來(lái)源: 題型:

世界金融危機(jī),大學(xué)生就業(yè)困難,小王自主創(chuàng)業(yè),開(kāi)來(lái)一個(gè)工廠(chǎng),并招了28個(gè)工人,一個(gè)工人每天可以生產(chǎn)14個(gè)螺絲,或21個(gè)螺母,為了使1個(gè)螺絲和2個(gè)螺母配成一組出廠(chǎng),幾個(gè)工人做螺絲,幾個(gè)工人做螺母.

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科目: 來(lái)源: 題型:

一列火車(chē),通過(guò)300米長(zhǎng)的隧道,已知由車(chē)頭開(kāi)始進(jìn)入洞口到車(chē)尾進(jìn)入洞口共需要9秒,又過(guò)了10秒鐘,火車(chē)剛好全部通過(guò)隧道,求這列火車(chē)的全長(zhǎng).

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科目: 來(lái)源: 題型:

一架飛機(jī)所帶燃料最多可以用8.8小時(shí),飛機(jī)去時(shí)順風(fēng),每小時(shí)可飛1800千米,返回時(shí)逆風(fēng),每小時(shí)可飛1500千米,這架飛機(jī)最多飛出多少千米就需要往回飛?

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科目: 來(lái)源: 題型:

媽媽買(mǎi)來(lái)茄子和西紅柿各1.8千克.每千克茄子2.2元,每千克西紅柿3.8元.兩種菜一共花了多少錢(qián)?5分)

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科目: 來(lái)源: 題型:

將一個(gè)邊長(zhǎng)為2厘米的正方形分成四份,分別拼成直角三角形、長(zhǎng)方形、平行四邊形、等腰梯形、分成的四份必須全部用上,且拼成圖形中沒(méi)有空隙,請(qǐng)畫(huà)出示意圖.

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科目: 來(lái)源: 題型:

植樹(shù)節(jié)綠化站工人植樹(shù),小明了解到如圖所示信息:

請(qǐng)你算一算,楊樹(shù)和柳樹(shù)各栽了多少棵?

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同步練習(xí)冊(cè)答案