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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

8.甲、乙兩人合作清理400米環(huán)形跑道上的積雪,兩人同時(shí)從同一地點(diǎn)背向而行各自進(jìn)行清理,最初甲清理的速度比乙快$\frac{1}{3}$,后來(lái)乙用了10分鐘去調(diào)換工具,回來(lái)繼續(xù)清理,但工作效率比原來(lái)提高了一倍,結(jié)果從甲、乙開(kāi)始清理時(shí)算起,經(jīng)過(guò)1小時(shí),就完成了清理積雪工作,并且兩人清理的跑道一樣長(zhǎng),問(wèn)乙換工具后又工作了多少分鐘?

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

7.計(jì)算題.
(1)$\frac{2}{5}×\frac{1}{2}÷\frac{2}{5}×\frac{1}{2}$
(2)$\frac{1}{12}+$(4$\frac{5}{12}-3\frac{1}{2}$)$÷\frac{11}{24}$
(3)3.14×43+7.2×31.4-150×0.314
(4)1+3$\frac{1}{6}$+5$\frac{1}{12}+9\frac{1}{30}+11\frac{1}{42}+13\frac{1}{56}+15\frac{1}{72}+17\frac{1}{90}+19\frac{1}{110}$.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

6.探索題:將連續(xù)的偶數(shù)排成了如下的數(shù)表:
(1)十字框中的五個(gè)數(shù)的平均數(shù)與中間數(shù)16有什么關(guān)系?
(2)若將十字框上下或左右平移,可框住另外的五個(gè)數(shù),這五個(gè)數(shù)的和能等于320嗎?若能,請(qǐng)求出這些數(shù),若不能,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

5.列方程解應(yīng)用題
某商廈的一品牌皮鞋搞促銷(xiāo)活動(dòng),甲、乙兩款皮鞋的原單價(jià)和為1000元,搞活動(dòng)期間,甲種皮鞋8折銷(xiāo)售,但乙種皮鞋提價(jià)10%,調(diào)價(jià)后,經(jīng)測(cè)算兩種皮鞋的單價(jià)和比原單價(jià)和提高了4%,那么原來(lái)甲、乙兩款皮鞋的單價(jià)各是多少元?

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

4.畫(huà)圖
一個(gè)幾何體是由若干個(gè)大小相同的正方體搭成的,如圖是從這個(gè)幾何體上面看所形成的圖形,上面的數(shù)字表示在該位置的正方體的個(gè)數(shù),請(qǐng)你畫(huà)出它的從正面看和從左面看的圖形.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

3.解方程:$\frac{x-7}{4}$-$\frac{2x+8}{3}$=1.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

2.已知|a+2|+(b-2)2=0,求代數(shù)式2(a2b+ab2)-3(a2b-3)-2ab2-1的值.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

1.計(jì)算:(-2)3×0.5-(-1.6)2÷(-2)2

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

20.用一根鐵絲圍成三條邊都是16厘米的三角形,如果在鐵絲長(zhǎng)度不變的情況下將它改成一個(gè)正方形,這個(gè)正方形的面積是144平方厘米.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

19.如圖是用火柴棒搭的一條、兩條、三條金魚(yú).如果要搭這樣的10條金魚(yú),需要62根火柴棒.

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同步練習(xí)冊(cè)答案