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科目： 來源：同步題 題型：操作題

仔細(xì)觀察下圖的圖形變換情況，仿照樣子你也試著轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，移一移，最后回到原來的圖形。

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科目： 來源：同步題 題型：操作題

拼圖形。    
用一塊正方形的紙板，按圖中的畫法制作一套七巧板，然后通過旋轉(zhuǎn)、平移，用它拼成各種圖形。

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科目： 來源：同步題 題型：操作題

用字母或漢字設(shè)計(jì)美麗的圖案。

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科目： 來源：同步題 題型：判斷題

在旋轉(zhuǎn)的過程中圖形的大小和形狀都沒有改變。
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科目： 來源：同步題 題型：判斷題

所有的圖形以任意一點(diǎn)為中心旋轉(zhuǎn)360。，都能與原來圖形完全重合。 
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科目： 來源：同步題 題型：判斷題

一個(gè)圖形旋轉(zhuǎn)90。，不可能與原來圖形完全重合。 
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科目： 來源：同步題 題型：填空題

觀察下圖并填空。
（1）圖形B可以看做由圖形（    ）繞點(diǎn)（    ）順時(shí)針旋轉(zhuǎn)（    ）得到的。
（2）圖形C可以看做由圖形（    ）繞點(diǎn)O順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90。得到的。
（3）圖形C可以看做圖形A繞點(diǎn)O順時(shí)針旋轉(zhuǎn)（    ）得到的。
（4）圖形D可以看做由圖形（    ）繞點(diǎn)O順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90。得到的。
（5）圖形D可以看做由圖形B繞點(diǎn)O順時(shí)針旋轉(zhuǎn)（    ）得到的。
（6）B與C的組合圖可以看做（    ）與（    ）的組合圖形繞點(diǎn)O順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90。得到的。
（7）C與D的組合圖可以看做B與C的組合圖繞點(diǎn)O順時(shí)針旋轉(zhuǎn)（    ）得到的。
（8）C與D的組合圖可以看做A與B的組合圖繞點(diǎn)O順時(shí)針旋轉(zhuǎn)（    ）得到的。

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科目： 來源：同步題 題型：判斷題

先看圖，再判斷。
（1）由圖A繞O點(diǎn)順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90。，可以得到圖B。 
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（2）由圖B繞O點(diǎn)逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90。，可以得到圖A。 
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（3）由圖A繞F點(diǎn)逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90。，可以得到圖B。
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（4）由圖B繞F點(diǎn)逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90。，可以得到圖A。
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科目： 來源：同步題 題型：操作題

把方格中圖形繞O點(diǎn)順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90。。

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科目： 來源：同步題 題型：操作題

把下面方格中圖形繞O點(diǎn)逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90。。

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同步練習(xí)冊(cè)答案