小豬要到小猴家玩，它可以怎么走？

1、小豬從家出發(fā)，向南走到（ ）家，再向（ ）走到小猴家。

2、小豬從家出發(fā)，向（ ）走到小狗家，再向（ ）走到小猴家。

3、小豬從家出發(fā)，向（ ）走到小兔家，再向（ ）走到小猴家。

4、在上面三種走法中，你覺(jué)得小豬怎樣走，到小猴家會(huì)近些？

5、算一算，小豬從家出發(fā)，經(jīng)過(guò)小鹿家到小猴家要走多少米。

小狗從家出發(fā)，到小鹿家去玩。你覺(jué)得它怎樣走近些？

把上面兩個(gè)統(tǒng)計(jì)圖制成一個(gè)復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖，并回答問(wèn)題。

（1）哪個(gè)年級(jí)人數(shù)最多？哪個(gè)年級(jí)人數(shù)最少？最多和最少的各是多少人？

（2）三年級(jí)有多少人？其中男生比女生多多少人？

（3）全校共有學(xué)生多少人？

（4）你還能提一個(gè)什么數(shù)學(xué)問(wèn)題？并解答。

（1）呈現(xiàn)信息：小明搜集到2012年倫敦奧運(yùn)會(huì)金牌前五位國(guó)家的情況如下：

中國(guó)38枚 英國(guó)29枚 美國(guó)46枚 俄羅斯24枚 韓國(guó)13枚

（2）根據(jù)上面信息填統(tǒng)計(jì)表．

2012年倫敦奧運(yùn)會(huì)金牌排在前面國(guó)家的情況統(tǒng)計(jì)表

2012年8月14日

（3）把上面搜集的信息（或根據(jù)統(tǒng)計(jì)表）制成條形統(tǒng)計(jì)圖．

（4）你用1格表示多少？你認(rèn)為上述統(tǒng)計(jì)圖和統(tǒng)計(jì)表相比各自的優(yōu)勢(shì)是哪些？

1．根據(jù)上表情況，數(shù)一數(shù)，涂一涂。

2．填一填。

3. 回答問(wèn)題。

（　　�。┳疃�，（　　�。┖停ā　　。┮粯佣�。

4. 仔細(xì)觀察，晴天比雨天多多少天？

（1）從中可以數(shù)出多少個(gè)長(zhǎng)方形？

（2）從中可以數(shù)出包含黑點(diǎn)的長(zhǎng)方形有多少個(gè)？

圖一：學(xué)習(xí)時(shí)間分配統(tǒng)計(jì)圖 圖二：檢測(cè)成績(jī)提高統(tǒng)計(jì)圖

觀察上面兩幅圖，解決下列問(wèn)題：

（1）甲、乙兩人在家學(xué)習(xí)時(shí)間分別是（ ）分鐘和（ ）分鐘。

（2）甲第五次檢測(cè)的成績(jī)比第一次提高了百分之幾？乙第五次檢測(cè)的成績(jī)比第一次提高了百分之幾？

（3）從折線統(tǒng)計(jì)圖中，可以直接看出哪位同學(xué)成績(jī)提高得更快？主要原因是什么？

（1）請(qǐng)將6月1日的扇形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整。

（2）根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖求6月1日自帶購(gòu)物袋的人數(shù)。

（3）比較兩日的條形圖，你有什么發(fā)現(xiàn)？請(qǐng)用一句話表述你的發(fā)現(xiàn)。