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【題目】用你喜歡的方法進行計算。
(1)5.4×(3.6+1.2)
(2)1.75+0.25+0.4
(3)1.4×3.5+3.5×8.6
(4)7.2+2.4+1.1
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【題目】某學校舉行運動會,五年級一班和五年級二班的得分情況如下。
五年級一班:短跑8分 中長跑15分 跳高9分 跳遠12分
五年級二班:短跑15分 中長跑10分 跳高11分 跳遠4分
(1)完成下面的統(tǒng)計圖。
某小學五年級一班、二班參加運動會得分情況統(tǒng)計圖
年 月
(2)五年級二班哪些項目的成績比五年級一班好?哪些項目的成績比五年級一班差?
(3)你還能提出什么數(shù)學問題?并解答。
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【題目】我是小小繪畫師。(只用紅、藍兩種顏色)
(1)指針指到紅色區(qū)域的可能性大。
(2)指針指到藍色區(qū)域的可能性大。
(3)指針指到兩種顏色區(qū)域的可能性一樣大。
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【題目】為配合市政府提出的“綠色出行,低碳生活”倡議,小楓和小楠就學校所在的社區(qū)開展了“我經(jīng)常選擇的出行方式”為主題的問卷調(diào)查(被調(diào)查者每人只能選擇一種出行方式),并將調(diào)查結果分析整理后,做了下面兩幅不完整的統(tǒng)計圖.
請你結合圖中所給出的信息解答下列問題
(1)小楓和小楠一共隨機調(diào)查了多少人?
(2)選擇其他出行方式的人數(shù)占總人數(shù)的百分之幾?
(3)選擇乘公共交通工具出行的有多少人?
(4)若該社區(qū)約有15000人,請你根據(jù)以上調(diào)查結果估計該社區(qū)有多少人會擇乘公共交通工具出行?
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