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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】古西臘數(shù)學(xué)家( )被稱為“幾何之父”,他的著作《原本》在數(shù)學(xué)發(fā)展史上有著深遠(yuǎn)的影響。

A. 歐幾里得B. 畢達(dá)哥拉斯C. 培根D. 笛卡爾

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】旋轉(zhuǎn)后的圖形與旋轉(zhuǎn)前的圖形相比,__________改變了,__________沒有改變。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】根據(jù)乘、除法各部分間的關(guān)系,寫出另外兩個(gè)等式。

13×62=806

___

___

56×350=19600

___

___

1363÷29=47

___

___

2016÷42=48

___

___

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】求出○、△、□分別代表什么數(shù)。

(1)△+□=120 △=□+□+□

△=_____ □=_____

(2)○+□=37 △+□=56 △+○=49

○=_____ □=_____ △=_____

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】長(zhǎng)方體的長(zhǎng)擴(kuò)大到原來(lái)的2倍,如果寬和高都不變,它的體積也擴(kuò)大到原來(lái)的2倍. ______

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】一條小魚向左平移了2厘米,這條小魚的尾巴向_____平移了_____

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】為了清楚反映某病人的體溫變化情況,最好選用(

A.折線統(tǒng)計(jì)圖 B條形統(tǒng)計(jì)圖 C扇形統(tǒng)計(jì)圖

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在□里填上合適的數(shù)。

(1)7×9-□÷2=18 (2)7×16+16×□=192

(3)85+24÷□=91 (4)□+41×120-256=4680

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】個(gè)位上是0的自然數(shù)一定是2和5的倍數(shù).____

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】四(3)班同學(xué)去公園游玩,第一小隊(duì)有14人,買門票一共花了350元。根據(jù)這些信息完成下表。

小隊(duì)

第一小隊(duì)

第二小隊(duì)

第三小隊(duì)

第四小隊(duì)

人數(shù)

14

18

___

16

門票支出/元

350

___

475

___

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同步練習(xí)冊(cè)答案