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科目： 來源：同步題 題型：操作題

在高的下面畫“√”。
（1） （2）

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科目： 來源：同步題 題型：操作題

把高的樹涂上綠色。

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科目： 來源：同步題 題型：操作題

給矮的椅子涂上藍(lán)色。

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科目： 來源：同步題 題型：操作題

小博士問答（圈出正確的答案）。
（1）爸爸的比蘭蘭的（長(zhǎng)，短）；冬冬的比媽媽的（長(zhǎng)，短）。
（2）姚明的個(gè)子比的個(gè)子（高，矮）。

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科目： 來源：同步題 題型：操作題

在最長(zhǎng)的繩子下面畫個(gè)“△”。

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科目： 來源：同步題 題型：解答題

愛動(dòng)腦筋的小猴子和快嘴的小喜鵲一起去拜訪智慧老爺爺。智慧老爺爺給它們出了一個(gè)問題：“1千克的棉花和1千克的鐵塊相比，哪個(gè)輕，哪個(gè)重？快嘴的小喜鵲馬上說：“當(dāng)然是棉花輕，鐵塊重了。”小猴子卻搖頭說：“不對(duì)，不對(duì)�！甭斆鞯男∨笥眩阒佬『镒訛槭裁凑f不對(duì)嗎？到底哪個(gè)輕，哪個(gè)重呢？

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科目： 來源：同步題 題型：操作題

在長(zhǎng)的后面打個(gè)“√”。
（1）
（2）

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科目： 來源：同步題 題型：操作題

在高的下面大“√”。
（1） （2）

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科目： 來源：同步題 題型：操作題

最多的畫“√”，最少的畫“○”。

（    ）（    ）        （    ）

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科目： 來源：同步題 題型：解答題

熊貓、小豬、小松鼠和小兔四個(gè)好朋友一起去玩蹺蹺板，熊貓和小兔一組，小豬和小松鼠一 組。可是小兔和小松鼠老在上面下不來，為什么呢？你能幫它們想出解決的辦法嗎？

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同步練習(xí)冊(cè)答案