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科目： 來源： 題型：

教師節(jié)是
9
9
月
10
10
日．

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科目： 來源： 題型：

2009年是
平
平
年，二月有
28
28
天，2012年是
閏
閏
年，二月有
29
29
天．

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科目： 來源： 題型：

晚自習時同學們寫作業(yè)，寫完語文作業(yè)的有32人，寫完數(shù)學作業(yè)的有25人，兩種作業(yè)都寫完的有8人，都沒有寫完的有2人．這個班一共有多少人？

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科目： 來源： 題型：

一個工人生產(chǎn)了81個同樣的零件．

（1）如果讓你幫忙，用天平稱，你用
4
4
次保證可以找出次品．
（2）你能稱4次就能保證把它找出來嗎？該怎樣稱？你會用圖示的方法表示稱的過程嗎？
（3）如果天平兩邊各放40個零件，稱一次有可能稱出來嗎？

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科目： 來源： 題型：

小剛要從12個同一種型號的零件中找出一個重量不一樣的次品，小麗要從27個零件中找出一個重量不一樣的樣品．
下面的說法哪個是正確的．（在正確說法后面的括號打“√”）
（1）小麗用的次數(shù)一定比小剛多．
×
×

（2）小麗用的次數(shù)一定比小剛少．
×
×

（3）小麗用的次數(shù)不一定比小剛多．
√
√

（4）小麗用的次數(shù)一定和小剛同樣多．
×
×

（5）小麗分的份數(shù)要比小剛少．
×
×
．

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科目： 來源： 題型：

所測物品的數(shù)量是28～81且只含有一個次品時（次品重一些），用天平稱，至少稱
四
四
次就能保證找到這個次品．

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科目： 來源： 題型：

有5袋瓜子，其中有一袋質(zhì)量不足（為次品），可以用
天平秤
天平秤
把它找出來．把瓜子分成3份，分別是
2
2
袋、
2
2
袋和
1
1
袋，將天平兩邊的托盤里各放
2
2
袋瓜子，如果天平平衡，剩下的那袋就是
次品
次品
．

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科目： 來源： 題型：

汪阿姨買了9袋薯片，其中8袋質(zhì)量相同，另外一袋質(zhì)量不足為次品．怎樣用天平找出這袋薯片？把下表補充完整．
袋數(shù) 分成的份數(shù) 保證能找出次品需要稱的次數(shù)
9 3（4，4，1）
三
三
9 3（3，3，3）
二
二
9 4（2，2，2，3）
三
三
我發(fā)現(xiàn)：用天平找次品，如果待測物品是3個或3個以上，首先要把待測物品分成
3
3
份，能平均分的要
平均分
平均分
，不能平均分的要使多的那一份與少的那一份相差
1
1
，這樣可以保證找出次品的次數(shù)最少．

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科目： 來源： 題型：

五年級A班在分組進行大掃除時，8人一組或6人一組都剛好分完．如果這個班人數(shù)在50人以內(nèi)，那么，五年級A班可能是多少人？

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科目： 來源： 題型：

加工一批零件，原計劃8天完成，實際每天多加工20個，只用6天就完成了，這批零件一共有多少個？

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同步練習冊答案