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科目： 來源： 題型：

某校的學生總數(shù)是一個三位數(shù)，平均每個班30人．統(tǒng)計員提供的學生總數(shù)比實際人數(shù)多90人．原來，他在記錄時粗心的將，這個三位數(shù)的百位與十位上的數(shù)字對調(diào)了．這個學校學生總數(shù)最多多少人？

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科目： 來源： 題型：

加工一批零件，原計劃每天加工30個．當加工完1/3時，由于改進了技術(shù)，工作效率提高了10%，結(jié)果提前了4天完成任務．問這批零件共有幾個？

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科目： 來源： 題型：

能否用9個如圖所示的卡片拼成一個6×6的棋盤？

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科目： 來源： 題型：

桌上放有1999枚正面朝上的硬幣，第1次翻動其中1枚，第2次翻動其中2枚，第3次翻動其中3枚…第1999次翻動1999枚，能否使1999枚硬幣仍然都正面朝上？

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科目： 來源： 題型：

一個分數(shù)，分母加上2后等于
2
5
，分母減去3后等于
1
2
，這個分數(shù)是多少？

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科目： 來源： 題型：

把從1開始的連續(xù)自然數(shù)相加，在加的時候由于粗心漏掉一個數(shù)，結(jié)果這些數(shù)的平均數(shù)是15.9，漏掉的這個數(shù)是多少？

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科目： 來源： 題型：

甲乙兩倉庫共有大米500噸，如果從甲倉庫調(diào)人乙倉庫30噸，這樣甲倉庫的大米比乙倉庫還多20噸，問甲、乙倉庫原來各有大米多少噸？

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科目： 來源： 題型：

甲、乙兩地相距1050千米，一列火車從甲地開往乙地，已經(jīng)行了354千米．剩下的又用了8小時行完，平均每小時行多少千米？

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科目： 來源： 題型：

東郊果園收獲蘋果2475千克，裝了39筐，還剩1500千克，每筐蘋果多少千克？

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科目： 來源： 題型：

一節(jié)火車車廂可以裝63噸貨物，要運945噸貨物，需要幾節(jié)車廂？

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同步練習冊答案