0.4×0.3×0.25=0.3×（0.4×0.25）運用了乘法________定律．

學校禮堂有1000個座位，三年級有436人，五年級有508人．兩個年級的同學一起去禮堂聽報告，能坐得下嗎？

一個直角三角形的兩條直角邊分別是12厘米、16厘米，斜邊上的高是9.6厘米，這個直角三角形的周長是________厘米．

小明同學受《烏鴉喝水》故事的啟發(fā)，利用量桶和完全相同的若干個小球進行了如下操作（量桶是圓柱體，高為49cm，桶內(nèi)水高30cm（如圖1）：若將三個小球放入量桶中，水高如圖2所示． 若只放入一個小球，量桶中水面將升高________；要使量桶有水溢出，至少要放入________個小球（如圖3）．

橫線里最大能填幾．

________×8＜25

4×________＜37

________×2＜13

________×7＜36．

在下面的---里填上“＞”“＜”或“=”．
0.82×0.99________0.82　　　　3.25÷0.15________3.25
0.36×1.1________0.36　　　　3.25÷3.25________3.25
3.24×1________3.24　　　　　1.05÷90________1.05．

用豎式計算：

360×15

83×308

765÷45

646÷88．

能化成有限小數(shù)的分數(shù)有 ．

1. A.
   3個
2. B.
   4個
3. C.
   5個
4. D.
   6個

銀行最近的利率情況如下表

存期（整存整取）	一年	二年	三年	五年
年利率/%	2.25	2.79	3.33	3.60

王老師把20000元錢存入銀行，整存整取五年，到期時王老師的本金和利息一共有多少元？

______時候，鐘面上的時針和分針在同一條直線上．

1. A.
   9時15分
2. B.
   9時
3. C.
   6時
4. D.
   3時