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科目： 來源： 題型：

（2009?龍湖區(qū)）在學生成長記錄袋中，要想清楚地看出學生單元測試成績應該選用
條形
條形
統(tǒng)計圖進行統(tǒng)計．

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科目： 來源： 題型：

（2009?龍湖區(qū)）800至少加上
10
10
可以同時被2、3和5整除．

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科目： 來源： 題型：

（2009?龍湖區(qū)）5÷
20
20
=25%=
10
10
：40=
15
(  )
15
(  )
=
0.25
0.25
（填小數(shù)）

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科目： 來源： 題型：

（2009?龍湖區(qū)）目前，我國人口接近1295330000人，這個數(shù)讀作
十二億九千五百三十三萬
十二億九千五百三十三萬
，改寫成以“億”作單位的數(shù)是
12.9533
12.9533
億．

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科目： 來源： 題型：

下面是氣溫自測儀上記錄的某天四個不同時間的氣溫情況：
（1）根據(jù)統(tǒng)計圖填表
時間
氣溫（度）
（2）這一天的最高氣溫是
25
25
度，最低氣溫是
10
10
度．這天平均溫度大概在
10-25
10-25
之間．
（3）實際算一算這一天的平均氣溫是多少度？

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科目： 來源： 題型：

畫出下面軸對稱圖形的另一半．
每個小方格是面積1平方厘米的正方形，那么左邊的軸對稱圖形的面積是
20
20
平方厘米，右邊軸對稱圖形的面積是
24
24
平方厘米．

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科目： 來源： 題型：

觀察并完成先面的問題．
（1）平行四邊形向
下
下
平移了
4
4
格．
（2）三角形向
上
上
平移了
6
6
格．
（3）梯形向
右
右
平移了
5
5
格．
（4）把六邊形向左移動6格．

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科目： 來源： 題型：

下邊有24個方格，把方格總數(shù)的
14
涂上顏色．

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科目： 來源： 題型：

列豎式計算，帶*的要驗算
42.4-18.8=		 *415÷4 *49×78．

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科目： 來源： 題型：

直接寫出的數(shù)
4
9
+
3
9
=
4
8
-
3
8
=
1
7
+
6
7
        880÷8=		 19×5=
36÷3÷2= 5×5+4= 50-24÷4= 300×30=
88+112=

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