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科目： 來源： 題型：填空題

$數(shù)學(xué)公式$ ，0.506，56.06%，0.5 $數(shù)學(xué)公式$ ， $數(shù)學(xué)公式$ 中，最小的數(shù)是，最大的數(shù)是．

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科目： 來源： 題型：單選題

下面說法不正確的是

A.
比例尺分線段比例尺和數(shù)值比例尺兩種
B.
某商品打“八五折”銷售，意思就是按原價的85%銷售
C.
2010年有366天

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科目： 來源： 題型：解答題

直接寫出得數(shù)．
12.5×0.1= 9.8÷0.01= 3.4+13= 1-0.45= 0.65+0.35= 0.5-0.24=
0.2-0.02= 25÷100= 0.56×1000= 1.8÷3= 0.25×32= 0.4-0.4÷4=

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科目： 來源： 題型：填空題

在“5、6、7、8、9”這五個數(shù)字中，________是軸對稱圖形．

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科目： 來源： 題型：單選題

給8：15的前項加上6，要使比值不變，后項應(yīng)該加上

A.
$數(shù)學(xué)公式$
B.
$數(shù)學(xué)公式$
C.
5
D.
9

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科目： 來源： 題型：填空題

邊長是________的正方形周長是20厘米．

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科目： 來源： 題型：填空題

一個數(shù)由30個億，9個百萬，5個萬，2個百，3個十分之一組成，這個數(shù)寫作，讀作．

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科目： 來源： 題型：解答題

豎式計算．
（1）0.58×0.025（列豎式驗算）　　　�。�2）4.194÷1.4（商精確到百分位）

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科目： 來源： 題型：解答題

解下列方程．
87-x=0.12 x-4.3=57 8x-2.4×5=14.4

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科目： 來源： 題型：解答題

六二班進(jìn)行了一次測試，各種等級情況如圖．
（1）從統(tǒng)計圖中你能得到哪些信息？
（2）優(yōu)秀的學(xué)生有20人．良好的學(xué)生有幾人？

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練習(xí)冊

高中

初中

小學(xué)

$數(shù)學(xué)公式$ ，0.506，56.06%，0.5 $數(shù)學(xué)公式$ ， $數(shù)學(xué)公式$ 中，最小的數(shù)是，最大的數(shù)是．

下面說法不正確的是

直接寫出得數(shù)．
12.5×0.1= 9.8÷0.01= 3.4+13= 1-0.45= 0.65+0.35= 0.5-0.24=
0.2-0.02= 25÷100= 0.56×1000= 1.8÷3= 0.25×32= 0.4-0.4÷4=

在“5、6、7、8、9”這五個數(shù)字中，________是軸對稱圖形．

給8：15的前項加上6，要使比值不變，后項應(yīng)該加上

邊長是________的正方形周長是20厘米．

一個數(shù)由30個億，9個百萬，5個萬，2個百，3個十分之一組成，這個數(shù)寫作，讀作．

豎式計算．
（1）0.58×0.025（列豎式驗算）　　　�。�2）4.194÷1.4（商精確到百分位）

解下列方程．
87-x=0.12 x-4.3=57 8x-2.4×5=14.4

六二班進(jìn)行了一次測試，各種等級情況如圖．
（1）從統(tǒng)計圖中你能得到哪些信息？
（2）優(yōu)秀的學(xué)生有20人．良好的學(xué)生有幾人？

12.5×0.1=	9.8÷0.01=	3.4+13=	1-0.45=	0.65+0.35=	0.5-0.24=
0.2-0.02=	25÷100=	0.56×1000=	1.8÷3=	0.25×32=	0.4-0.4÷4=

練習(xí)冊

高中

初中

小學(xué)

，0.506，56.06%，0.5，中，最小的數(shù)是________，最大的數(shù)是________．

下面說法不正確的是

直接寫出得數(shù)．12.5×0.1=9.8÷0.01=3.4+13=1-0.45=0.65+0.35=0.5-0.24=0.2-0.02=25÷100=0.56×1000=1.8÷3=0.25×32=0.4-0.4÷4=

在“5、6、7、8、9”這五個數(shù)字中，________是軸對稱圖形．

給8：15的前項加上6，要使比值不變，后項應(yīng)該加上

邊長是________的正方形周長是20厘米．

一個數(shù)由30個億，9個百萬，5個萬，2個百，3個十分之一組成，這個數(shù)寫作________，讀作________．

豎式計算．（1）0.58×0.025（列豎式驗算） �。�2）4.194÷1.4（商精確到百分位）

解下列方程． 87-x=0.12x-4.3=578x-2.4×5=14.4

六二班進(jìn)行了一次測試，各種等級情況如圖．（1）從統(tǒng)計圖中你能得到哪些信息？（2）優(yōu)秀的學(xué)生有20人．良好的學(xué)生有幾人？

$數(shù)學(xué)公式$ ，0.506，56.06%，0.5 $數(shù)學(xué)公式$ ， $數(shù)學(xué)公式$ 中，最小的數(shù)是，最大的數(shù)是．

直接寫出得數(shù)．
12.5×0.1= 9.8÷0.01= 3.4+13= 1-0.45= 0.65+0.35= 0.5-0.24=
0.2-0.02= 25÷100= 0.56×1000= 1.8÷3= 0.25×32= 0.4-0.4÷4=

在“5、6、7、8、9”這五個數(shù)字中，________是軸對稱圖形．

給8：15的前項加上6，要使比值不變，后項應(yīng)該加上

一個數(shù)由30個億，9個百萬，5個萬，2個百，3個十分之一組成，這個數(shù)寫作，讀作．

豎式計算．
（1）0.58×0.025（列豎式驗算）　　　�。�2）4.194÷1.4（商精確到百分位）

解下列方程．
87-x=0.12 x-4.3=57 8x-2.4×5=14.4

六二班進(jìn)行了一次測試，各種等級情況如圖．
（1）從統(tǒng)計圖中你能得到哪些信息？
（2）優(yōu)秀的學(xué)生有20人．良好的學(xué)生有幾人？