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科目: 來(lái)源:不詳 題型:解答題

只表示各種數(shù)量的多少的統(tǒng)計(jì)圖是(  )
A.條形統(tǒng)計(jì)圖B.折線統(tǒng)計(jì)圖C.扇形統(tǒng)計(jì)圖

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科目: 來(lái)源:不詳 題型:解答題

同學(xué)們,你知道北京南康鳳崗正在建設(shè)一個(gè)桃源機(jī)場(chǎng)嗎?下面摘錄了一則“桃源機(jī)場(chǎng)建成后預(yù)計(jì)今后旅客吞吐量(即旅客來(lái)往人數(shù))的統(tǒng)計(jì)圖”.
請(qǐng)你看圖完成下列問(wèn)題:
(1)新機(jī)場(chǎng)使用后預(yù)計(jì)2010年旅客吞吐量是2008年的______倍.
(2)預(yù)計(jì)2020年旅客吞吐量比2010年增長(zhǎng)______%.(百分號(hào)前面保留一位小數(shù))
(3)這個(gè)機(jī)場(chǎng)今后的旅客吞吐量呈現(xiàn)怎樣的趨勢(shì)?由此你有什么感想?

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科目: 來(lái)源:不詳 題型:解答題

折線統(tǒng)計(jì)圖和條形統(tǒng)計(jì)圖都能清楚的看出數(shù)量增減變化的情況.______.(判斷對(duì)錯(cuò))

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科目: 來(lái)源:不詳 題型:解答題

兩幅圖反映的是甲、乙兩位同學(xué)每天在家學(xué)習(xí)的時(shí)間分配情況(如圖一)和階段性檢測(cè)的成績(jī)提高情況(如圖二).

觀察這兩幅圖,解決下列問(wèn)題:
(1)甲、乙兩個(gè)同學(xué)在家學(xué)習(xí)的時(shí)間分別是多少分鐘?
(2)甲同學(xué)第五次檢測(cè)的成績(jī)比第一次提高了百分之幾?乙同學(xué)呢?
(3)你能從折線統(tǒng)計(jì)圖中,直接看出哪位同學(xué)成績(jī)提高得快嗎?主要原因是什么?

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科目: 來(lái)源:不詳 題型:解答題

在我們學(xué)過(guò)的統(tǒng)計(jì)圖中,要表示各種數(shù)量的多少,用______統(tǒng)計(jì)圖比較合適;要表示各部分同總數(shù)之間的關(guān)系,用______統(tǒng)計(jì)圖比較合適;要表示數(shù)量增減變化的情況,用______統(tǒng)計(jì)圖比較合適.

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科目: 來(lái)源:不詳 題型:解答題

一種水筆每支售價(jià)3元,購(gòu)買2支、3支…各需要多少元?
(1)把下表填寫(xiě)完整.
數(shù)量/支12345
總價(jià)/元3
(2)根據(jù)表中的數(shù)據(jù),在如圖中描出數(shù)量和總價(jià)所對(duì)應(yīng)的點(diǎn),再把它們按順序連起來(lái).

(3)購(gòu)買水筆的數(shù)量和需要的總價(jià)成什么比例?說(shuō)明理由.
(4)根據(jù)圖象判斷,購(gòu)買7支水筆需要______元;花51元可以購(gòu)買______支水筆.

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科目: 來(lái)源:不詳 題型:解答題

某市2003-2005年的進(jìn)口額和出口額統(tǒng)計(jì)如表.
年份進(jìn)口額/億元出口額/億元
2003年7580
2004年8493
2005年90108
(1)2004年的進(jìn)口額比前一年增加了百分之幾?
(2)2005年的出口額比前一年增加了百分之幾?
(3)請(qǐng)你再提出一下數(shù)學(xué)問(wèn)題,并嘗試解答.

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科目: 來(lái)源:不詳 題型:填空題

要表示病人一晝夜體溫變化的情況,應(yīng)選用______統(tǒng)計(jì)表.

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科目: 來(lái)源:不詳 題型:填空題

我們學(xué)過(guò)的統(tǒng)計(jì)圖有______、______、______.

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科目: 來(lái)源:不詳 題型:填空題

日常生活中常用的統(tǒng)計(jì)圖有______、______、______.

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