【題目】連詞成句。

（1）would, what, you, like(?)
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（2）is, dinner, ready(!)
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（3）am, I, hungry(.)
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（4）I beef like would and noodles(.)

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【答案】（1）What would you like?

（2）Dinner is ready！

（3）I am hungry.

（4）I would like beef and noodles.

【解析】

（1）句意：你想要點(diǎn)什么？

（2）句意：晚飯準(zhǔn)備好了。

（3）句意：我餓了。

（4）句意：我想要牛肉和面條。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)英語(yǔ) 來源： 題型：

【題目】對(duì)號(hào)入座，將他們的序號(hào)填在題前括號(hào)內(nèi)。

（____）1. Where is the picture? A.他叫什么名字？

（____）2. What’s his name? B.他是你的小妹妹嗎？

（____）3. Is this your baby sister? C.圖畫在哪？

（____）4. She’s a farmer. D.讓我們來打掃地板吧。

（____）5. Let’s clean the floor. E.讓我來幫你。

（____）6. Let me help you. F.她是位農(nóng)民。

（____）7. What’s your aunt’s job? G.用勺子和叉子。

（____）8. Use the spoon and fork. H.去臥室。

（____）9. Go to the bedroom. I.小憩一會(huì)。

（____）10. Have a nap. J.你姑姑是做什么工作的？

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科目：小學(xué)英語(yǔ) 來源： 題型：

【題目】作文。

向大家介紹一下你的學(xué)校。（不少于五句話）

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科目：小學(xué)英語(yǔ) 來源： 題型：

【題目】閱讀短文，判斷對(duì)(√)錯(cuò)(×)。

It’s Parents’ Day today. Sam’s parents are going to speak to his teacher. Sam is a good boy. He is very clever. He isn’t naughty in class and he isn’t lazy. He works hard at school. Ms Smart is his teacher. She is very happy with his work.

【1】Today is Parents’ Day. （_____）

【2】Daming’s parents are going to speak to his teacher. （_____）

【3】Sam is naughty in class. （_____）

【4】Sam is a clever boy. （_____）

【5】Sam works very hard. （_____）

【6】Ms Smart is sad with Sam’s work. （_____）

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科目：小學(xué)英語(yǔ) 來源： 題型：

【題目】補(bǔ)全對(duì)話，再仿寫。
（1）星期一：English, music, Chinese
A:What day is it today?
B:
A:
B:I have English, music and Chinese.
（2）星期五：數(shù)學(xué)，體育，美術(shù)
A:
B:
A:
B:

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科目：小學(xué)英語(yǔ) 來源： 題型：

【題目】閱讀理解

海底世界（節(jié)選）

當(dāng)海面上波濤洶涌的時(shí)候，海底依然是寧?kù)o的。那么，海底是否一點(diǎn)兒聲音沒有呢？也不是。海底動(dòng)物常常在竊竊私語(yǔ)，只是我們聽不到而已。如果你用上特制的水中聽音器，就能聽到各種各樣的聲音：有的像蜜蜂一樣嗡嗡，有的像小鳥一樣啾啾，有的像小狗一樣汪汪，有的像人在打呼嚕……它們吃東西的時(shí)候發(fā)出一種聲音，行進(jìn)的時(shí)候發(fā)出另一種聲音，遇到危險(xiǎn)的時(shí)候還會(huì)發(fā)出警報(bào)。

海底動(dòng)物各有各的活動(dòng)特點(diǎn)。海參靠肌肉伸縮爬行，每小時(shí)只能前進(jìn)四米。梭子魚每小時(shí)能游幾千米，攻擊其他動(dòng)物的時(shí)候，比普通的火車還要快。烏賊和章魚能突然向前方噴水，利用水的反推力迅速后退。有些貝類自己不動(dòng)，但能巴在輪船底下做免費(fèi)的長(zhǎng)途旅行。還有些深水魚，它們自身就有發(fā)光器官，游動(dòng)起來像閃爍的星星。

海底真是個(gè)景色奇異、物產(chǎn)豐富的世界。

【1】根據(jù)文章內(nèi)容，選詞填空。

安靜　　平靜　　寧?kù)o　　幽靜

（1）當(dāng)海面上波濤洶涌的時(shí)候，海底依然是___的。

（2）上課了，教室里立刻___下來。

（3）看到眼前發(fā)生的一切，他的心久久不能___。

（4）夜晚，山村里顯得分外____。

【2】從文中選取符合句意的詞語(yǔ)

（1）水勢(shì)騰涌的樣子。形容波浪又大又急。（_______）

（2）偷偷地或背地里小聲地說話。（_______）

（3）用汽笛、喇叭等發(fā)出刺耳聲響進(jìn)行通知的信號(hào)。（_______）

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科目：小學(xué)英語(yǔ) 來源： 題型：

【題目】閱讀短文，回答問題。

修房子

公雞和兔子、鴨子是鄰居。

一天中午，兔子向公雞借個(gè)盆，公雞說：“我自己要用，不借。”傍晚，突然刮起了大風(fēng)，下起了大雨。公雞的屋頂被大風(fēng)吹掉了。它急得又叫又跳。兔子、鴨子聽見了公雞的叫聲，都放下了手里的活，跑來幫公雞搶修屋頂。風(fēng)停了，雨停了，屋頂修好了。

公雞看看修好的屋頂，再看看滿身泥漿的兔子、鴨子，公雞臉紅了。

【1】這個(gè)故事有___個(gè)自然段。

【2】故事里寫了（誰）___、___、___。

【3】用“——”劃出兔子、鴨子幫助公雞修屋頂?shù)木渥印?/span>

【4】公雞臉紅了是因?yàn)椋?/span> ）。

A.公雞很生氣。B.公雞很著急。C.公雞難為情了。

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科目：小學(xué)英語(yǔ) 來源： 題型：

【題目】閱讀短文，判斷對(duì)(T)錯(cuò)(F)。

I have a new classroom. It’s so big. It is clean（干凈的）. The wall is white. The desks and chairs are brown. The window is yellow. The fan is near the picture. A computer is on the desk. It’s very beautiful. Welcome to my classroom.

【1】The classroom is very big.（____）

【2】The wall is green. （____）

【3】The window is white. （____）

【4】A computer is on the desk. （____）

【5】My classroom is very beautiful. （____）

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科目：小學(xué)英語(yǔ) 來源： 題型：

【題目】閱讀短文。

我畫了個(gè)綠綠的太陽(yáng)，掛在夏天的天空。高山、田野、街道、校園，到處一片清涼。

我畫了個(gè)金黃的太陽(yáng)，送給秋天。果園里，果子熟了。金黃的落葉忙著邀請(qǐng)小伙伴，請(qǐng)他們嘗嘗水果的香甜。

我畫了個(gè)紅紅的太陽(yáng)，照給冬天。陽(yáng)光溫暖著小朋友凍僵的手和臉。

春天，春天的太陽(yáng)該畫什么顏色呢？哦，畫個(gè)彩色的。因?yàn)榇禾焓莻�(gè)多彩的季節(jié)。

【1】以上語(yǔ)段出自《______》，共有____個(gè)自然段。

【2】第四自然段共有____句話。

【3】圈出文中的表示顏色的詞。

【4】四個(gè)自然段中最能體現(xiàn)那個(gè)季節(jié)太陽(yáng)作用的詞語(yǔ)是：

（__________）（__________）

（__________）（__________）

【5】寫出下列詞語(yǔ)的近義詞和反義詞。

清涼（__________）（__________）

溫暖（__________）（__________）

【6】“果園里，果子熟了，金黃的落葉忙著邀請(qǐng)小伙伴，請(qǐng)他們嘗嘗水果的香甜�！边@句話中“他們”指的是（_______）

【7】選擇：

（1）第二段中的哪個(gè)詞語(yǔ)寫出了水果的氣味和味道很好？（______）

（2）哪個(gè)詞語(yǔ)體現(xiàn)出金黃的落葉很熱情？（_____）

A．邀請(qǐng)B．金黃C．熟了D．香甜

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同步練習(xí)冊(cè)答案