科目:小學英語 來源: 題型:
【題目】 閱讀詩歌,完成練習。
白云深處是我家
小溪叮咚響,
小鳥唧唧喳,
穿過金竹林,
繞過綠山茶。
啦啦啦,啦啦啦,
踏著山路向上跑,
白云深處是我家。
家住半空中,
滿眼都是畫,
綠林像大海,
紅花遍山崖。
啦啦啦,啦啦啦!
山是搖籃養(yǎng)育我,
我是幸福的山娃娃。
(1)把詩歌中描寫聲音的詞語用“______”畫出來,再試著寫兩個。
_____________ ____________
(2)“我”的家美嗎?喜不喜歡?
_________________________________________________________
小朋友,你的居住小區(qū)是一種怎樣的情景呢?拿出彩筆畫一畫,然后向大家介紹一下小區(qū)中你印象最深刻的地方。(另附紙)
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科目:小學英語 來源: 題型:
【題目】閱讀短文,回答問題。
大自然——人類的家園
美麗的大自然是人類和所有動物的家園。可是,人類不僅在蠶食自己賴以生存的綠色地球,連大自然中的動物都不放過,想讓它們成為自己盤中的美味佳肴,籠中的觀賞玩物。這是很不應(yīng)該的。
(1)查字典,寫出部首。
蠶( ) 盤( ) 賞( ) 想( )
(2)填空。
①人類和所有動物生存的家園就是____________。
A.世界 B.大自然 C.籠中
②我們應(yīng)該____________好大自然。
A.保衛(wèi) B.保管 C.保護
(3)人們不僅把動物吃掉,還把它們____________,真不應(yīng)該。
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科目:小學英語 來源: 題型:
【題目】我會閱讀。
斧子
老爺爺微笑著說:“孩子,你很誠實。我要把這兩把斧子也送給你吧!”孩子說:“老爺爺,不是我的東西,我不要。”說完,拿著自己的斧子走了。
(1)老爺爺說了()句話,孩子說了()話。
(2)老爺爺送給孩子兩把斧子,他有沒有要?為什么?
(3)學了本文后,我們也要做個()的孩子。
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