【題目】詞匯運用。
按要求寫單詞。
1.photo(復數(shù)) _____________ 2. read(過去式)_____________
3. country(復數(shù))_____________ 4. these(反義詞)_____________
5. rainy(名詞)_____________ 6. thin(比較級)_____________
7.Japanese(名詞) _____________ 8.heavier(原級)_____________
9.she(名詞性物主代詞)_____________ 10.twenty(序數(shù)洞)_____________
【答案】1. photos 2. read 3. countries 4. those 5. rain
6. thinner 7. Japan 8. heavy 9.hers 10. twentieth
【解析】
思路分析:本題考查的是名詞單復數(shù)、動詞形式等各種變形,學生需要牢記每個詞的各種名詞、形容詞、動詞等正確形式和變化。
名師解析:1. photo意為“照片,圖片”,為名詞單數(shù),因此變?yōu)閺蛿?shù)時應直接在后面加-s構成photos。尤其需要注意以o結尾的名詞的復數(shù)變化,有些直接加-s,有些需要加-es,要牢記變化。
2. read為動詞,意為“閱讀”,它的過去式和過去分詞均為read,雖然形式一樣但是讀音不同。
3. country為名詞,意為“國家,鄉(xiāng)村”,是以-y結尾的名詞,在變?yōu)閺蛿?shù)形式時應將y變?yōu)閕再加上-es,構成countries。學生需要牢記名詞變復數(shù)的規(guī)則變化和不規(guī)則變化,這是?键c。
4. these意為“這些”,表示的是復數(shù)的概念,其反義詞為thoses,意為“那些”。
5. rainy為形容詞,意為“下雨的”,是天氣的一種表達,屬于以-y結尾的形容詞一類,在變?yōu)槊~時應去掉末尾的y變?yōu)槊~rain。
6. thin為形容詞,意為“瘦的”,其比較級形式應雙寫末尾的n然后加-er。以重讀閉音節(jié)結尾,且末尾只有一個輔音字母的,則雙寫最后一個輔音字母,再加-er變?yōu)楸容^級,加 –est 變?yōu)樽罡呒。如:big—bigger—biggest,thin—thinner—thinnest。
7. Japanese意為“日本人,日本的,日語”,通常作為形容詞,因此其名詞形式應為Japan,意為“日本”,屬于國家名稱。
8. heavier為比較級形式,意為“更重的”,屬于將原形的結尾y改為i再加上-er構成比較級,因此還原其原級應為heavy,意為“重的”。
9. she為代詞,通常作主語,意為“她”,其名詞性物主代詞為hers,形容詞性物主代詞為her。
10. twenty為基數(shù)詞,意為“二十”,其序數(shù)詞應為將末尾的y改為ie,再加上序數(shù)詞標志th,構成twentieth,意為“第二十”。
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【題目】根據(jù)短文內容選擇正確答案。
Hi , I’m Sandy . I am a nurse . I’m active and pretty .Every day I go to work at 7:50 in the morning. Then I go home at about 5:00 in the afternoon. On Monday and Wednesday evening,I read books . On Thursday and Friday evening ,I have English class . Sometimes I watch TV .On the weekend, I often go shopping with my friend . On Sunday , I usually play sports . But not this Sunday . Because the weather report says it’s going to rain ! So, I will listen to music at home this Sunday.
( ) 1. Sandy is a ________ .
A. nurse B. doctor
( ) 2. -What is she like ?
-________________.
A. She is active and pretty . B. She is quiet and nice.
( ) 3. -When does she have English class?
-________________.
A.In the evening B. In the morning
( ) 4. Does Sandy like to do sports ?
-________________.
A. Yes , she does . B. No , she doesn’t
( ) 5. This Sunday, Sandy is going to ________ .
A. read books . B. listen to music.
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【題目】選擇正確的答語的序號填在橫線上。
(1)Are you Mike? ________
(2)Good afternoon, Miss Li. ________
(3)This is my brother, Tim. ________
(4)She is my sister, Yang Ling.________
(5)Good evening. ________
A. Hello, Yang Ling.
B. No, I'm not.
C. Good evening.
D. Hello, Tim.
E. Good afternoon, class.
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【題目】寫作
上學的時光總是快樂且短暫的。不知不覺中,一年級的上半學期就結束了。從剛剛踏進校園懵懵懂懂的我們,到現(xiàn)在和同學們嬉笑打鬧的我們,我們收獲了很多很多,F(xiàn)在就請一“我的同學”為題,寫一個班里的同學,可以寫這位同學性格外貌,也可以寫這位同學做出的給你留下深刻印象的事情。要求語句通順,沒有錯別字。
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【題目】找出每小題中劃線字母發(fā)音與其它兩個單詞不一樣的單詞。 ① A. bag B. face C. make
② A. ice B. six C. kite
③ A. red B. let C. she
④ A. use B. study C. fun
⑤ A. note B. not C. lost
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【題目】選出對應的答句。
⑴Are they pigs?
⑵What are those?
⑶How many sheep do you have?
⑷Where are the ducks?
⑸Is this a farm?
A. Yes, it's his farm. |
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【題目】三個小伙伴
小野豬、小象和小袋鼠一同上山栽樹。
沒有鋤頭挖樹坑怎么辦?小野豬說:“不要緊,不要緊,我有硬硬的嘴巴!辈灰粫䞍,小野豬就用嘴巴拱出了一個樹坑。
沒有籮筐運肥料怎么辦?小袋鼠說:“不要緊,不要緊,我有一個皮口袋!辈灰粫䞍海〈缶陀闷た诖\來了一堆肥料。
三個小伙伴把小樹栽進坑里,施上肥料,培上泥土。
沒有水桶澆水怎么辦?小象說:“不要緊,不要緊,我有長長的鼻子!毙∠笈艿叫『舆叄瞄L鼻子吸足了水,把樹坑澆得濕濕的。
小樹栽好啦!三個小伙伴手拉著手,圍著小樹又跳又笑。
【1】照樣子,寫詞語。
又跳又笑 又 又 又 又
【2】在( )里填上合適的動詞。
( )樹坑 ( )肥料 ( )泥土
( )小手 ( )課文 ( )手工
【3】讀短文選一選,填一填。
小野豬用 拱出樹坑,小袋鼠用 運肥料,小象用 給樹澆水。
①皮口袋 ②長鼻子 ③尖嘴巴
【4】用一句話來夸夸三個小伙伴吧。
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【題目】閱讀短文,判斷正(T)誤(F)。
Look! This is my room(房間). The toy car is on the desk. The toy boat is under the desk. My cat is under the chair. It’s black. It has two big eyes. I like it very much. Where is my new bag? Is it in the desk? No, it isn’t. It’s on the chair. The books are in the bag.
【1】The toy car is on the desk. (_____)
【2】The toy boat is on the desk, too. (_____)
【3】My cat is yellow. (_____)
【4】My bag is on the chair. (_____)
【5】My book is under the chair (_____)
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【題目】閱讀理解
我問大自然
請你告訴我,大自然,我怎樣才能同你交談?
我問過小河,可是,派出去的紙船都已沉沒(méi mò)。
我問過大山,可是,大山又送回我的呼喊。
后來,吳老師告訴我:你為什么不去問他們呢?大自然同他們最親熱——
問問曬紅了臉膛的船長(chánɡ zhǎnɡ),他們同海洋、太陽、星辰談過話。
問問篝火旁的勘探隊員,他們同月亮、夜霧談過話。
問問風吹白頭發(fā)(fā fà)的科學家,他們同所有的小蟲談過話呢……
【1】用“√”畫出( )里正確的讀音。
【2】為了同大自然交談,“我”分別問過誰?
____________________________
【3】寫出你眼里的大自然。
(__________)的大自然 (__________)的大自然
【4】你有什么問題想問大自然?把它寫下來,再查資料找到答案。
我的問題:
____________________________________________
我的答案:
__________________________________________
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