【題目】選擇正確的選項(xiàng)補(bǔ)全對(duì)話。
Sue: Hello, John. 1._______
John: I like winter best.
Sue: 2._______
John: Because I can skate and make a snowman.
Sue: I don’t like winter. 3._______ And I can’t skate.
John: What’s your favourite season?
Sue: 4._______
John: Why?
Sue: Because I can eat ice-cream. 5._______
A. Why do you like winter?
B. Which season do you like best?
C. My favourite season is summer.
D. It’s too cold.
E. I can swim in the lake, too.
【答案】
1. B
2. A
3. D
4. C
5. E
【解析】
1. 根據(jù)回答我最喜歡冬季,故選B,你最喜歡什么季節(jié)?
2. 根據(jù)回答B(yǎng)ecause,故選A,你為什么喜歡冬季?
3. 根據(jù)上句,我不喜歡冬季,故選D,陳述原因,太冷了。
4. 根據(jù)提問(wèn),你最喜歡什么季節(jié)?故選C,我最喜歡夏季。
5. 夏季的特點(diǎn),文中提到因?yàn)槲夷艹员苛,我也能在湖里游泳?/span>
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科目:小學(xué)英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:
【題目】開(kāi)心閱讀。
小鬧鐘
小鬧鐘想為朋友們做點(diǎn)事。
大清早,小鬧鐘來(lái)到貓頭鷹的家。它看見(jiàn)地上放著一本翻開(kāi)的日記,上面記著:“晚上我抓了三只老鼠,完成了任務(wù)。”“哦,貓頭鷹晚上抓小偷,很辛苦,應(yīng)該讓它好好睡覺(jué)!毙◆[鐘離開(kāi)了貓頭鷹的家。
小鬧鐘走到小兔子的家,看見(jiàn)墻上貼著一張作息時(shí)間表,上面寫(xiě)著:“6點(diǎn)15分做早操!毙◆[鐘一瞧,小兔子已經(jīng)在院子里做早操了,不用叫醒它了。
小鬧鐘走到小熊的家。小熊的桌子上有一張紙,上面寫(xiě)著一行大大的字:“我一定要改掉睡懶覺(jué)的壞習(xí)慣。”可是,小熊到現(xiàn)在還在呼呼睡覺(jué)。小鬧鐘就使勁鬧起來(lái):“滴鈴鈴,滴鈴鈴,該起床了!”
小熊爬起來(lái),說(shuō):“謝謝你,小鬧鐘!毙◆[鐘說(shuō):“滴答,滴答,不謝,不謝!咱們是好朋友嘛!
有了小鬧鐘,小熊再也不睡懶覺(jué)了。
【1】小鬧鐘的朋友有____________________。
①貓頭鷹 ②小兔子 ③小狗 ④小熊
【2】短文中有兩個(gè)描寫(xiě)聲音的詞,用“ ”畫(huà)出來(lái)。
我還能再寫(xiě)兩個(gè)和聲音有關(guān)的詞語(yǔ): 、
【3】小鬧鐘對(duì)小熊有什么幫助?從短文中找出來(lái),用波浪線畫(huà)出來(lái)。
【4】你喜歡小鬧鐘嗎?你想對(duì)它說(shuō)些什么?
____________________________
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科目:小學(xué)英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:
【題目】閱讀理解。
端午粽(節(jié)選)
一到端午節(jié),外婆總會(huì)煮好一鍋粽子,盼著我們回去。
粽子是用青春的箬竹葉包的,里面裹著白白的糯米,中國(guó)有一顆紅紅的棗。外婆一掀開(kāi)鍋蓋,煮熟的粽子就飄出一股清香來(lái)。剝開(kāi)粽葉,咬一口粽子,真是又黏又甜。
【1】根據(jù)短文內(nèi)容,補(bǔ)充詞語(yǔ)。
(___________)的糯米 (___________)的棗 又(_______)又(_______)
【2】用短文中加點(diǎn)的詞造句。
一……就……
___________________________
【3】將文中寫(xiě)粽子煮熟后的樣子煮找出來(lái)。
________________________
【4】短文表達(dá)了“我”對(duì)______節(jié)的美好回憶和對(duì)______的懷念之情。
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科目:小學(xué)英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:
【題目】閱讀判斷。
Hello! I'm Tim. I'm a boy. I'm from the USA. I'm nine. I have twelve pencils, twenty books, eight pens and five erasers.
(1)Tim is from Canada.
(2)Tim is 9.
(3)Tim has 20 pencils.
(4)Tim has 8 pens.
(5)Tim has 6 erasers.
(6)Tim is a boy.
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科目:小學(xué)英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列對(duì)文化常識(shí)相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō),不正確的一項(xiàng)是( )
A. 古代禮儀中,“拱”是一種相見(jiàn)禮,兩手在胸前相合表示敬意!肮颉笔侵竷上ブ,挺直身子,臀不沾腳跟,以示莊重。
B. “助教”是古代學(xué)官名,是指國(guó)子監(jiān)或太學(xué)的學(xué)官,協(xié)助國(guó)子祭酒和國(guó)子博士教授生徒,又稱(chēng)國(guó)子助教。
C. 古代帝王祭祀社稷時(shí),根據(jù)犧牲搭配的種類(lèi)不同而有太牢、少牢之分。少牢只有牛、豕,沒(méi)有羊。由于祭祀者和祭祀對(duì)象不同,所用犧牲的規(guī)格也有所區(qū)別:天子祭祀社稷用太牢,諸侯祭祀用少牢。
D. “箴銘文”是古代刻在器物上用來(lái)警誡自己、別人或者稱(chēng)述功德以自勉的文章。這類(lèi)文章,內(nèi)涵深刻、精警,多有啟迪、醒人之作用。語(yǔ)言雕琢、精煉。
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科目:小學(xué)英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:
【題目】連詞成句。
1. new, have, bike, a, I (.)
______________________________________________
2. room, is, your, nice, really (.)
______________________________________________
3. is, a, there, bed, big, my, in, room(.)
_______________________________________________
4. computer, here, is, my, on, desk, the (.)
______________________________________________
5. paint, let’s, a, rainbow(.)
______________________________________________
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科目:小學(xué)英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:
【題目】(題文)補(bǔ)寫(xiě)出下列名篇名句的空缺部分。
(1)屈原在《離騷》中埋怨楚王賢愚不分,沒(méi)有主見(jiàn),輕易聽(tīng)信周?chē)盒〉奶魮艿木渥邮牵?/span>____________,____________。
(2)《離騷》中表現(xiàn)詩(shī)人執(zhí)著追求理想,即使失去生命也心甘情愿的句子是____________,____________。
(3)《詩(shī)經(jīng)·氓》中表現(xiàn)女子對(duì)愛(ài)情態(tài)度專(zhuān)一,男子對(duì)愛(ài)情懷二心的語(yǔ)句是____________,____________。
(4)《歸園田居》中描寫(xiě)鄉(xiāng)村常見(jiàn)聲音的句子是:狗吠深巷中,____________。
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科目:小學(xué)英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:
【題目】連詞成句。
(1)your touch nose .
_____________________________
(2)me your show red crayon .
_____________________________
(3)like I hot dog .
_____________________________
(4)birthday to Happy you
_____________________________
(5)are How you old ?
_____________________________
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科目:小學(xué)英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:
【題目】連詞成句。
1.a, trip, have, good, (!)
_____________________________________________
2.forget, write, don’t, to, (!)
_____________________________________________
3. something, I, for, have, you, (.)
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4. leave, plane, Beijing, the, will, for, soon, (.)
_____________________________________________
5.to, time, it’s, go, me, for, (.)
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