【題目】閱讀短文，完成練習(xí)。

蝸牛在墻角爬。蚯蚓看見了，問：“蝸牛哥，你到（那里 哪里）去呀？”蝸牛說：“我要到墻頂上去，看看遠(yuǎn)處有些（什么 怎么）�！彬球拘α似饋恚骸澳氵�想到墻頂上去？不要幻想了吧！你應(yīng)該明白自己爬得多慢哪！”蝸牛不理它，慢慢地爬上了墻壁。

蚯蚓覺得蝸牛太傻了，笑了笑，就鉆到泥里睡覺去了。蚯蚓一覺醒來，鉆出泥土來看，卻再也看不見蝸牛了。原來，蝸牛早已爬到墻頂上去了。

【1】用“＼”劃掉短文中括號里不恰當(dāng)?shù)脑~語。

【2】蝸牛的愿望是什么？用“______”在文中畫出來。

【3】蚯蚓一覺醒來看不見蝸牛了，這是因?yàn)椋?）

A.蝸牛掉到了地上B.蝸牛爬到了墻頂上

【4】我喜歡蝸牛，我想對蝸牛說：“________________”

【答案】

【1】那里 怎么

【2】我要到墻頂上去，看看遠(yuǎn)處有些什么。

【3】B

【4】你不怕累，不怕別人笑話，堅(jiān)持做自己的事，這種精神值得我學(xué)習(xí)。

【解析】

【1】略

【2】略

【3】略

【4】略

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)英語 來源： 題型：

【題目】根據(jù)要求完成句子。

1.We are going to have dinner.（對劃線部分提問）

_____________________________________

2.It’s going to be snowy tomorrow.（對劃線部分提問）

_____________________________________

3. Is it going to be sunny?（做肯定回答）

_______________________________________

4. He is going to watch a film.（改為否定句）

_______________________________________

5.What are you going to do ?（用play football回答問題）

_______________________________________

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科目：小學(xué)英語 來源： 題型：

【題目】閱讀短文，回答問題。

鴨子捉魚

月牙的影子在水里閃動(dòng)，小鴨子看見了，以為是一條魚，趕緊游過去捉�？墒撬趺匆沧讲坏�。它明白了，這是月牙的影子，不是魚。

過了一會(huì)兒，一條魚游過來。小鴨子想：這一定又是月牙的影子，可別再上當(dāng)。它沒有去提，魚掉（diào）轉(zhuǎn)尾巴游走了。

就這樣，小鴨子白白放走了一條魚。

【1】短文有____個(gè)自然段。

【2】小鴨子看見________________，以為是__________。小鴨子看見一條魚游過來，又以為是_______________________。

【3】給加點(diǎn)詞換兩個(gè)意思相近的詞語。

小鴨子趕緊游過去捉。（______）（______）

【4】照樣子，用加點(diǎn)的詞寫話。

例：這是月牙的影子，不是魚

____________是_____________，不是_____________。

【5】你想對這只小鴨子說：_____________________________________。

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科目：小學(xué)英語 來源： 題型：

【題目】寫出下列句中畫線部分的中文意思。

1. 2.

_____________________________ __________________________

3. 4.

_____________________________ ____________________________

5.

____________________________

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科目：小學(xué)英語 來源： 題型：

【題目】選擇合適的句子補(bǔ)全對話。
A：
B：Yes, please. I want a sweater.
A：
B：Black.
A：Sorry, we don't have any black sweaters. Look at these sweaters. They are very nice.
B：
A：35 dollars.
B：OK, I'll take it.
A： .
B：Thank you.
A：.
A.What colour do you want?
B.Here you are.
C.Can I help you?
D.You're welcome.
E.How much is this one?

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科目：小學(xué)英語 來源： 題型：

【題目】選出適當(dāng)?shù)亩陶Z，完成對話。
busy street rainy days six squares some shops that restaurant
（1）-- How many squares are there in the picture?
-- There are in the picture.
（2）-- Do you know Wangfujing Street in Beijing?
-- Yes. It's a in Beijing.
（3）-- Are there any shops on Brown Street?
-- Yes. But are very old.
（4）-- Do you like the food in ?
-- Oh, the food there is very spicy. I don't like it.
（5）-- What can we do on ?
-- We can watch TV and read books.

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科目：小學(xué)英語 來源： 題型：

【題目】選出與其他三個(gè)不同類的單詞，將其序號寫在題前括號內(nèi)。

( ) 1. A. windy B. sunny C. rainy D. cloud

( ) 2. A. fatter B. heavier C. stronger D. writer

( ) 3. A. May B. June C. Monday D. July

( ) 4. A. beautiful B. happiness C. pleasure D. Joy

( ) 5. A. her B. his C. their D. ours

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科目：小學(xué)英語 來源： 題型：

【題目】找出不同類的詞。

( ) 1. A.book B.pencil C. tiger D.bag

( ) 2. A. dog B. monkey C.lion D. pen

( ) 3. A. cat B. cap C. jacket D. T-shirt

( )4. A.desk B.TV C.bed D.chair

( )5. A.orange B.yellow C.red D.cute

( )6. A.nice B.try C.great D.cool

( )7. A.sad B.good C.fly D.great

( )8.A.apple B.banana C.skate D.pineapple

( )9. A.he B.you C.Nancy D.I

( )10.A.football B.basketball C.table tennis D.toy car

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科目：小學(xué)英語 來源： 題型：

【題目】閱讀短文。

誰和誰好

誰和誰好？ 誰和誰好？

藤和瓜好， 白云和風(fēng)好，

它們手拉手， 風(fēng)往哪里刮，

不吵也不鬧。 云往哪里跑。

誰和誰好？ 誰和誰好？

蜜蜂和花好， 我和同學(xué)好，

蜜蜂來采蜜， 大家唱著歌，

花兒仰臉笑。 一起上學(xué)校。

【1】這首詩一共有（_________）個(gè)小節(jié)。

【2】我讀了這首小詩后，我知道了這些好朋友之間是怎樣互相幫助的。（請選擇合適的答案把它前面的字母填在題目后面的括號里）

A．輸送養(yǎng)分 B．留下種子長出更多的“藤”，還能給人們提供食物

C．傳播花粉，長出果實(shí) D．提供過冬的食物，為人們帶來甜蜜

①“藤”幫助“瓜” （____________）

②“蜜蜂”幫助“花”（____________）

③“瓜”長成熟后可以（____________）

④“花”幫助“蜜蜂”（____________）

【3】你和好朋友是怎樣互相幫助的，請想一想寫下來。（不會(huì)寫的字用拼音代替）

___________________________________

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同步練習(xí)冊答案