【題目】She goes to school ________Monday ________Friday.
A.from; to
B.to; from
C.from; for
【答案】A
【解析】句意:她從周一到周五去上學(xué)。“from---to----”是固定用法,意思是“從---到----”,故選A。
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科目:小學(xué)英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:
【題目】按課文內(nèi)容填空。
1.彎彎的(____)(____)(____)(____)的船,(____)(____)的船(____)(____)(____)尖。
2.草芽尖尖,他對(duì)小鳥(niǎo)說(shuō):“(____)(____)(____)(____)!
3.鋤禾(____)(____)(____),汗滴(____)(____)(____)。
4.解落(____)(____)(____),能開(kāi)(____)(____)(____)。
5.百尺竿頭,(____)(____)(____)(____)。
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科目:小學(xué)英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:
【題目】選出畫(huà)線部分讀音與其他兩個(gè)不同的選項(xiàng)( )
A.the
B.throw
C.teeth
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科目:小學(xué)英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:
【題目】給句子加標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
(1)小壁虎向誰(shuí)去借一條尾巴呢( )
(2)小魚(yú)說(shuō):“不行。 )我要用尾巴撥水呢( )”
(3)小壁虎借不到尾巴( )心里很難過(guò)( )
(4)小壁虎在墻角捉蚊子( )一條蛇咬住了它的尾巴( )
(5)沒(méi)有尾巴多難看哪( )
(6)您把尾巴借給我行嗎( )
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科目:小學(xué)英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:
【題目】讀一讀,將答案寫(xiě)在橫線上。
1. What letter is an insect? _________
哪個(gè)字母是一種昆蟲(chóng)?
2. Which letter has lots of water? _________
哪個(gè)字母充滿了水?
3. Which letter is calling yourself? _________
哪個(gè)字母是指你自己?
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科目:小學(xué)英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:
【題目】快樂(lè)閱讀。
春天的手
春天的手,溫暖輕柔。
春天的手撫摸著大地,大地一片新綠。
春天的手掠過(guò)小河,小河唱起了快樂(lè)的歌。
春天的手拂過(guò)樹(shù)梢,枝頭傳來(lái)小鳥(niǎo)的歡叫。
春天的手拍著我們的肩膀,小朋友活潑又健壯。
拉住春天的手,春天就在你心頭。
【1】春天的手的特點(diǎn)是___________________。春天的手撫摸著________,掠過(guò)________,拂過(guò)________,還拍著________的肩膀。
【2】春天的手還可能觸摸到哪些地方?試著仿照短文內(nèi)容寫(xiě)一寫(xiě)。
______________________________
【3】春天的手實(shí)際上是(____)。
①春雨 ②春風(fēng)
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科目:小學(xué)英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:
【題目】填空題。(除非特別說(shuō)明,請(qǐng)?zhí)顪?zhǔn)確值)
【1】
—________.
—My weekend was great.
【2】May I borrow your________?
A. ________ B. ________ C. ________
【3】—What do you like to do in your free time?
—________.
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科目:小學(xué)英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:
【題目】讀下面的句子,給劃線的字注音。
小松鼠長(zhǎng)( )著一條長(zhǎng)長(zhǎng)( )的尾巴。
聽(tīng)音樂(lè)( )是一件快樂(lè)( )的事。
望著( )窗外的大雨,奶奶心里很著( )急。
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科目:小學(xué)英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:
【題目】看圖填單詞,補(bǔ)全對(duì)話。
【1】A: Whatdidyoudolastweekend?
B: I _____________________ abook.
【2】A: Didyouhaveacoldlastnight?
B: Yes, I _____________________.
【3】A:Didyouseeafilmthedaybeforeyesterday?
B: No, I _____________________ my room.
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