【題目】根據(jù)中文補(bǔ)全句子。
1. –天氣溫暖。我們?cè)诖禾烊澊?/span>
---It’s __________.We go __________in _________.
2.我喜歡夏天。你呢?
I like ________. How _________ you?
3.冬天是寒冷的。
In __________, it is ___________.
4.我們?cè)谇锾烊ヅ郎,秋天的天氣是涼爽的?/span>
We __________ climbing in _________. It is ___________.
【答案】1. warm,boating,spring
2. summer, about
3. winter,cold
4.go,autumn ,cool
【解析】1.天氣溫暖,溫暖是warm, 去劃船是詞組go boating,在春天是in spring。
2.喜歡夏天是詞組like summer,你呢?也就是問(wèn)你喜歡夏天嗎,即How about you?
3.冬天是寒冷的,也就是在冬天,in winter,它是寒冷的,it is cold。
4.爬山是詞組go climbing,在秋天是in autumn, 涼爽的是cold。
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科目:小學(xué)英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:
【題目】Look, read and choose. 選擇畫線詞語(yǔ)的對(duì)應(yīng)詞,將序號(hào)寫在括號(hào)里。
A. father
B. brother
C. grandma
D. man
E. student
⒈This is not a teacher. She's a .
⒉This is not a woman. He's a .
⒊This is not my grandpa. She's my .
⒋This is not my sister. He's my .
⒌This is not my mother. He's my .
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科目:小學(xué)英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:
【題目】連詞成句,注意大小形式及標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
1. your pen this is ( ? )
2. this my is toy ( . )
3. my crayon isn’t that ( . )
4. is cake for this you ( . )
5. your where English is book ( ? )
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科目:小學(xué)英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)問(wèn)句找答語(yǔ),把正確答案的序號(hào)寫在題前的括號(hào)內(nèi)。
( ) 1. What’s ten and ten?
( ) 2. Will we have lunch at 12?
( ) 3. Will you fly your kite this weekend?
( ) 4. I’m afraid we can’t see all the peaches.
( ) 5. Are you going to Hong Kong this Saturday?
A. No, we’ll have lunch at 1.
B. No, we can’t.
C. Twenty
D. No, I’m not.
E. No, I won’t.
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科目:小學(xué)英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:
【題目】選詞完成句子,將字母代號(hào)填寫在橫線上。
A. I'm B. wolf C. boy D. Thank E. not
(1)-How are you?
- I'm fine. you.
(2)-Are you Sam?
- No, I'm.
(3)Hello.Miss Liang.
(4)You are a. You're Peter.
(5)You're not a sheep. You're a.
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科目:小學(xué)英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:
【題目】閱讀短文,完成練習(xí)。
(一)課內(nèi)閱讀。
小蘿卜頭兩手輕輕捧著那只蟲(chóng)子,唯恐傷害了它。劉思揚(yáng)摸了摸口袋,摸出一只偶然帶來(lái)的,被特務(wù)沒(méi)收了火柴的空火柴盒,丟出鐵窗,送給小蘿卜頭。小蘿卜頭打開(kāi)火柴盒,把蟲(chóng)子放了進(jìn)去。他正要關(guān)上盒子的時(shí)候,突然瞥見(jiàn)那只蟲(chóng)子在盒子里不安地爬動(dòng)。啊,它失去了自由。小蘿卜頭若有所思地停住了手。他把盒子重新打開(kāi),輕聲說(shuō)道:
“飛吧,你飛吧!”
1.寫出下列詞語(yǔ)的反義詞。
偶然—( ) 若有所思—( )
2.這一自然段用了 描寫、 描寫、 描寫等刻畫小蘿卜頭的形象。
3.小蘿卜頭為什么把放入火柴盒的蟲(chóng)子又放了?
(二)課外閱讀。
飛吧,小鳥(niǎo)
一陣臺(tái)風(fēng)襲過(guò),一只孤單的小鳥(niǎo)無(wú)家可歸,落在被卷到海里的木板上,乘流而下。忽然,小鳥(niǎo)張開(kāi)翅膀,在人們頭頂盤旋了幾圈,“噗啦”一聲落在船上。瞧,它多美麗,嬌巧的小嘴,啄理著綠色的羽毛,鴨子樣的扁腳,呈現(xiàn)出春草的鵝黃。水手把它帶到艙里,給它“搭鋪”,讓它在船上安家落戶。每天,把分到的一塑料桶淡水勻給它喝,把從祖國(guó)帶來(lái)的鮮美的魚肉分給它吃。天長(zhǎng)日久,小鳥(niǎo)和水手的感情日趨深厚。清晨,當(dāng)?shù)谝皇?yáng)光射進(jìn)舷窗時(shí),它便敞開(kāi)美麗的歌喉,唱啊唱,嚶嚶有韻,宛如春水淙淙。
小鳥(niǎo)給遠(yuǎn)航生活蒙上了一層浪漫色調(diào)。返航時(shí),人們愛(ài)不釋手,戀戀不舍地想把它帶到異鄉(xiāng)。可小鳥(niǎo)憔悴了,給水,不喝!喂肉,不吃!油亮的羽毛失去了光澤。是啊,我們有自己的祖國(guó),小鳥(niǎo)也有它的歸宿,人和動(dòng)物都是一樣啊,哪兒也不如故鄉(xiāng)好!
慈愛(ài)的水手們決定放飛它,讓它回到大海的搖籃去,回到藍(lán)色的故鄉(xiāng)去。離別前,這個(gè)大自然的朋友與水手們留影紀(jì)念。它站在人的頭上,肩上,掌上,胳膊上,與喂養(yǎng)過(guò)它的人們,一起融進(jìn)那藍(lán)色的畫面……
1.聯(lián)系上下文解釋下列詞語(yǔ)。
(1)安家落戶:
(2)愛(ài)不釋手:
2.隨著航程的變化,小鳥(niǎo)的情緒或感情是如何變化的?
3.返航時(shí),水手們懷著依依不舍的心情放飛小鳥(niǎo),其中“不舍”和“放飛”的緣由各是什么?
4.讀了短文,你感受到了什么?
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科目:小學(xué)英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:
【題目】課外閱讀。
春姑娘的詩(shī)
小草偷偷地鉆出來(lái),
一首綠色的詩(shī);
桃花艷艷地開(kāi)出來(lái),
一首紅色的詩(shī);
柳條輕輕地?fù)u起來(lái),
一首青翠的詩(shī)……
小燕子翩翩地舞起來(lái),
一首翻飛的詩(shī);
蝴蝶姍姍地跳起來(lái),
一首艷麗的詩(shī);
黃鶯滴哩哩地叫起來(lái),
一首醉人的詩(shī)……
綠的、紅的、青的詩(shī),
融進(jìn)了五光十色的畫卷,
組成最美的春姑娘的詩(shī),
匯成了奇妙的春天的樂(lè)章。
誰(shuí)也比不上活潑歡樂(lè)的春姑娘。
1.根據(jù)詩(shī)歌內(nèi)容填空。
讀了這首詩(shī),我們知道 是一首綠色的詩(shī), 是一首紅色的詩(shī), 是一首翻飛的詩(shī), 是一首艷麗的詩(shī)。
2.詩(shī)中描寫的春天的動(dòng)物有哪些?用“ ”畫出來(lái)。我知道還有 和 喜歡在春天里活動(dòng)。
3.你喜歡春姑娘嗎?簡(jiǎn)單說(shuō)一說(shuō)自己的理由吧。
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科目:小學(xué)英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)短文內(nèi)容判斷句子正(T)誤(F)。(每小題2分,共10分)
Henry Smith is an English teacher. He is from Toronto, Canada. But now he is in Beijing. Jack Green is from London, England. He is an English teacher, too. Henry and Jack are in the same middle school(中學(xué)). They are good friends.
( )1. Henry is from Canada.
( )2. Jack is from the USA.
( )3. Henry and Jack are in England now.
( )4. Henry and Jack are middle—school teachers.
( )5. Henry and Jack are good friends.
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科目:小學(xué)英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:
【題目】按要求完成下面的句子。
⑴The Thames is very far.(變?yōu)橐话阋蓡?wèn)句)
__________________________________________________
⑵She goes to work by bike.(對(duì)劃線部分提問(wèn))
__________________________________________________
⑶He likes apples.(改為否定句)
__________________________________________________
⑷I’m going to do my homework this afternoon.(對(duì)劃線部分提問(wèn))
__________________________________________________
⑸going He word book buy is to a (連詞組句)
__________________________________________________
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