科目:小學(xué)英語 來源: 題型:
【題目】 理解感悟。
有一次,父親帶著我,爬上教堂高高的塔頂。腳底下,星羅棋布的村莊環(huán)抱著羅馬,如蛛網(wǎng)般交叉的街道,一條條通往城市廣場。“好好瞧瞧吧,親愛的孩子,”父親和藹地說,“通往廣場的路不止一條。生活也是這樣,[ ]你發(fā)現(xiàn)走這條路不能到達(dá)目的地的話,[ ]可以走另一條路試試!”
此后,我一直把父親的教導(dǎo)記在心間。
父親的教導(dǎo)讓我一生受用不盡——通往廣場的路不止一條!
1.寫出下面各詞的近義詞。
環(huán)抱——( ) 教導(dǎo)——( )
2.在[ ]處用上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。
3.讀畫線的句子作答。
(1)這個句子寫的是___________________________________。
(2)該句用了比喻的修辭方法,句中把村莊比作_________和_________,把_________比作蛛網(wǎng)。
4.通過父親的話語我們可以看出,父親帶“我”爬上教堂高高的塔頂?shù)恼嬲靡馐鞘裁?
_____________________________________________________________________
5.“父親的教導(dǎo)讓我一生受用不盡”,聯(lián)系課文填一填:父親的教導(dǎo)給“我”帶來的益處。
(1)當(dāng)“我”知道維戴安太太兩個星期不能完成四十件毛衣時,我想到了這樣的辦法:____________________________________。
(2)當(dāng)“我”準(zhǔn)備舉辦時裝展覽,縫紉姑娘跑光了的時候,我想到了這樣的辦法:____________________________________。
6.理解“通往廣場的路不止一條”。
(1)這句話用的是比喻的修辭方法,“廣場”比喻_________,“路”比喻_________。
(2)這句話在文章的開頭和結(jié)尾處兩次出現(xiàn),想一想,在朗讀時各應(yīng)注意些什么?
開頭處,朗讀時應(yīng)讀出_________之感;結(jié)尾處,朗讀時應(yīng)讀出________________之情。
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科目:小學(xué)英語 來源: 題型:
【題目】聽錄音,選出你所聽到的單詞。
(1)A.back B.box C.bottle
(2)A.cheese B.clean C.careful
(3)A.home B.hour C.how
(4)A.when B.what C.whose
(5)A.matter B.met C.mine
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科目:小學(xué)英語 來源: 題型:
【題目】正確朗讀下面的兒歌。
水中金魚多,
三條紅金魚,
七條花金魚,
還有六條大頭魚。
一二二,
三二一,
數(shù)來數(shù)去真有趣。
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科目:小學(xué)英語 來源: 題型:
【題目】閱讀理解。(20分)
I am an English teacher.I have a brother.Now he is seven years old.He doesn’t like drawing or singing.But he likes watching football games very much.Look!He is watching a football game.My father likes watching football games,too.My mother likes music.
根據(jù)短文內(nèi)容,判斷正“T”誤“F”。
(1)I am a Chinese teacher.
(2)My brother likes watching cartoon(卡通).
(3)My father likes watching football games,
(4)My brother is writing a letter now.
(5)My mother likes music.
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科目:小學(xué)英語 來源: 題型:
【題目】Mother’s Day is the second(第二)______ in May(五月).
A. Sunday B. Saturday
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