【題目】根據(jù)你在錄音中聽到的問題,將每組最合適的答案選出來。(5分)

(1)A.Mr. Green. B.He is tall and strong. C.She is young

(2)A.Its 8:00 B.Its hot. C.Its Tuesday.

(3)A.I have eggplant and tomatoes.

B.I read books.

C.I like apple juice.

(4)A. No, she is.

B.No, she is very active.

C.No, she’s quiet.

(5)A.Mutton. B.Eggplant. C.Peach.

【答案】(1)A (2)C (3)B (4)C (5)B

【解析】

(1)問你的數(shù)學老師是誰,應該回答一個人的姓名或稱呼,比如格林先生“Mr. Green”;

固定句型“what day is it yesterday/today/tomorrow?”昨天/今天/明天星期幾?答語是yesterday/today/tomorrow +星期;

What do you do +時間表示詢問“某人某個時間做什么”,答語是sb. do sth. (加時間);

一般疑問句“Is she active?”她活潑嗎?答語可以是“Yes,she is”或“No,she isn’t”;

詢問最喜歡的蔬菜是什么,“mutton”牛肉.“peach”豬肉都是肉類。

【聽力材料】

(1)Who’s your math teacher?

(2)What day is it today?

(3)What do you do on the weekends?

(4)Is she active?

(5)What’s your favourite vegetable?

練習冊系列答案
相關習題

科目:小學英語 來源: 題型:

【題目】——What do you have for lunch on Mondays?

—— .

A.We have English.

B.We have tomatoes and fish.

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科目:小學英語 來源: 題型:

【題目】如果你想告訴他人“我吃到了美味的食物”,你可以說:

A.I ate delicious food. B.You eat delicious food.

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【題目】He needs to ______ the room.

A. clean B. clean C. cleaning

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科目:小學英語 來源: 題型:

【題目】給加線字選擇正確的讀音,用“√”標出。

cān( ) 糕zāo( ) 大gài( )

sān( ) zhāo( ) gāi( )

著 jiá( ) 忘jì( ) 礦kàng( )

jiā( ) jìn( ) kuàng( )

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科目:小學英語 來源: 題型:

【題目】 我會連詞成句并加標點。

(1)生活 本領 有了 才能 地 更好

________________________________________________________________

(2)急急忙忙 爸爸 進來 跑

_________________________________________________________________

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科目:小學英語 來源: 題型:

【題目】 寫反義詞。

——( ) 錯——( ) 瘦——( ) 開——( )

——( ) 甜——( ) 有——( ) 細——( )

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科目:小學英語 來源: 題型:

【題目】 讀短文,完成練習。

天剛亮,媽媽就叫我起來看天上的云。

我走出去一看,天上的云可真怪。有的像紅紅的花,有的像白白的羊,有的像大象。

天上的云可真有趣。

1.短文共________個自然段。

2.第________段寫云的樣子。

3.天上的云有的像________,有的像________,有的像________。

4.天上的云很________。

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科目:小學英語 來源: 題型:

【題目】聽音兩遍,選出你所聽到的句子或?qū)υ捴泻械淖帜?/span>.單詞或句子,將其前標號填入題前括號內(nèi)。(7分)

(1)A.GY B.JN C.XO

(2)A.six B.classroom C.school

(3)A.too B.to C.two

(4)A.Thirty-three B.forty-three C.Twenty-three

(5)A.light B.board C.picture

(6)A.Good morning. B.Good job. C.Good idea.

(7)A.I'm full. B.I'm fine. C.I'm five.

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