【題目】三個小伙伴

小野豬、小象和小袋鼠一同上山栽樹。

沒有鋤頭挖樹坑怎么辦?小野豬說：“不要緊,不要緊,我有硬硬的嘴巴。”不一會兒,小野豬就用嘴巴拱出了一個樹坑。

沒有籮筐運(yùn)肥料怎么辦？小袋鼠說：“不要緊，不要緊，我有一個皮口袋�！辈灰粫䞍海〈缶陀闷た诖\(yùn)來了一堆肥料。

三個小伙伴把小樹栽進(jìn)坑里，施上肥料，培上泥土。

沒有水桶澆水怎么辦？小象說：“不要緊，不要緊，我有長長的鼻子。”小象跑到小河邊，用長鼻子吸足了水，把樹坑澆得濕濕的。

小樹栽好啦！三個小伙伴手拉著手，圍著小樹又跳又笑。

【1】照樣子，寫詞語。

又跳又笑 又 又 又 又

【2】在（ ）里填上合適的動詞。

（ ）樹坑 （ ）肥料 （ ）泥土

（ ）小手 （ ）課文 （ ）手工

【3】讀短文選一選，填一填。

小野豬用 拱出樹坑，小袋鼠用 運(yùn)肥料，小象用 給樹澆水。

①皮口袋 ②長鼻子 ③尖嘴巴

【4】用一句話來夸夸三個小伙伴吧。

_____________________________________________________________________________

【答案】

【1】 示例：高 大 白 胖

【2】 挖 運(yùn) 培 拉 讀 做

【3】 ③ ① ②

【4】 示例：三個小伙伴團(tuán)結(jié)合作，困難就被克服啦，佩服你們！

【解析】

【1】略

【2】略

【3】略

【4】略

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)英語 來源： 題型：

【題目】寫出下列句中畫線部分的中文意思。

1. 2.

_____________________________ __________________________

3. 4.

_____________________________ ____________________________

5.

____________________________

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科目：小學(xué)英語 來源： 題型：

【題目】找出不同類的詞。

( ) 1. A.book B.pencil C. tiger D.bag

( ) 2. A. dog B. monkey C.lion D. pen

( ) 3. A. cat B. cap C. jacket D. T-shirt

( )4. A.desk B.TV C.bed D.chair

( )5. A.orange B.yellow C.red D.cute

( )6. A.nice B.try C.great D.cool

( )7. A.sad B.good C.fly D.great

( )8.A.apple B.banana C.skate D.pineapple

( )9. A.he B.you C.Nancy D.I

( )10.A.football B.basketball C.table tennis D.toy car

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科目：小學(xué)英語 來源： 題型：

【題目】詞匯運(yùn)用。

按要求寫單詞。

1.photo(復(fù)數(shù)) _____________ 2. read(過去式)_____________

3. country(復(fù)數(shù)）_____________ 4. these(反義詞）_____________

5. rainy(名詞）_____________ 6. thin(比較級）_____________

7.Japanese(名詞) _____________ 8.heavier(原級)_____________

9.she(名詞性物主代詞）_____________ 10.twenty(序數(shù)洞）_____________

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科目：小學(xué)英語 來源： 題型：

【題目】閱讀理解，根據(jù)短文內(nèi)容判斷正( T )誤( F )。

I’m Linlin. I’m a quiet girl. I’m eight. I’m short and thin. Look at this photo, they’re my grandparents. They weren’t old then. They were very young. But now they are old. This is their dog. Its hair was short then. Now it’s long. And it’s cute.

【1】Linlin is a girl and she’s 18. （_____）

【2】Linlin is quiet. （_____）

【3】Her grandparents are very young now. （_____）

【4】They have got a cute dog. （_____）

【5】The dog is short and thin. （_____）

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科目：小學(xué)英語 來源： 題型：

【題目】從第二欄中找出第一欄的回答，將序號填入提前括號內(nèi)。

I II

（______）1 Is it a crayon? A I’m Mike.

（______）2 Go to bed, please. B Good night,Mum.

（______）3 Where is your brother? C Yes, Miss Li.

（______）4 What’s that? D He’s my friend.

（______）5 Don’t run in class! E She’s a teacher.

（______）6 Who’s he? F No, thank you.

（______）7 What’s your mother? G Yes, it is.

（______）8 What’s your name? H I’m sorry.

（______）9 Would you like some milk? I He’s behind the door.

（______）10 Look at the blackboard. J It’s a robot.

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科目：小學(xué)英語 來源： 題型：

【題目】閱讀短文。

誰和誰好

誰和誰好？ 誰和誰好？

藤和瓜好， 白云和風(fēng)好，

它們手拉手， 風(fēng)往哪里刮，

不吵也不鬧。 云往哪里跑。

誰和誰好？ 誰和誰好？

蜜蜂和花好， 我和同學(xué)好，

蜜蜂來采蜜， 大家唱著歌，

花兒仰臉笑。 一起上學(xué)校。

【1】這首詩一共有（_________）個小節(jié)。

【2】我讀了這首小詩后，我知道了這些好朋友之間是怎樣互相幫助的。（請選擇合適的答案把它前面的字母填在題目后面的括號里）

A．輸送養(yǎng)分 B．留下種子長出更多的“藤”，還能給人們提供食物

C．傳播花粉，長出果實(shí) D．提供過冬的食物，為人們帶來甜蜜

①“藤”幫助“瓜” （____________）

②“蜜蜂”幫助“花”（____________）

③“瓜”長成熟后可以（____________）

④“花”幫助“蜜蜂”（____________）

【3】你和好朋友是怎樣互相幫助的，請想一想寫下來。（不會寫的字用拼音代替）

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科目：小學(xué)英語 來源： 題型：

【題目】池塘邊的叫聲

小魚在池塘里遇到了青蛙，就上前打招呼：“青蛙大哥，你好！你在干(ɡān ɡàn)什么？”青蛙說：“我在岸上玩了半天，太熱了，來洗個澡。”

小魚好奇地問：“岸上什么樣？我從來沒去過。”

青蛙的大眼睛轉(zhuǎn)了一下，說：“那好辦。你趴在我的背（bēi bèi）上，我背（bēi bèi）著你去看看。”

小魚連連擺著尾巴，說：“不行，離開水我會干(ɡān ɡàn)死的！”

青蛙的大眼睛轉(zhuǎn)了兩下，說：“有辦法了！”每天傍晚，我到池塘邊來，給你講講岸上的故事。

小魚高興地游到青蛙身邊，親了親青蛙的肚皮，說：“太好了！謝謝你啦！”

從此，每天傍晚，池塘邊就響起了“呱呱”的叫聲，那是青蛙在給小魚講岸上的故事呢。

【1】用“ ”畫出括號里的正確讀音。

【2】填空。

（1）短文共有_____個自然段。

（2）短文寫了______和______之間發(fā)生的故事。

【3】“池塘邊的叫聲”是什么？用“ ”在短文中畫出來。

【4】回答問題。

（1）為什么小魚離開水會干死呢？

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（2）為什么青蛙既能在岸上玩，又能到水里洗澡呢？

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科目：小學(xué)英語 來源： 題型：

【題目】將下列字母組成單詞。

1. e, q, t, u, i _______________ 2. t, i, p, e, o, l ______________________

3. s, i, t, c, r, t ________________ 4. l, f, h, e, u, p, l __________________

5. h, s, y _________________ 6. v, e, c, r, l, e ___________________

7. t, s, o, g, r, n ___________________ 7. u, f, n, y, n __________________

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同步練習(xí)冊答案