【題目】在最搭配的詞語下面畫√。（8分）

（搭 升 聽）積木 （搭 升 聽）國旗 （搭 升 聽）音樂

（發(fā)現(xiàn) 學會 發(fā)生）秘密 （發(fā)現(xiàn) 學會 保護）環(huán)境

（發(fā)現(xiàn) 學會 保護）騎車 （珍惜 學會 保護）時間

【題目】請按順序排列句子，把序號寫在（ ）里。（6分）

（ ）一天，烏龜看到一群小鳥在飛。

（ ）從前，有一只烏龜。

（ ）烏龜看到了藍色的小河，綠色的田野，忍不住叫起來：“太美了！�。�”

（ ）他請求小鳥帶他去天上看看。

（ ）烏龜從天上掉下來了！

（ ）兩只小鳥找來一根棍子，讓烏龜?shù)鹬�棍子，兩只小鳥叼著棍子的兩端帶著烏龜飛起來。

【題目】選出下列單詞中不屬于同一類的單詞。（5分）

( )（1）A.school bag B.apple C.copybook

( )（2）A.desk B.sofa C.panda

( )（3）A.cinema B.storybook C.supermarket

( )（4）A.red B.stapler C.black

( )（5）A.toy train B.shirt C.blouse

【題目】根據(jù)漢語提示完成句子。(8分)

（1）My ________ (生日)is in ________ (二月)。

（2）A： What’s the ________ (日期)?

B： _________________ (九月一日)。

（3）A：What are you doing?

B: I’m _____________________ (寫電子郵件)

（4）Look at the __________ (老虎). It’s _________ (跑).

（5）A: What’s Mike doing?

B: He is _______________ (觀看昆蟲).

【題目】小馬長大了

小馬長大了，老馬請黑狗來教小馬跑路，請山羊來教小馬爬山，請黃牛來教小馬拉車。

小馬都學會了，一樣一樣地做給老馬看，老媽看了很高興，親親小馬的臉說：“你學會了這么多本領，真是個好孩子。”

小馬說：“從明天起，我就可以幫著媽媽做事情了，也可以幫大家做事情了。”

（1）短文共有 個自然段。（2分）

（2）照樣子，寫句子。（2分）

從明天起，我就可以幫著媽媽做事情了。

從 起，我就可以 。

（3） 小馬長大了，都學會了哪些本領？（2分）

（4） 老馬是怎樣表揚小馬的？（2分）

（5） 你長大了嗎？你會做哪些事情？（2分）

（6） 你喜歡小馬嗎？為什么？（2分）

【題目】把單詞補充完整

1. m_ _n 2. r_bb_t 3. st_ _ 4. s_ _p

【題目】課文片段

早晨，小云醒來一看，枕頭邊放著一只可愛的布熊。

媽媽走過來，祝小云生日快樂。小云問媽媽：“您怎么從來不過生日？”媽媽笑著說：“我忘了。”

吃過早飯，媽媽要去上班，拿起包一看，里面裝著一只布熊。

她正要往外拿，小云跑過來按住媽媽的手，說：“媽媽，這個布熊是我送您的生日禮物。您總是忘了自己的生日，今天我把生日借給您！”

（1）短文共有 個自然段。（2分）

（2）媽媽送給小云的生日禮物是什么？（2分）

（3）媽媽為什么會忘記自己的生日？（2分）

（4）小云為什么把生日借給媽媽？（2分）

【題目】Read and judge（閱讀短文，判斷正誤，用T或F表示）：

This is a room. It’s big. It’s clean. There is a table and a chair in the room. The table is big and green. The chair is small. It’s green, too. Look, the cat is on the chair. It’s small. It likes fish. It can run very fast. Do you like the cat?

【1】The room is not small.（____）

【2】The desk is in the room. （____）

【3】The table and the chair are green. （____）

【4】The cat is under the chair. （____）

【5】Cats like fish. （____）

【題目】給下列句子排序，使其組成通順的對話。

（ ）Lucy:Oh, it’s not Jone.

（ ）Lily:Ah, he is in the library.

（ ）Lucy:Hello, Lily.

（ ）Lily:Really?

（ ）Lucy:Where’s Jone?

（ ）Lily:Hi, Lucy.

（ ）Lucy:Yes.

【題目】Read and judge（判斷下列句子是否符合所給的情景，用T或F表示）：

1．看見了一只盤子，你說：I can see a plate. （____）

2．想知道筷子的顏色，你問：What colour are the sticks? （____）

3．告訴朋友，你的碗不大，你說：My bowl is big. （____）

4．想知道朋友有多少把調(diào)羹，你問：How many spoons? （____）

5．你喜歡藍筷子，你說：I like green chopsticks. （____）