【題目】小華同學利用圖甲所示裝置對100g冰加熱,他每隔相同時間記錄一次溫度計的示數(shù),并觀察物質(zhì)的狀態(tài).圖乙是他根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)繪制的溫度﹣時間圖象,試根據(jù)圖象求:

(1)設(shè)相同時間內(nèi)物質(zhì)吸收的熱量相同,則BC階段物質(zhì)共吸收了多少J的熱量?

(2)求出冰的比熱容是多少?(c=4.2×103J/(kg℃))

(3)圖丙是另一位同學在完成同一實驗時繪制的溫度﹣時間圖象,老師認為他的CD段數(shù)據(jù)有問題,老師做出這樣的判斷依據(jù)是

【答案】(1)4.2×103;(2)2.1×103J/(kg℃);

(3)因水的比熱容較大,質(zhì)量相等的冰和水吸收相同熱量,水升溫較慢

【解析】

試題分析:(1)(2)由于冰化水,狀態(tài)變化、質(zhì)量不變,可知水的質(zhì)量,利用Q=cm(t﹣t0)求CD階段的水在10min吸收的熱量;由于相同時間內(nèi)物質(zhì)吸收的熱量相同,可求BC階段(10min)吸收的熱量;同樣的道理可求AB段(5min)的冰吸收的熱量,再利用Q=cm(t﹣t0)求冰的比熱容;

(3)首先根據(jù)該物質(zhì)的熔點判斷出該物質(zhì)為冰.知道水的比熱容最大.

解:

(1)由于冰化水,狀態(tài)變化、質(zhì)量不變,m=m=100g=0.1kg,

CD階段的水在10min吸收的熱量:

Q吸CD=cm(t﹣t0)=4.2×103J/(kg℃)×0.1kg×(10℃﹣0℃)=4.2×103J,

因為相同時間內(nèi)物質(zhì)吸收的熱量相同,則BC階段(10min)物質(zhì)共吸收的熱量:

Q吸BC=Q吸CD=4.2×103J;

(2)AB段(5min)的冰吸收的熱量:

Q吸AB=×Q吸CD=×4.2×103J=2.1×103J,

Q吸AB=cm(t﹣t0)=c×0.1kg×[0℃﹣(﹣10℃)]=2.1×103J,

解得:

c=2.1×103J/(kg℃);

(3)因為水的比熱容較大,所以質(zhì)量相同的冰和水吸收相同的熱量,水升溫應(yīng)較慢,而圖丙中水升溫應(yīng)比冰慢.

故答案為:(1)4.2×103;(2)2.1×103J/(kg℃);

(3)因水的比熱容較大,質(zhì)量相等的冰和水吸收相同熱量,水升溫較慢.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下列自然現(xiàn)象中屬于凝華形成的是( )

A.

B.

C. 露珠

D.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下列用電器中,主要利用電流熱效應(yīng)工作的是

A. 電熨斗 B. 電磁起重機 C. 電風扇 D. 電視機

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下列用電器正常工作時功率接近10W的是

A. 節(jié)能燈 B. 電暖器 C. 電飯鍋 D. 空調(diào)

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示是小明同學設(shè)計的一個氣體溫度計的示意圖。瓶中裝的是氣體,瓶塞不漏氣,彎管中間有一段液柱。

(1)這個溫度計是根據(jù)______________性質(zhì)來測量溫度的;

(2)若將瓶放到冰水混合物中,液柱在A處,B、C是與A點相差2攝氏度的兩點,則A處的溫度是_________,B處的溫度比A________(高/低)。

(3)為了提高此溫度計的靈敏度,使讀數(shù)更精確,可采取哪些措施?(答出2點)

答:_______________________。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】輪船的大小通常用排水量表示,排水量就是_______________________________________。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小平同學觀看老師演示如圖所示的“燒金魚”實驗時,發(fā)現(xiàn)燒瓶里的水已經(jīng)沸騰了,但是金魚卻安然無恙.于是,他就提出“是不是燒瓶里不同部位的水溫度不同”的想法;接著老師就讓小平同學用手去摸,果然下方燒瓶壁很涼爽、而上方卻很熱.小平終于知道了金魚安然無恙的原因.上述劃線部分探究主要經(jīng)歷的過程分別是( )

A. 提出猜想和進行實驗 B. 提出猜想和總結(jié)結(jié)論

C. 進行實驗和總結(jié)結(jié)論 D. 提出問題和總結(jié)結(jié)論

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在探究電路的電流規(guī)律實驗時用了圖甲所示的電路,在圖甲所示的電路中,A1的示數(shù)為1.2A,A2的示數(shù)如圖乙所示,則通過L1的電流為 A,通過L2的電流為 A.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下列說法中正確的是( )

A.電壓是形成電流的原因,所以電路中有電流,電路的兩端一定有電壓

B.根據(jù)公式C=,可知物質(zhì)的比熱容與吸收的熱量成正比,與質(zhì)量成反比,與溫度升高的度數(shù)成反比

C.物體吸收熱量,物體的熱量增加

D.根據(jù)公式R=可知導體的電阻跟導體兩端電壓成正比,跟導體中的電流成反比

查看答案和解析>>

同步練習冊答案