【題目】把濃硫酸慢慢注入盛有鹽酸的燒杯中,會有什么現象,為什么?
科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】某些食品的包裝袋內,放有裝有白色固體的小紙袋,上面寫著“干燥劑,主要成分為生石灰”.某同學對一袋久置在空氣中的干燥劑進行了探究.
他先取部分久置的干燥劑倒入適量水中,充分攪拌、過濾,得到白色固體和濾液.然后對濾液的酸堿性和白色固體的組成作了探究.
[實驗探究一]探究濾液的酸堿性
該同學測定了濾液的酸堿性,你認為該濾液顯________(填“酸性”“堿性”或“中性”).
[實驗探究二]探究白色固體的組成
該同學認為白色固體中可能含有的物質是CaO、Ca(OH)2、CaCO3.
他查閱有關資料得知:
CaO是一種白色固體,俗稱生石灰,能與水反應生成氫氧化鈣,并放出熱量.氫氧化鈣微溶于水.
[分析判斷]你認為該白色固體中一定不含有的物質是________.
[實驗操作]下面是該同學設計的進一步探究白色固體組成的實驗方案,請你和他一起完成實驗報告.
實驗操作 | 實驗現象 | 實驗結論 |
①取少量白色固體,倒入適量水,充分攪拌、靜置; ②向上層清液中滴加無色酚酞溶液 | 上層清液呈現________色 | 白色固體中一定含有氫氧化鈣 |
另取少量白色固體放入試管中,滴加稀鹽酸 | ________ | 白色固體中一定含有碳酸鈣 |
[總結反思]
(1)只通過以上實驗,還不能證明這袋久置于空氣中的干燥劑是否含有CaO.請用化學方程式表示原因________________________________.
(2)請你簡述一個證明這袋干燥劑中含有較多量CaO的簡易實驗:________________________________.
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】下列觀點正確的有
①遠離犯罪,要在心中筑起法律的堤壩
②青少年犯罪可以不承擔相應的法律責任
③任何違法犯罪行為都要承擔相應的法律責任
④遠離犯罪,要學會控制自己的情緒,做事多考慮可能引起的后果
A.②③④ B.①③④ C.①②③ D.①②③④
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】下列物質①FeCl3、②ZnCl2、③CuCl2、④AlCl3中,能用金屬和鹽酸直接反應制得的物質是( 。
A.①②④
B.②④
C.③④
D.①②③
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【題目】物質的性質決定用途,根據所學化學知識,判斷下列說法錯誤的是( )
A.苛性鈉用于治療胃酸過多
B.食鹽可用于配制生理鹽水
C.熟石灰用于中和酸性土壤
D.稀硫酸溶液用于清除鐵銹
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【題目】對于未成年人來說,以下屬于不良行為的有
①為保護自己,小強隨時將一把彈簧刀帶在書包里
②小華為經常曠課的小明補習功課
③李小剛偷走了同位同學的電子詞典
④小明經常強迫低年級的同學買東西給他吃
A.①②③ B.②③④ C. ①②③④ D.①③④
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【題目】材料一:交通規(guī)則就在我們身邊,但在很多人的眼里都不以為然。違反了交通規(guī)則,有的人只不過淡淡一笑,說:“違反了,最多罰點錢,并沒有什么了不起!”遵守交通規(guī)則,是每個人的職責。無視交通規(guī)則,在馬路上搶道、打打鬧鬧、闖紅燈、騎車帶人等,都可能造成大大小小的災禍。
材料二:某校七年級(2)班同學分成三個小組調查小組,在七年級同學中開展了調查活動。下表是調查結果。
調查內容、百分比類別 | 有 | 否 |
近一年,過馬路時是否闖過紅燈 | 80% | 20% |
闖紅燈是否有生命危險 | 68% | 32% |
闖紅燈是否有過身體傷害或有過驚險 | 26% | 74% |
結合材料,運用所學知識,探究下列問題:
(1)材料一反映了什么問題?(2分)材料二的調查結果給我們什么警示?(2分)
(2)我們?yōu)槭裁匆袷亟煌ㄒ?guī)則?(2分)對違反交通規(guī)則的行為的嚴查嚴處有何積極意義? (4分)
(3)通過上述探究活動,你受到了什么教育?(4分)
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】4月1日,中央全面深化改革領導小組第十一次會議指出,發(fā)展鄉(xiāng)村教育,讓每個鄉(xiāng)村孩子都能接受公平、有質量的教育,能阻止貧困現象代際傳遞,是一件功在當代、利在千秋的大事。國家重視農村教育是因為( )
①教育決定一個國家和民族的未來
②教育是一個民族最根本的事業(yè)
③教育是民族振興的基石
④教育能從根本上提高勞動者的素質
A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ①②③④
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】在我們學習化學的過程中,會遇到很多“一定”,下列說法中,正確的是( )
A.生成鹽和水的反應一定是酸和堿的反應
B.酸中一定含有氫元素
C.含氧元素的化合物一定是氧化物
D.質子數相同的粒子一定是同種元素的原子
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