6．某同學(xué)觀察植物細(xì)胞有絲分裂的過程中，若看到的細(xì)胞體積較大、呈長(zhǎng)方形、排列較為整齊，但不夠緊密，找不到發(fā)生分裂的細(xì)胞，則最可能的原因是（　　）
A．染色體著色不深，不便于觀察B．裝片未制作好，細(xì)胞重疊在一起
C．觀察部位錯(cuò)誤，不是分生區(qū)的細(xì)胞D．細(xì)胞周期中分裂間期所占時(shí)間更長(zhǎng)

分析 1、觀察細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)的步驟：解離（解離液由鹽酸和酒精組成，目的是使細(xì)胞分散開來）、漂洗（洗去解離液，便于染色）、染色（用龍膽紫、醋酸洋紅等堿性染料）、制片（該過程中壓片是為了將根尖細(xì)胞壓成薄層，使之不相互重疊影響觀察）和觀察（找到根尖分生區(qū)細(xì)胞，先低倍鏡觀察，后高倍鏡觀察）．
2、根尖分生區(qū)細(xì)胞的特點(diǎn)：呈正方形，排列緊密．

解答 解：A、該實(shí)驗(yàn)中未找到分裂的細(xì)胞，因此原因不是染色體著色不深，A錯(cuò)誤；
B、該實(shí)驗(yàn)中觀察到細(xì)胞排列不夠緊密，可見細(xì)胞沒有重疊在一起，說明原因不是裝片未制作好，B錯(cuò)誤；
CD、該實(shí)驗(yàn)中觀察到的細(xì)胞體積較大、呈長(zhǎng)方形、排列較為整齊，但不夠緊密，可見其觀察到的不是分生區(qū)細(xì)胞，C正確，D錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查觀察細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)，對(duì)于此類試題，需要考生注意的細(xì)節(jié)較多，如實(shí)驗(yàn)的原理、實(shí)驗(yàn)過程、實(shí)驗(yàn)采用的試劑及試劑的作用、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，并能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)合理解釋實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2016年新疆維吾爾自治區(qū)烏魯木齊地區(qū)高三第二次診斷性檢測(cè)生物試卷 （解析版） 題型：選擇題

同位素示蹤技術(shù)廣泛應(yīng)用在生物學(xué)領(lǐng)域，下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是

A．卡爾文用14C標(biāo)記C02，探明了光合作用中碳元素的轉(zhuǎn)移途徑

B．科學(xué)家用3H標(biāo)記亮氨酸，探明了分泌蛋白的合成與分泌過程

C．科學(xué)家用15N標(biāo)記DNA，證明了DNA的復(fù)制方式為半保留復(fù)制

D．赫爾希和蔡斯用180標(biāo)記噬菌體，證明噬菌體的遺傳物質(zhì)是DNA

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．下列有關(guān)核酸的說法，正確的是（　�。�
A．在“觀察DNA、RNA在細(xì)胞中的分布”實(shí)驗(yàn)中，用8%鹽酸處理的口腔上皮細(xì)胞仍是活細(xì)胞，只是膜的通透性增強(qiáng)
B．DNA徹底水解后產(chǎn)生四種脫氧核苷酸
C．核酸的多樣性取決于核酸中堿基的排列順序
D．病毒的核酸都是RNA

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．卵子是否受精的重要標(biāo)志是（　�。�
A．卵細(xì)胞膜和透明帶間出現(xiàn)兩個(gè)極體B．發(fā)生頂體反應(yīng)
C．精子穿過卵細(xì)胞膜D．雌、雄原核形成

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列關(guān)于真核生物和原核生物的敘述，正確的是（　　）
A．原核細(xì)胞內(nèi)沒有線粒體，但部分原核生物也能進(jìn)行有氧呼吸
B．真核細(xì)胞增殖方式是有絲分裂，原核細(xì)胞的增殖方式是無絲分裂
C．真核生物的主要遺傳物質(zhì)為DNA，原核生物的主要遺傳物質(zhì)為RNA
D．真核細(xì)胞的遺傳物質(zhì)都在染色體上，原核細(xì)胞的遺傳物質(zhì)都在擬核中

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．下列關(guān)于果酒、果醋和腐乳制作的敘述，正確的是（　�。�
A．參與發(fā)酵的微生物都是原核生物，沒有成形的細(xì)胞核
B．發(fā)酵全過程都需要防止雜菌污染，以免降低產(chǎn)品品質(zhì)
C．發(fā)酵過程都需在適宜溫度下進(jìn)行，腐乳制作溫度最高
D．產(chǎn)品中都需添香辛料和鹽等佐料，以提高產(chǎn)品的口感

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

18．如圖1、圖2表示細(xì)胞的有絲分裂圖象，圖3表示細(xì)胞有絲分裂不同時(shí)期染色體中DNA含量的變化，圖4表示有絲分裂不同時(shí)期細(xì)胞中染色體數(shù)目、染色單體數(shù)目與DNA數(shù)目的關(guān)系．回答下列問題：

（1）圖1所示細(xì)胞處于有絲分裂的（分裂）后期．圖1和圖2中表示植物細(xì)胞的是圖2，作出這種判斷的理由是該細(xì)胞中沒有中心體、有細(xì)胞壁和細(xì)胞板．請(qǐng)?jiān)诖痤}卡的方框內(nèi)畫出圖1所示細(xì)胞的前一個(gè)時(shí)期的細(xì)胞分裂圖象：．
（2）圖3表示在一個(gè)細(xì)胞周期中每條染色體中的DNA含量變化，分裂期應(yīng)該位于該圖中的BE段．
（3）按照細(xì)胞周期中各時(shí)期的先后順序，圖4中①②③的正確排序是③②①．圖1所示細(xì)胞對(duì)應(yīng)圖4中的①時(shí)期．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．哺乳動(dòng)物卵原細(xì)胞減數(shù)分裂形成成熟卵子的過程，只有在促性腺激素和精子的誘導(dǎo)下才能完成．如圖為某哺乳動(dòng)物卵子及早期胚胎的形成過程示意圖（N表示染色體組）．據(jù)圖分析，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　　）
A．次級(jí)卵母細(xì)胞形成的過程需要激素調(diào)節(jié)
B．細(xì)胞Ⅲ只有在精子的作用下才能形成成熟卵子
C．細(xì)胞Ⅱ和細(xì)胞Ⅲ在分裂后期染色體數(shù)目相同
D．培育轉(zhuǎn)基因動(dòng)物常選擇細(xì)胞Ⅰ作為受體細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

17．人類在預(yù)防與診療傳染性疾病過程中，經(jīng)常使用疫苗和抗體．已知某傳染性疾病的病原體為RNA病毒，該病毒表面的A蛋白為主要抗原，該疫苗生產(chǎn)和抗體制備的部分流程如圖．請(qǐng)回答：

（1）①過程需要使用逆轉(zhuǎn)錄酶，若要在體外獲得大量的A基因，常采用PCR技術(shù)，該技術(shù)必須用到Taq酶等酶．
（2）限制酶BamHⅠ的識(shí)別序列和切點(diǎn)是-G↓GATCC-，在構(gòu)建A基因表達(dá)載體過程中，所用的載體質(zhì)粒上有該酶的一個(gè)切點(diǎn)．一個(gè)質(zhì)粒分子經(jīng)Bam HⅠ切割前后，分別含有0、2個(gè)游離的磷酸基團(tuán)．質(zhì)粒被限制酶BamHⅠ切割后所形成的黏性末端是-CTAG或GATC-．
（3）過程③的原理為細(xì)胞膜的流動(dòng)性，獲得的X是雜交瘤細(xì)胞．
（4）單克隆抗體與常規(guī)的血清抗體相比，最大的優(yōu)越性是特異性強(qiáng)、靈敏度高，并可大量制備．
（5）對(duì)該傳染病疑似患者確診時(shí)，可以用圖中的抗A蛋白的單克隆抗體進(jìn)行特異性結(jié)合檢測(cè)．

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