Question

【題目】材料一：紅燈停，綠燈行，是基本的交通常識，雖然有少數(shù)人會選擇無視，我行我素地闖紅燈，但被交警攔下來之后，仍舊不配合，還對交警進行辱罵和毆打的十分少見。2017年5月22日上午，宿遷市區(qū)一個交叉路口有母女三人就上演了這樣一出鬧劇，結(jié)果被宿遷警方分別處以行政拘留八天、六天、五天的處罰。

材料二：2017年3月19日，吳亦凡在北京以代言人身份現(xiàn)身某品牌電動車新品發(fā)布會，不忘宣傳自己的環(huán)保理念，坦言綠色、環(huán)保出行一直是他推崇的理念，當天他還透露，也許某天他就會親自出現(xiàn)在街頭給大家示范綠色出行，令現(xiàn)場粉絲們都相當期待。發(fā)布會上，吳亦凡表示某一天會騎著立馬電動車出門兜風，同時也呼吁現(xiàn)場的粉絲和廣大朋友們安全出行，遵守交通規(guī)則。

結(jié)合上述材料，運用所學知識，思考下列問題：

（1）對比兩則材料，哪個屬于親社會行為？（2分）

（2）親社會行為有哪些好處？（4分）

（3）作為中學生，我們應(yīng)該怎么做？（4分）

Answer 1

【答案】（1）材料二屬于親社會行為。（2分）

（2）有利于我們養(yǎng)成良好的行為習慣，塑造健康的人格，形成正確的價值觀念，獲得他人和社會的接納和認可。（4分）

（3）作為中學生應(yīng)該遵守交通規(guī)則。樹立法律意識，努力為社會作出自己的貢獻，從生活中的小事做起，做一名合格的公民。（4分）

【解析】（1）此問旨在考查學生對親社會行為的認識，主要考查學生的理解運用能力。根據(jù)所學知識，親社會行為是有益于社會和他人的行為，材料一中母女的行為擾亂社會秩序，不符合題意；材料二中宣傳低碳環(huán)保的行為屬于親社會行為。

（2）此問旨在考查學生對親社會的意義的認識，主要考查學生的理解運用能力。根據(jù)所學知識，從親社會行為對我們身心健康、融入社會、幫助他人、提升生命價值等方面的作用回答，角度多元化，言之有理即可得分。

（3）此問旨在考查學生對怎樣做到親社會的認識，屬于開放性試題，只要言之有理即可得分。