【題目】《說(shuō)岳全傳》上有這么一段：牛皋向一位老者問(wèn)路，他在馬上吼道：“喂，老頭兒！爺問(wèn)你，小校場(chǎng)往哪去？”老人不但沒(méi)給他指路，反而生氣地罵他是個(gè)“冒失鬼”。過(guò)了一會(huì)兒，岳飛也來(lái)到這里。他先離鐙下馬，然后上前施禮：“請(qǐng)問(wèn)老丈，方才可曾見(jiàn)一個(gè)騎黑馬的？他往哪條路上去了？”老人便耐心地給他引薦指引。

（1）上述事例說(shuō)明了什么？

（2）你怎樣看待文明有禮的？

(3)有關(guān)禮貌的名言很多，請(qǐng)搜集兩條寫(xiě)在下面。

【答案】（1）文明有禮會(huì)使人變得優(yōu)雅可親，更容易贏得他人的尊重與認(rèn)可。（只要寫(xiě)出文明有禮帶來(lái)的積極影響即可）

（2）①文明有禮是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是現(xiàn)代公民的道德規(guī)范；②文明有禮能夠展示一個(gè)人優(yōu)雅的氣質(zhì)和良好的修養(yǎng)，讓自己更容易被別人接受和認(rèn)同，獲得更多的尊重和機(jī)會(huì)，進(jìn)而更好的立足于社會(huì)；③文明有禮關(guān)系著我們自身的形象，關(guān)系著我們民族和國(guó)家的形象。④我們要養(yǎng)成文明有禮的良好習(xí)慣。

（3）“不學(xué)禮，無(wú)以立”“人而無(wú)禮，焉以為德”“禮到人心暖，無(wú)禮討人嫌”等。（寫(xiě)出文明禮儀方面的名言警句即可給分）

【解析】本題主要考查文明禮貌的意義。材料中通過(guò)牛皋和岳飛的鮮明對(duì)比，可以明確講文明有禮貌和無(wú)禮，其結(jié)果是不同甚至是相反的，這樣就可回答第（1）問(wèn)；第（2）問(wèn)舉例可結(jié)合自己的學(xué)習(xí)和生活體會(huì)進(jìn)行，結(jié)合題目和問(wèn)題，看法要從對(duì)禮貌的意義和表現(xiàn)的角度進(jìn)行思考并組織答案；第（3）問(wèn)結(jié)合自己的語(yǔ)文知識(shí)和生活常識(shí)寫(xiě)三條以上即可。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】 (1)請(qǐng)說(shuō)說(shuō)下列情境中的他們應(yīng)如何對(duì)待生活中的不公平。

情境一：小蒙看到自己的同學(xué)身穿名牌服裝，上學(xué)和放學(xué)都有家長(zhǎng)開(kāi)車接送，心里很不是滋味，

覺(jué)得老天真是不公平；為什么不讓我生在有錢(qián)人家里?

小蒙應(yīng)：

情境二：上課時(shí)，李樂(lè)和幾個(gè)同學(xué)一起小聲議論，被老師點(diǎn)名批評(píng)，李樂(lè)很不服氣：為什么只

批評(píng)我一個(gè)，真是不公平!

李樂(lè)應(yīng)：

(2)感受下列事例，培養(yǎng)正義情感。

事例一：丁瑩，凱里某小學(xué)學(xué)生。一天下午，她和同學(xué)在去學(xué)校的路上，一輛大貨車突然朝正

在過(guò)馬路的她們沖了過(guò)來(lái)，就在一瞬間，丁瑩把身邊的同學(xué)推上入行道，自己被撞倒，

在車禍中她不幸永遠(yuǎn)失去了雙腿。

對(duì)此，你的正義情感應(yīng)表現(xiàn)為：

事例二：2016年2月24日下午，云南昆明的孕婦王敏因?yàn)樽诠卉嚨膼?ài)心專座上，一位老人要求她讓座時(shí)二再地指責(zé)和辱罵，葚至動(dòng)手打了王敏的頭。老人還聲稱：“歡迎報(bào)警”。

對(duì)此，你的正義情感應(yīng)表現(xiàn)為：

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】某市一項(xiàng)專題調(diào)查表明，在校學(xué)生中23％的學(xué)生有過(guò)被校內(nèi)外不法分子敲詐、勒索、搶劫、搜身、欺侮及其他滋擾的經(jīng)歷。假如你遇到不法侵害，應(yīng)該（ ）

①以牙還牙，用非法手段進(jìn)行報(bào)復(fù)

②運(yùn)用法律武器維護(hù)自己的合法權(quán)益

③忍氣吞聲，自認(rèn)倒霉，以防遭到更大的侵害

④敢于挺身而出，尋求法律保護(hù)，依法阻止和制裁非法行為

A.②④ B.②③④ C.② D.①②③④

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】材料一：紅燈停，綠燈行，是基本的交通常識(shí)，雖然有少數(shù)人會(huì)選擇無(wú)視，我行我素地闖紅燈，但被交警攔下來(lái)之后，仍舊不配合，還對(duì)交警進(jìn)行辱罵和毆打的十分少見(jiàn)。2017年5月22日上午，宿遷市區(qū)一個(gè)交叉路口有母女三人就上演了這樣一出鬧劇，結(jié)果被宿遷警方分別處以行政拘留八天、六天、五天的處罰。

材料二：2017年3月19日，吳亦凡在北京以代言人身份現(xiàn)身某品牌電動(dòng)車新品發(fā)布會(huì)，不忘宣傳自己的環(huán)保理念，坦言綠色、環(huán)保出行一直是他推崇的理念，當(dāng)天他還透露，也許某天他就會(huì)親自出現(xiàn)在街頭給大家示范綠色出行，令現(xiàn)場(chǎng)粉絲們都相當(dāng)期待。發(fā)布會(huì)上，吳亦凡表示某一天會(huì)騎著立馬電動(dòng)車出門(mén)兜風(fēng)，同時(shí)也呼吁現(xiàn)場(chǎng)的粉絲和廣大朋友們安全出行，遵守交通規(guī)則。

結(jié)合上述材料，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，思考下列問(wèn)題：

（1）對(duì)比兩則材料，哪個(gè)屬于親社會(huì)行為？（2分）

（2）親社會(huì)行為有哪些好處？（4分）

（3）作為中學(xué)生，我們應(yīng)該怎么做？（4分）

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】五名無(wú)業(yè)人員在公共場(chǎng)所散發(fā)傳單，散布世界末日來(lái)臨的謠言，制造了社會(huì)恐慌。2012年12月14日，武漢市東西湖區(qū)公安分局依法對(duì)他們作出行政拘留10日的處罰。五名無(wú)業(yè)人員的行為

A. 屬于一般違法行為 B. 應(yīng)受到刑罰處罰

C. 屬于嚴(yán)重違法行為 D. 具有嚴(yán)重社會(huì)危害性

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明是個(gè)大大咧咧，不拘小節(jié)的人。他常常不經(jīng)同意就拿別人東西，到食堂買(mǎi)飯也不排隊(duì)，課堂上小動(dòng)作不斷。他的做法

①是不遵守規(guī)則的表現(xiàn)，必然受到輿論譴責(zé)

②不必太計(jì)較，只要不違法就可以

③是不文明、不尊重他人、不道德的行為

④沒(méi)有將規(guī)則內(nèi)化于心、外化于行

A．①②④ B．①②③ C．①③④ D．②③④

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展在給信息交流帶來(lái)快捷方便的同時(shí)，也使謠言“插上了翅膀”。要想使自己不成為網(wǎng)絡(luò)謠言的傳播者和受害者，我們要

①提高鑒別能力 ②遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)生活

③增強(qiáng)自護(hù)意識(shí) ④遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則

A．①②④ B．②③④ C．①②③ D．①③④

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，簡(jiǎn)要寫(xiě)出下列名言所蘊(yùn)含的道理。（10分）

①“不以規(guī)矩，不能成方圓。”

②“尺有所短，寸有所長(zhǎng)�！�

③“人而無(wú)信，不知其可也�！�

④“法網(wǎng)恢恢，疏而不漏�！�

⑤“位卑未敢忘憂國(guó)�！�

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】2017年春節(jié)期間，浙江寧波動(dòng)物園一游客為逃票翻過(guò)了兩道三米多高的圍墻、一道鐵絲網(wǎng)和柵欄，進(jìn)入園內(nèi)。又無(wú)視墻外的警告，爬進(jìn)了老虎散放區(qū)，近距離觀虎時(shí)被老虎拖咬身亡。這啟示我們

A．要有規(guī)則意識(shí)，自覺(jué)遵守公共規(guī)則

B．要尊重弱勢(shì)群體，關(guān)愛(ài)他人

C．要珍愛(ài)生命，遠(yuǎn)離野生動(dòng)物

D．要增強(qiáng)權(quán)利意識(shí)，積極爭(zhēng)取賠償

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同步練習(xí)冊(cè)答案