讀圖繪圖．請按照要求完成下列問題．

（1）在圖中適當(dāng)位置填出印度洋、馬六甲海峽、太平洋．
（2）在圖中用陰影表示出澳大利亞、印度．
（3）設(shè)計圖例，并在圖中畫出亞洲、非洲的分界線．

解：讀圖可知，（1）圖中有印度洋、馬六甲海峽、太平洋等地理事物．（2）圖中陰影部分是澳大利亞、印度．（3）亞洲、非洲的分界線是蘇伊士運(yùn)河．根據(jù)題意．
故答案為：（1）（2）（3）
分析：地球上的海洋，被陸地穿插分割，形成彼此相連的四個大洋，面積由大到小依次為：太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋．
點(diǎn)評：學(xué)習(xí)時要閱讀大洲和大洋的分布圖，比較各大洋的面積，屬于基礎(chǔ)題．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中地理 來源： 題型：

讀圖繪圖．請按照要求完成下列問題．
精英家教網(wǎng)
（1）在圖中適當(dāng)位置填出印度洋、馬六甲海峽、太平洋．
（2）在圖中用陰影表示出澳大利亞、印度．
（3）設(shè)計圖例，并在圖中畫出亞洲、非洲的分界線．

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科目：初中地理 來源： 題型：

讀圖，完成下列各題．?
精英家教網(wǎng)
（1）圖中甲表示的地形部位是
 
，乙表示的地形部位是
 
．
（2）圖中A、B兩點(diǎn)的相對高度是
 
米，甲地在村莊的
 
方向．
（3）在圖中判定方向應(yīng)該按照
 
來定向，請你說出一個在野外定向的方法．
（4）按要求繪圖：
a．請你設(shè)計水稻和果樹的圖例，并畫在上圖圖例區(qū)內(nèi)的方框中．（提示：圖例不要求固定格式，可自由發(fā)揮）．
b．請你根據(jù)因地制宜的原則，合理安排①、②兩個區(qū)域（圖中虛線范圍內(nèi)）的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)：在適宜種植水稻的區(qū)域畫上水稻的圖例；在適宜種植果樹的區(qū)域畫上果樹的圖例．

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科目：初中地理 來源：山東省期末題 題型：探究題

按照下列程序和要求，完成探究活動。
活動材料：
百葉箱1個、溫度計1個、手電筒1個、數(shù)據(jù)記錄及繪圖工具等1套。
實(shí)踐過程：
第一步，按照氣溫測定要求，將溫度計放到百葉箱內(nèi)（溫度計離地面1.5米） 
第二步，在北京時問2時、8時、l4時、20時四次觀測記錄。（夜晚觀測請?jiān)诮處熁蚣议L指導(dǎo)下進(jìn)行）
第三步，記錄觀測結(jié)果或繪成圖（注意最高溫和最低溫時間）
第四步，計算當(dāng)日的平均氣溫
觀測結(jié)果如下：
（1）當(dāng)天最高氣溫約為______℃，平均氣溫約為______℃。
（2）在下邊畫出該地氣溫日變化圖（注意標(biāo)出氣溫及時間坐標(biāo)）
歸納分析：
（3）一天當(dāng)中，氣溫有時高，有時低。陸地最高溫一般出現(xiàn)在______（時間）。
拓展延伸：
（4）一年當(dāng)中，五蓮縣的月平均最高氣溫一般出現(xiàn)在______月，月平均最低氣溫一般出現(xiàn)在______月，
    四季分明。
讀圖運(yùn)用：
（5）讀下面氣溫曲線圖和降水柱狀圖，回答問題：
    A、B兩地氣溫年較差較大的是______地。A地的氣候特征是__________________。

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