【題目】讀世界氣溫分布圖,完成下列問(wèn)題。
(1)世界氣溫水平分布規(guī)律是從 向 逐漸降低。其形成原因是 。
(2)同一緯度上,夏季的時(shí)候陸地的氣溫比海洋的要 (高、低),這說(shuō)明世界氣溫受到 因素的影響。
(3)我國(guó)青藏高原與同緯度的四川盆地比較,氣溫要 (高、低)得多,這是因?yàn)闅鉁剡受到 的影響。
(4)南半球的等溫線比較平直,原因是 。
【答案】
(1)低緯度(1分) 兩極(1分)
從低緯度到高緯度獲得太陽(yáng)光熱由多到少 (2分)
(2)高(1分) 海陸位置(1分)
(3)低(1分) 地形(1分)
(4)海洋廣闊(2分)
【解析】
試題分析:
(1)世界氣溫水平分布規(guī)律是從低緯度向極地逐漸降低。其形成原因是受正午太陽(yáng)高度的影響,從低緯度到高緯度獲得太陽(yáng)光熱由多到少;(2)受海陸熱力性質(zhì)的影響,陸地吸熱快,散熱也快,海洋則相反,海洋吸熱慢,散熱也慢,因此同緯度地區(qū),夏季陸地的氣溫比海洋的要高,說(shuō)明世界氣溫受到海陸因素的影響;(3)我國(guó)青藏高原由于海拔高,因此與同緯度的四川盆地比較,氣溫要低,這是因?yàn)闅鉁剡受到地形因素的影響;(4)南半球由于海洋面積廣闊,陸地面積相對(duì)較小,因此南半球的等溫線比較平直。
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】本著因地制宜的原則,下列地區(qū)農(nóng)業(yè)發(fā)展方向正確的是
A.東北平原主要發(fā)展冬小麥、大豆、甜菜等種植
B.珠江三角洲地區(qū)發(fā)展棉花、小麥等作物種植
C.右江河谷地帶發(fā)展香蕉、芒果等水果種植
D.長(zhǎng)江中下游平原大力發(fā)展畜牧業(yè)和商品糧生產(chǎn)
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)的特征相同的是( )
A. 周期 B. 方向 C. 繞轉(zhuǎn)中心 D. 產(chǎn)生的地理現(xiàn)象
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】1519﹣1522年,葡萄牙航海家麥哲倫率領(lǐng)的船隊(duì),首次實(shí)現(xiàn)了人類環(huán)繞地球一周的航行,證實(shí)了地球形狀是( )
A.“天圓如張蓋,地方如棋局”
B.球體
C.天像一頂半圓的斗笠,大地像一只倒扣的盤子
D.倒扣著的一口巨大的鍋
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為A、B兩地降水柱狀氣溫曲線圖,分析回答。
(1)A地最高氣溫出現(xiàn)在 月,B地降水最多出現(xiàn)在 月。
(2)A、B兩地的氣候資料與我縣特點(diǎn)接近的是 地。
(3)A、B兩地的降水,相對(duì)集中的是 地。
(4)在南北半球中,A地在 半球、B地在 半球。
(5)影響氣候(氣溫和降水)的主要因素有 、 、 人類活動(dòng)等。
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀圖,完成下列各題。
【1】關(guān)于圖中①地形區(qū)地表特征的說(shuō)法,正確的是
A.雪山連綿,冰川廣布
B.地面平坦,一望無(wú)際
C.植被稀少,溝壑縱橫
D.地面崎嶇,多梯田
【2】下列自然地理界線大致通過(guò)圖中山脈大興安嶺的是
A.一月0°C等溫線 B.我國(guó)一、二階梯的分界線
C.我國(guó)400毫米等降水量線 D.亞熱帶與暖溫帶的分界線
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】北京球迷楊洋深夜收看在美國(guó)當(dāng)?shù)刂形缗e行的一場(chǎng)NBA籃球比賽現(xiàn)場(chǎng)直播。造成兩地時(shí)間差異的原因是( )
A.地球是個(gè)球體 B.地球的公轉(zhuǎn)
C.地球的自轉(zhuǎn) D.緯度的差異
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