漫畫(huà)“所剩無(wú)幾”反映的當(dāng)前世界性問(wèn)題是     嬰兒仰臥喝地球的奶漫畫(huà)（　　）
A、環(huán)境問(wèn)題B、資源問(wèn)題C、人口問(wèn)題D、糧食問(wèn)題
分析：自然資源是人類(lèi)在地球上生存的保障．它制約著人類(lèi)的行為活動(dòng)，而人為因素也影響、改變著自然環(huán)境．由于人們的環(huán)保意識(shí)太差，環(huán)境問(wèn)題已經(jīng)迫在眉睫．我們賴以生存的地球，正在受到人類(lèi)生產(chǎn)、生活等所帶來(lái)的嚴(yán)重破壞．保護(hù)環(huán)境和資源已成為一個(gè)世界性的問(wèn)題，日益被人們所關(guān)注．
解答：解：漫畫(huà)“所剩無(wú)幾”反映的是世界持續(xù)增長(zhǎng)的人口問(wèn)題和資源已匱乏的問(wèn)題．故選項(xiàng)BC符合題意．
故選：BC．
點(diǎn)評(píng)：此題考查的是人口和資源的問(wèn)題，保護(hù)資源和環(huán)境已是一個(gè)普遍性的關(guān)注問(wèn)題，牢記．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

讀圖，分析漫畫(huà)“所剩無(wú)幾”，回答下列問(wèn)題．
（1）這幅漫畫(huà)“所剩無(wú)幾”反映了當(dāng)前人類(lèi)所面臨的
資源匱乏
資源匱乏
問(wèn)題．
（2）問(wèn)題產(chǎn)生的根本原因是
世界上的人口增長(zhǎng)的過(guò)快、過(guò)多
世界上的人口增長(zhǎng)的過(guò)快、過(guò)多
．
（3）解決該問(wèn)題的途徑是
合理開(kāi)發(fā)、利用、保護(hù)資源
合理開(kāi)發(fā)、利用、保護(hù)資源
，
實(shí)行人口的計(jì)劃生育政策
實(shí)行人口的計(jì)劃生育政策
．
（4）從社會(huì)因素分析我國(guó)人口過(guò)多的原因是
社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展
社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展
，
醫(yī)療條件的改善
醫(yī)療條件的改善
．

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：解答題

讀圖，分析漫畫(huà)“所剩無(wú)幾”，回答下列問(wèn)題．
（1）這幅漫畫(huà)“所剩無(wú)幾”反映了當(dāng)前人類(lèi)所面臨的______問(wèn)題．
（2）問(wèn)題產(chǎn)生的根本原因是______．
（3）解決該問(wèn)題的途徑是______，______．
（4）從社會(huì)因素分析我國(guó)人口過(guò)多的原因是______，______．

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科目：初中地理 來(lái)源：同步題 題型：綜合讀圖題

讀圖，分析漫畫(huà)“所剩無(wú)幾”，回答下列問(wèn)題。
（1）這幅漫畫(huà)“所剩無(wú)幾”反映了當(dāng)前人類(lèi)所面臨的__________問(wèn)題。
（2）問(wèn)題產(chǎn)生的根本原因是____________________。
（3）解決該問(wèn)題的途徑是________________________________________。
（4）從社會(huì)因素分析我國(guó)人口過(guò)多的原因是______________________________。

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

讀圖4.1-8，分析漫畫(huà)“所剩無(wú)幾”，回答下列問(wèn)題：

圖4.1-8

（1）這幅漫畫(huà)“所剩無(wú)幾”反映了當(dāng)前人類(lèi)所面臨的             問(wèn)題。

（2）問(wèn)題產(chǎn)生的根本原因是             。

（3）解決該問(wèn)題的途徑是             。

（4）從社會(huì)因素分析我國(guó)人口過(guò)多的原因是             。

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