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【題目】我們吃的大米、蔬菜是下列哪種農業(yè)部門提供的（ ）

A．畜牧業(yè) B．林業(yè) C．種植業(yè) D．漁業(yè)

【答案】C

【解析】

試題分析：我國的農業(yè)分為種植業(yè)、林業(yè)、畜牧業(yè)、漁業(yè)等部門，種植業(yè)是指栽培植物以獲取產品的部門，畜牧業(yè)是指飼養(yǎng)動物以獲取產品的農業(yè)部門，林業(yè)是指培育和保護森林以獲取木材的農業(yè)部門，漁業(yè)是指捕撈或者養(yǎng)殖魚類為主的農業(yè)部門，故大米、蔬菜都屬于種植業(yè)，故選C。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】北嶺山小雞籠頂（約810米）與龜頂山（約230米）的相對高度是：

A、1040米 B、580米 C、1140米 D、680米

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科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】關于“北京時間”的說法，正確的是（ ）

A.北京所在的地方時就是“北京時間”

B.“北京時間”只適用于北京市

C.“北京時間”是北京所在的東八區(qū)的區(qū)時

D.“北京時間”是東八區(qū)使用的時間

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科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】讀圖，回答下面小題

【1】圖中代號表示陡崖的是

A. ① B. ②

C. ③ D. ④

【2】王村位于①地的

A. 東北方 B. 東南方

C. 正東方 D. 正西方

【3】從因地制宜出發(fā)，圖中海拔100米以上的區(qū)域最宜發(fā)展

A. 牧業(yè) B. 水產養(yǎng)殖 C. 林果業(yè) D. 水稻種植

【4】假設①地到王村的圖上距離是2厘米，那么它們之間的實際距離是（ ）

A. 10千米 B. 1千米 C. 2.5千米 D. 25千米

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科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】通常把地球上的淡水資源稱為水資源。河流水和淡水湖泊水是我國主要的淡水資源。結合材料，完成下列問題。

材料一：

材料二：南水北調工程部分線路示意圖（圖丙）

（1）圖甲反映出我國水資源的狀況是__________。

（2）圖乙反映的我國水資源分布特點是__________。

（3）據圖丙可知，中線調水線路從丹江口水庫引水，經過鄂、豫和__________（省級行政區(qū)簡稱），抵達京、津兩市。

（4）南水北調東線和中線都到達__________平原，該地區(qū)水資源緊張的主要社會經濟原因是__________。

（5）與中線相比，東線調水線路工程量較小的主要原因是__________。

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科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】下列關于我國氣溫和降水的敘述，正確的是 （ ）

①冬季我國南北方普遍低溫，差別不大 ②夏季我國大多數地區(qū)普遍高溫

③年降水量分布的總趨勢是從東南沿海向西北內陸遞減 ④我國各地年降水量差別不大

A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④

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科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】讀我國季風示意圖，回答下列問題：

（1）我國氣候的兩個主要特征是氣候復雜多樣和______氣候顯著。夏季我國盛行的是偏_____（南、北）風，夏季風主要來自東面的______洋和南面的 ______洋 ，氣候性質是______（寒冷干燥、溫暖濕潤）。冬季我國氣候性質與夏季相反，是________（寒冷干燥、溫暖濕潤）

（2）我國降水的空間分布很 （均勻、不均勻）我國的降水集中在_______（季節(jié)），我國年降水量空間分布的總趨勢是： 。

（3）王之渙《涼州詞》中：“羌笛何須怨楊柳，春風不度玉門關。”詩的“春風”，從地理角度解釋看，應該指的是我國季風中的 ________（夏季風或冬季風）。

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科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】讀“中國的人口密度分布”圖，分析回答下列問題。

（1）從圖中可以看出，吉林、山東、西藏三省區(qū)人口密度由大到小的排列順序是 。

（2）觀察如圖可知，以黑河﹣騰沖線為界，我國東部和西部人口密度的差異狀況是 。

（3）從圖中可以看出，人口密度比較大的B地區(qū)是 平原，人口密度比較小的A地區(qū)是 高原，C地區(qū)是 高原，D地區(qū)是 盆地。

（4）根據以上分析，請簡要說明造成我國人口密度差異的主要因素。

（5）人口增長過慢，會給我國社會經濟發(fā)展帶來哪些問題？

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科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】我國季風區(qū)與非季風區(qū)的分界線大體位于（ ）

A．昆侖山——阿爾金山——祁連山——橫斷山一線

B．大興安嶺——太行山——巫山——雪峰山一線

C．青藏高原東南邊緣——秦嶺——淮河一線

D．大興安嶺——陰山——賀蘭山——巴顏喀拉山——岡底斯山一線

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