【題目】北半球陸地大多數(shù)地方月平均氣溫最高值出現(xiàn)在

A.1月 B.2月 C.7月 D.8月

【答案】C

【解析】

試題分析:一年當(dāng)中,月平均氣溫最高值北半球大陸上出現(xiàn)在7月,海洋上出現(xiàn)在8月,月平均氣溫最高值南半球大陸上出現(xiàn)在1,海洋上出現(xiàn)在2月;故選項(xiàng)C符合題意.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】讀下圖,完成下面小題。

(1)當(dāng)太陽(yáng)光照如圖①所示時(shí),圖②中的甲地正值四季中的( )
A.春季
B.夏季
C.秋季
D.冬季
(2)圖②中,乙地位于丙地的________方向。( )
A.西方
B.西南方
C.西北方
D.北方
(3)圖②中,丁地的經(jīng)緯度是( )
A.東經(jīng)90°,北緯70°
B.西經(jīng)90°,北緯70°
C.西經(jīng)120°,北緯70°
D.東經(jīng)120°,北緯70°
(4)讀圖,四幅圖為同一山地的等高線圖,比例尺最大的是( )
A.
B.
C.
D.

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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】關(guān)于世界降水分布規(guī)律的敘述,正確的是

A.兩極地區(qū)降水少,赤道地區(qū)降水多

B.中緯度地帶,內(nèi)陸地區(qū)降水多,沿海地區(qū)降水少

C.南、北回歸線附近大陸西岸降水多,東岸降水少

D.山地迎風(fēng)坡降水少,背風(fēng)坡降水多

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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】讀“五帶劃分圖”回答。

(1)寫(xiě)出圖中字母所標(biāo)的溫度帶名稱:

AB

CDE

(2)寫(xiě)出圖中五帶的界線的名稱及對(duì)應(yīng)的緯度度數(shù)

名稱,緯度

名稱,緯度

名稱,緯度

名稱,緯度

(3)圖中的緯度是。(填度數(shù)和字母)

(4)五帶劃分的依據(jù)是:

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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】讀圖,回答問(wèn)題.

(1)左圖所示屬于加工型區(qū)域的城市是_______。

(2)有關(guān)北京的敘述不正確的是( )

A.位于華北平原的西北角 B.政治、文化、國(guó)際交往、科技創(chuàng)新中心

C.全國(guó)最大的鐵路樞紐 D.名勝古跡有長(zhǎng)城、明清故宮、日月潭

(3)右圖所示長(zhǎng)江三角洲城市群面積21.7萬(wàn)平方公里,僅占我國(guó)國(guó)土面積的2.2%,人口超過(guò)1.5億,相當(dāng)于全國(guó)人口的11%,2014年地區(qū)生產(chǎn)總值12.67萬(wàn)億元,占全國(guó)GDP的18.5%。長(zhǎng)江三角洲城市群的核心城市是__________。

(4)連接京津冀城市群和珠江三角洲城市群的鐵路干線是________。

(5)長(zhǎng)江三角洲地區(qū)旅游資源豐富,下列旅游景點(diǎn)位于上海的是( )

A.烏鎮(zhèn) B.西湖 C.迪士尼樂(lè)園 D.西塘

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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】寒假期間,張紅隨父母外出旅行.到達(dá)目的地時(shí),她的衣著由厚厚的棉服,換成了涼爽的夏裝,張紅一家的旅行路線最有可能是(

A.從上海到新疆 B.從香港到成都

C.從拉薩到北京 D.從哈爾濱到海南島

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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為某社團(tuán)假期考察區(qū)域等高線示意圖,讀圖完成下列各題。

1考察隊(duì)員深入的是

A. 低洼的盆地 B. 和緩的丘陵 C. 無(wú)極的平原 D. 崎嶇的山地

2考察隊(duì)員順著河流L向上游行進(jìn)的方向是

A. 由東南向西北 B. 由西南向東北 C. 由西北向東南 D. 由東北向西南

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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】讀下圖,完成下列各題。

1在該圖中說(shuō)法正確的是

A. 太陽(yáng)正好直射在赤道地區(qū) B. 南極地區(qū)籠罩在黑夜之中 C. 北京的天還沒(méi)亮

2如圖中所示,北京

A. 正午太陽(yáng)升到了一年中的最高位置

B. 正好是新學(xué)期剛開(kāi)學(xué)

C. 白天短,黑夜長(zhǎng)

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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】世界上絕大多數(shù)動(dòng)植物都能在我國(guó)找到適宜生長(zhǎng)的地方,主要原因是( 。
A.季風(fēng)氣候顯著
B.雨熱同期
C.夏季普遍高溫
D.氣候復(fù)雜多樣

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