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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】讀圖分析:讀印度圖,完成下列問(wèn)題.

(1)受西南季風(fēng)的影響,印度經(jīng)常發(fā)生水旱災(zāi)害,A~F是西南季風(fēng)的幾種變化情況,將A~F填入下表中,說(shuō)明水旱災(zāi)害與西南風(fēng)變化關(guān)系.

A.來(lái)得早 B.來(lái)得晚 C.退得早 D.退得晚 E.風(fēng)力不足 F.風(fēng)力強(qiáng)

(2)用箭頭在印度地形分布圖中畫出西南季風(fēng).

(3)印度的地形和降水影響作物的分布,根據(jù)圖中信息完成下表.

(4)根據(jù)上述地圖,結(jié)合所學(xué)知識(shí),分析印度發(fā)展農(nóng)業(yè)的自然條件優(yōu)勢(shì).

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】方寸郵票也能體現(xiàn)一個(gè)國(guó)家、地區(qū)或民族的經(jīng)濟(jì)、歷史、文化、風(fēng)土人情、自然風(fēng)貌等特色。下面是我國(guó)發(fā)行過(guò)的幾張有關(guān)少數(shù)民族內(nèi)容的郵票,下列說(shuō)法正確的是( )

A. 的少數(shù)民族傳統(tǒng)節(jié)日是那達(dá)慕大會(huì)

B. 的少數(shù)民族是我國(guó)人口最多的少數(shù)民族

C. 的少數(shù)民族主要分布在我國(guó)西南地區(qū)

D. 的少數(shù)民族聚居地海拔高,光照強(qiáng),地?zé)豳Y源豐富

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】讀四大地理區(qū)域圖。

(1)寫出圖中數(shù)字代表的區(qū)域名稱:

(2)之間的界線大致沿著 (山脈和河流)一線。與我國(guó)1月_____℃等溫線的東段和________mm年等降水量線相吻合。

(3)之間的界線大致與 界線吻合,之間的界線是 山脈,之間的界線是 (山脈)。

(4)A.BC.D三線確定的主要影響因素是:A確定的主要因素 ;BC確定的主要因素 D確定的主要因素是 。

(5)右圖所表述的氣候類型是 ,我國(guó)四大地理區(qū)域中的 主要是這種氣候類型。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】讀東南亞地區(qū)圖,回答下列問(wèn)題.

(1)東南亞地處兩洲、兩洋之間的十字路口位置,其中兩洲指的是:A      B   兩洋指的是:C      、D      

(2)東南地理位置非常重要,不僅因?yàn)樗挥趦芍蕖裳蟮摹笆致房凇,還因?yàn)檫@里有被稱為世界“海上生命線”的G      海峽.它位于      半島與蘇門答臘島之間,是連接      洋與      洋的重要海上通道.

(3)東南亞主要由E      和F      兩部分組成.

(4)從緯度位置來(lái)看,東南亞地處      (熱帶、溫帶、寒帶),這里氣候濕熱,非常適合熱帶經(jīng)濟(jì)作物的生長(zhǎng),其中            等的產(chǎn)量及出口量均居世界前列.(填寫任意兩種即可)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】我國(guó)已建成的三峽水利樞紐工程在很大程度上解決(

A.水污染問(wèn)題 B.水資源時(shí)間分布不均的問(wèn)題

C.水資源空間分布不均的問(wèn)題 D.水資源總量不足的問(wèn)題

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在一幅四百萬(wàn)分之一的地圖上,圖上6厘米代表實(shí)際距離

A. 240千米 B. 2400千米 C. 24千米 D. 1200千米

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列國(guó)家,與我國(guó)隔海相望的一組是

A .馬來(lái)西亞和印度 B. 俄羅斯和韓國(guó)

C.緬甸和文萊 D.日本和菲律賓

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】日本是一個(gè)島國(guó),下面四個(gè)島嶼中緯度位置最高的是 (  )

A. 北海道 B. 本州 C. 四國(guó) D. 九州

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】我國(guó)年降水量分布的總趨勢(shì)是( )

A.從南向北逐漸減少 B.從東部沿海向西部地區(qū)遞減

C.從東向西逐漸減少 D.從東南沿海向西北內(nèi)陸遞減

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同步練習(xí)冊(cè)答案