19．生活中處處充滿化學(xué)，下列各組化學(xué)知識(shí)的總結(jié)完全正確的一組是（　　）
A①分子可分，原子不可分
②原子的質(zhì)量主要集中在原子核上		B①食用加碘鹽可以預(yù)防人體貧血
②蔬菜能為人體提供多種維生素
C①洗潔精清除油污利用了乳化作用
②硝酸銨溶于水使溶液的溫度降低		D①木柴架空有利于木柴的完全燃燒
②用爐火取暖，放一盆水可防止煤氣中毒
A．AB．BC．CD．D

分析 根據(jù)已有的物質(zhì)的微觀粒子的構(gòu)成、化學(xué)物質(zhì)與人體健康、溶液的知識(shí)以及燃燒的知識(shí)進(jìn)行分析解答即可．

解答 解：A、在化學(xué)變化中，分子可分、原子不可分，錯(cuò)誤；
B、食用加碘鹽可以預(yù)防甲狀腺腫大，錯(cuò)誤；
C、洗潔精清除油污利用了乳化作用、硝酸銨溶于水使溶液的溫度降低，正確；
D、一氧化碳很難溶于水，用爐火取暖，放一盆水不可防止煤氣中毒，錯(cuò)誤；
故選C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查的是化學(xué)與生活的知識(shí)，完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

9．實(shí)驗(yàn)室里制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)；
①2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑②2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑③2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．
其他得到氧氣的反；
④水通電的反應(yīng)2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．③氧化汞高溫分解：2HgO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2Hg+O2↑．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

10．金屬是一種重要的材料，人類(lèi)的生活和生產(chǎn)都離不開(kāi)金屬．鋼鐵的生產(chǎn)和使用是人類(lèi)文明和社會(huì)進(jìn)步的一個(gè)重要標(biāo)志．你是否知道全世界每年因生銹損失的鋼鐵，約占世界年產(chǎn)量的四分之一．
（1）鐵生銹的過(guò)程，實(shí)際上是鐵與氧氣、水蒸氣等物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的過(guò)程． （三支試管內(nèi)液體分別為水、食鹽水、食醋）是某學(xué)習(xí)小組自主設(shè)計(jì)的探究?jī)?nèi)容，請(qǐng)你幫助他們擬定該探究實(shí)驗(yàn)的目的：探究鹽和酸對(duì)金屬銹蝕速度的影響．
（2）南京長(zhǎng)江三橋是世界上第一座弧線形鋼塔斜拉橋，橋身鋼結(jié)構(gòu)覆蓋氟碳涂料，可以保征50年不生銹，其防銹的原理是（根據(jù)生銹條件說(shuō)明）隔絕氧氣和水．
（3）食品生產(chǎn)商為了延長(zhǎng)食品保質(zhì)朗，有時(shí)候在食品包裝袋中放入少量用透氣的紙袋裝的干燥鐵粉，其作用是吸收水分和氧氣．
（4）鋁的活動(dòng)性比鐵強(qiáng)，但鋁在空氣中卻表現(xiàn)出良好的抗腐蝕性，其原因是什么？鋁易被空氣中的氧氣氧化表面生成致密的氧化鋁保護(hù)膜．
（5）銅錢(qián)在歷史上曾經(jīng)是一種廣泛流通的貨幣，已知銅的熔點(diǎn)是1083.4℃，鐵的熔點(diǎn)是1534.8℃．試從物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)的角度分析，為什么用銅而不用鐵來(lái)鑄造貨幣？銅的熔點(diǎn)低于鐵且銅不易銹蝕
（6）人們對(duì)資源保護(hù)的意識(shí)日趨增強(qiáng)，為了節(jié)約金屬資源，家庭日用器皿應(yīng)不用或少用金屬材料．你認(rèn)為下列保護(hù)金屬資源的途徑不合理的是③．
①防止金屬腐蝕；                         ②回收利用廢舊金屬；
③禁止生產(chǎn)易造成金屬腐蝕的化工產(chǎn)品；     ④合理有效地開(kāi)采礦物．
（7）如圖1是一氧化碳還原氧化鐵的實(shí)驗(yàn)裝置圖，實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)，應(yīng)該先通一會(huì)兒一氧化碳，然后再給氧化鐵加熱的原因是一氧化碳具有可燃性，不純時(shí)點(diǎn)燃或加熱可能產(chǎn)生爆炸，
寫(xiě)出硬質(zhì)玻璃管內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2．
最后的尾氣進(jìn)行點(diǎn)燃的目的是防止污染空氣
（8）圖2表示了金屬活動(dòng)性順序表中銅、錫、鐵和鋁元素被人類(lèi)大規(guī)模開(kāi)發(fā)、利用的大致年限．根據(jù)圖中數(shù)據(jù)和有關(guān)的化學(xué)知識(shí)，你認(rèn)為金屬大規(guī)模開(kāi)發(fā)、利用的先后順序跟下列哪些因素有關(guān)③⑤．

①地殼中金屬元素的含量  ②金屬的導(dǎo)電性      ③金屬的活動(dòng)性   ④金屬的延展性    ⑤金屬冶煉的難易程度．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

7．在實(shí)驗(yàn)室中檢查裝置氣密性的方法是在連接好裝置后，將導(dǎo)管一端伸入水中，用手捂住試管，若導(dǎo)管口有氣泡冒出，且松手后導(dǎo)管內(nèi)形成一段水柱，則氣密性良好．．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

14．根據(jù)下列裝置圖回答問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出儀器名稱(chēng)：①酒精燈、②試管．
（2）從A～F中選擇儀器裝置：實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳制取較純凈氧氣的實(shí)驗(yàn)裝置是AB，發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為：氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣．
（3）排水法收集氧氣時(shí)，何時(shí)收集最理想：產(chǎn)生連續(xù)而均勻的氣泡時(shí)收集，集滿氧氣的集氣瓶應(yīng)正立（“正立”或“倒立”）放在桌子上．
（4）實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，應(yīng)選用實(shí)驗(yàn)裝置是F、D．檢驗(yàn)集氣瓶中是否為二氧化碳的方法倒入少許澄清石灰水振蕩是否有渾濁．
（5）實(shí)驗(yàn)室用硫化亞鐵和稀硫酸來(lái)制取硫化氫氣體，硫化氫氣體能溶于水，且密度比空氣的大．則選用的氣體實(shí)驗(yàn)裝置是F、D．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．下列圖象不能正確反映其對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是（　�。�
A．
向一定質(zhì)量的氯化銅和稀鹽酸的混合溶液中逐滴加入氫氧化鈉溶液
B．
在密閉容器中，甲烷完全燃燒
C．
向等質(zhì)量、等濃度的稀硫酸中分別逐漸加入鋅粉和鐵粉
D．
加熱一定量的高錳酸鉀制氧氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

11．硒是抗衰老元素，且能抑制癌細(xì)胞生長(zhǎng)，“北大富硒康”中含有硒酸鈣（CaSeO4），則在硒酸鈣中，Se元素的化合價(jià)是（　�。�
A．+4B．+6C．-4D．-2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．下列敘述正確的是（　�。�
A．常見(jiàn)的物質(zhì)都是以化合物形式存在的
B．冰塊與水混合得到混合物
C．自然界電解水的反應(yīng)屬于分解反應(yīng)
D．凡是含有氧元素的物質(zhì)都是氧化物

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

9．關(guān)于“蘇丹紅I號(hào)”（化學(xué)式C16H12N2O）的下列敘述不正確的是（　�。�
A．“蘇丹紅I號(hào)”是由四種元素組成的化合物
B．“蘇丹紅I號(hào)”是由31個(gè)氧原子構(gòu)成
C．C16H12N2O中 H、N元素質(zhì)量比為3：7
D．C16H12N2O中 N元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為11.3%

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同步練習(xí)冊(cè)答案