鑒別下列物質(zhì)所使用的方法或試劑,錯(cuò)誤的是( 。
A、氧氣與氮?dú)?聞氣味
B、燒堿和純堿-用水
C、鋁與鋁合金-比較硬度
D、氯化鉀與氯化銨-用熟石灰
考點(diǎn):物質(zhì)的鑒別、推斷,常見(jiàn)氣體的檢驗(yàn)與除雜方法,合金與合金的性質(zhì),銨態(tài)氮肥的檢驗(yàn),酸、堿、鹽的鑒別
專(zhuān)題:物質(zhì)的鑒別題
分析:A、依據(jù)兩者的氣味情況分析解答;
B、依據(jù)燒堿和純堿溶于水放熱的情況分析解答;
C、依據(jù)純金屬與其合金的硬度分析解答;
D、依據(jù)銨鹽能與堿性物質(zhì)反應(yīng)能生成氨氣分析解答;
解答:解:
A、由于氧氣與氮?dú)饩菬o(wú)味氣體,所以聞氣味不能鑒別兩者;
B、由于燒堿和純堿都可溶于水,溶于水溫度升高不明顯的為純堿,溶于水溫度升高明顯的為燒堿,用水能夠鑒別兩者;
C、由于純金屬比其合金的硬度要小,所以比較硬度可以鑒別兩者;
D、由于銨鹽能與堿性物質(zhì)反應(yīng)能生成氨氣,所以用熟石灰與氯化銨反應(yīng)會(huì)生成有刺激性氣味的氨氣,而氯化鉀不能與熟石灰反應(yīng),所以用熟石灰能夠鑒別兩者;
故選A.
點(diǎn)評(píng):在進(jìn)行物質(zhì)鑒別時(shí),所選擇的試劑或操作方法應(yīng)出現(xiàn)明顯不同的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,才能把欲鑒別的物質(zhì)區(qū)分開(kāi)來(lái).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

由分子參加的化學(xué)反應(yīng)前后,一定發(fā)生改變的是( 。
A、原子種類(lèi)B、分子種類(lèi)
C、原子個(gè)數(shù)D、分子個(gè)數(shù)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

二氧化氯是新一代飲用水的消毒劑,我國(guó)成功研制出制取它的新方法,原料之一是亞氯酸鈉(化學(xué)式為NaClO2),其反應(yīng)的微觀過(guò)程如下(未配平).

試根據(jù)計(jì)算回答下列問(wèn)題:
(1)若71g氯氣完全反應(yīng),可制得二氧化氯多少克?
(2)用含有某種穩(wěn)定劑的液體400g將制得的二氧化氯完全吸收(含穩(wěn)定劑的液體中的物質(zhì)均不與二氧化氯反應(yīng)),則所得溶液中二氧化氯的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?(計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù))

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

潔凈的空氣對(duì)于人類(lèi)非常重要,但是隨著工業(yè)的發(fā)展,排放到空氣中的
 
 
對(duì)空氣造成污染,它的危害有
 
(答出一點(diǎn)即可);為了使天空更藍(lán),人們正積極行動(dòng)起來(lái),你的建議是
 
(答出一點(diǎn)即可).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)操作中,正確的是( 。
A、
點(diǎn)燃酒精燈
B、
取用固體藥品
C、
傾倒液體藥品
D、
加熱液體

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某小組的同學(xué)在學(xué)完相關(guān)的化學(xué)知識(shí)后,走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室做了如下試驗(yàn),請(qǐng)你回答:

(1)通過(guò)試驗(yàn)A,可以說(shuō)明二氧化碳的密度比空氣
 
,有說(shuō)明了二氧化碳
 
的性質(zhì);
(2)對(duì)于實(shí)驗(yàn)B,一段時(shí)間觀察試管①中的鐵釘明顯銹蝕,由此得出:鐵生銹的主要條件是鐵與水和
 
直接接觸.除去鐵銹可用酸洗方法,除銹時(shí)鐵銹制品
 
(填“能”或“不能”)長(zhǎng)時(shí)間浸在酸溶液中;
(3)某同學(xué)用軟塑料自制氣體發(fā)生裝置C,通過(guò)捏放瓶身可控制反應(yīng)發(fā)生和停止,若利用該裝置制氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

(4)實(shí)驗(yàn)D中當(dāng)燒杯①中中液體時(shí)濃氨水時(shí),燒杯②中的酚酞溶液由無(wú)色變?yōu)?div id="xwluqeh" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
色,該現(xiàn)象說(shuō)明
 

(5)將8.3g由鋁、鋅兩種金屬組成的混合物加入足量稀鹽酸中,將完全反應(yīng)后的溶液蒸干,得到無(wú)水固體27.5g,試求反應(yīng)中產(chǎn)生的氫氣的質(zhì)量.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

先將A、B兩種物質(zhì)各10g混合加熱,A完全反應(yīng),生成8gC和4gD,則參加反應(yīng)的A與B的質(zhì)量比是( 。
A、1:1B、2:1
C、4:1D、5:1

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

食醋是調(diào)味品,其中含有3%-5%醋酸,醋酸的化學(xué)式為CH3COOH.請(qǐng)回答下列問(wèn)題.
(1)醋酸由
 
種元素組成.
(2)計(jì)算醋酸中碳、氫、氧元素質(zhì)量比.
(3)計(jì)算醋酸中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

根據(jù)你的生活經(jīng)驗(yàn)和所學(xué)知識(shí)判斷,下列做法合理的是( 。
A、若電腦著火,應(yīng)立即用水澆滅
B、室內(nèi)起火,立即打開(kāi)所有的門(mén)窗
C、炒菜時(shí)油鍋不慎著火,迅速蓋上鍋蓋
D、廚房燃?xì)庑孤⒓创蜷_(kāi)電燈檢查

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