【題目】A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示，據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）溫度為_____℃時(shí)，A與C物質(zhì)的溶解度相等；

（2）將t1℃時(shí)A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液升溫到t2℃，有晶體析出的是_____（填字母代號(hào)）；

（3）t2℃時(shí)，把A、B物質(zhì)各25g分別加到50g水中，不能形成飽和溶液的是_____（填字母代號(hào)），若要使之達(dá)到飽和狀態(tài)，還需要向溶液中加入_____g該溶質(zhì)。

【答案】t1 C A 15

【解析】

由A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線圖可知，A物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而增大，B物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高變化較慢，C物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而減小。

（1）由溶解度曲線圖可知，交點(diǎn)表示兩種物質(zhì)的溶解度相同，故溫度為t1℃時(shí)，A與C物質(zhì)的溶解度相等。

（2）A物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而增大，B物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高變化較慢，C物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而減小，將t1℃時(shí)A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液升溫到t2℃，有晶體析出的是C。

（3）t2℃時(shí)，A物質(zhì)的溶解度為80g，B物質(zhì)的溶解度為50g，把A、B物質(zhì)各25g分別加到50g水中，能溶解的A物質(zhì)的質(zhì)量為，25g<40g，則A為不飽和溶液，能溶解的B物質(zhì)的質(zhì)量為，則B為飽和溶液，故不能形成飽和溶液的是A，若要使之達(dá)到飽和狀態(tài)，還需要向溶液中加入的溶質(zhì)的質(zhì)量為。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示為a、b、c三各固體物質(zhì)的溶解度曲線。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）P點(diǎn)是a、c兩條曲線的交點(diǎn)，其含義是_____。

（2）t2℃時(shí)，將a物質(zhì)20g加入到50g水中，充分?jǐn)嚢韬笏萌芤旱馁|(zhì)量是_____g。

（3）t2℃時(shí)，將a、b、c的飽和溶液各100g，分別降溫至t1℃，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】宏宏同學(xué)發(fā)現(xiàn)上個(gè)月做實(shí)驗(yàn)用的氫氧化鈉溶液忘記了蓋瓶蓋。對(duì)于該溶液是否變質(zhì)，宏宏邀約幾個(gè)喜歡探究的同學(xué)對(duì)此進(jìn)行了探究。請(qǐng)你一起完成下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告。

（1）（提出問(wèn)題1）

該溶液是否變質(zhì)？

（實(shí)驗(yàn)探究1）

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

解釋與結(jié)論

取少量該溶液放于試管中，滴加足量稀鹽酸

有_____產(chǎn)生

說(shuō)明該溶液已變質(zhì)。變質(zhì)的原因是_____（請(qǐng)用化學(xué)方程式表示）。

（2）（提出問(wèn)題2）

該溶液變質(zhì)程度怎樣？

（提出猜想）

猜想一：已完全變質(zhì)，該溶液中溶質(zhì)只含Na2CO3

猜想二：部分變質(zhì)，該溶液中溶質(zhì)含有_____。

（查閱資料）

氯化鋇溶液呈中性。

（實(shí)驗(yàn)探究2）

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

結(jié)論

先取少量該溶液放于試管中，加入過(guò)量氯化鋇溶液

有_____生成

猜想_____成立

靜置，取上層清液于另一支試管中，加入2﹣3滴酚酞溶液

上層清液變紅

（3）（提出問(wèn)題3）

怎樣提純?cè)摌悠返玫郊儍舻臍溲趸c固體。

（實(shí)驗(yàn)探究3）

為得到純凈的氫氧化鈉固體，同學(xué)們?nèi)≡摌悠凡⒃O(shè)計(jì)了如圖實(shí)驗(yàn)方案。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

①操作a和操作b中都需用到玻璃棒，其中操作a中玻璃棒的作用為_____。

②根據(jù)實(shí)驗(yàn)流程可知，最終所得氫氧化鈉固體質(zhì)量_____變質(zhì)后樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量（填“大于”、“小于”或“等于”）。

（4）（反思交流）

在（實(shí)驗(yàn)探究2）中加入過(guò)量的氯化鋇溶液的目的是什么？_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)基礎(chǔ)與常識(shí)

（1）新能源在我國(guó)能源結(jié)構(gòu)中的占比逐漸增大。下圖所示的能源中，不屬于新能源的是_______（填字母序號(hào)）。

（2）水是生命之源。電解水實(shí)驗(yàn)如圖所示，試管 1 中生成的氣體是____（填化學(xué)式）。

（3）鈦和鈦合金被認(rèn)為是 21 世紀(jì)的重要金屬材料，被廣泛用于火箭、導(dǎo)彈、航天飛機(jī)、船舶等，一定條件化工企業(yè)生成鈦流程中往往會(huì)發(fā)生反應(yīng)，其化學(xué)方程式表示為2FeTiO3+6C+7Cl2═2X+2TiCl4+6CO，則 X 為____。

（4）我國(guó)的煤炭資源豐富，但液體燃料短缺。通過(guò)“煤液化”技術(shù)，用煤炭和水制取甲醇（CH3OH） 對(duì)我國(guó)具有重要意義。主要流程如下：

寫出在高溫高壓和催化劑的條件下，合成塔中制取甲醇的化學(xué)方程式_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】王李佳繪制的兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示：

（1）20℃時(shí)，甲物質(zhì)的溶解度為_____克。

（2）20℃時(shí)，甲物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)和溶劑的質(zhì)量比是_____。

（3）20℃時(shí)，甲物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是_____。

（4）由圖還可獲得的信息有：①_____②_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下表是甲、乙、丙三種物質(zhì)的部分溶解度（單位：g/100g水），請(qǐng)回答。

溫度（℃）

10

20

30

40

50

60

甲

35.8

36.0

36.3

36.6

37.0

37.3

乙

20.9

31.6

45.8

63.9

85.5

110.0

丙

0.182

0.165

0.160

0.141

x

0.121

① 10℃時(shí)，甲物質(zhì)的溶解度是_______g/100g水；

② 三種物質(zhì)中溶解度受溫度影響較大的是______；

③ 物質(zhì)在水中的溶解性與其溶解度（20℃）的關(guān)系示意圖如下，則丙物質(zhì)在水中的溶解性是_________；

④ 30℃時(shí)，乙物質(zhì)飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是_____；（列式即可，不要求計(jì)算）

⑤ 50℃時(shí)，三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是_____；

⑥ 向不同溫度的100 g水中分別放入等質(zhì)量的乙物質(zhì)，保持溫度不變，溶解情況如圖所示。相關(guān)分析正確的是______；

a．溶液溫度：Ⅰ＞Ⅱ＞Ⅲ＞Ⅳ

b．溶液質(zhì)量：Ⅰ=Ⅱ＞Ⅲ＞Ⅳ

c．溶液Ⅰ一定是不飽和溶液

d．使Ⅳ中的固體全部溶解，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)可能不變

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖圖示是第一章的學(xué)習(xí)中進(jìn)行過(guò)的學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作示意圖，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

A B C D

（1）寫出編號(hào)對(duì)應(yīng)的儀器的名稱：a_____ b_____ c_____

（2）學(xué)生進(jìn)行粗鹽提純的實(shí)驗(yàn)主要按下列步驟進(jìn)行：

Ⅰ．上述流程中，操作①、②、③依次是裝置圖中的_____（用 A～E 選擇填空）；

Ⅱ．上述流程中，操作①的名稱是_____，該操作中用玻璃棒攪拌的目的是_____。如果在該操作中加入的水太多或者太少分別會(huì)造成什么后果_____、_____。

Ⅲ．某小組的學(xué)生實(shí)驗(yàn)所得的氯化鈉的產(chǎn)率（產(chǎn)率＝所得晶體的質(zhì)量/所取粗鹽的質(zhì)量×100%）較低，其可能的原因是_____（填字母）。

a 過(guò)濾時(shí)，液面高于濾紙邊 b 蒸發(fā)時(shí)，有固體濺出 c 蒸發(fā)后，氯化鈉固體較為潮濕

（3）某同學(xué)用 A 裝置進(jìn)行加熱高錳酸鉀固體的實(shí)驗(yàn)，該裝置要求試管口要略向下傾斜的原因是_____。檢驗(yàn)生成的氣體用_____，該氣體是_____，鎂帶可以在空氣中燃燒，也是由于它的存在，寫出鎂帶在空氣中燃燒的現(xiàn)象_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】我國(guó)擁有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的硅襯底高光效氮化鎵發(fā)光二極管（簡(jiǎn)稱LED）技術(shù)，已廣泛用于照明、顯像等多個(gè)領(lǐng)域。氮和鎵的原子結(jié)構(gòu)示意圖及鎵在元素周期表中的信息如下圖所示，下列說(shuō)法正確的是（　�。�

A. 鎵元素位于第三周期，屬于金屬元素B. 鎵原子核內(nèi)有31個(gè)中子

C. 鎵的相對(duì)原子質(zhì)量是69.72gD. 氮化鎵的化學(xué)式為GaN

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是某反應(yīng)的微觀示意圖。

（1）寫出反應(yīng)前后化合價(jià)改變的元素______

（2）反應(yīng)前后單質(zhì)與無(wú)氧酸變化的質(zhì)量比是多少？______

（3）已知HClO是一種酸，能與堿反應(yīng)生成鹽和水，寫出用NaOH溶液吸收氯氣的化學(xué)方程式______

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