分析 (1)根據(jù)已有的知識進(jìn)行分析,金剛石是由原子直接構(gòu)成的;
(2)根據(jù)太陽能路燈的能量轉(zhuǎn)化進(jìn)行分析;
(3)根據(jù)鋁表面的氧化鋁的性質(zhì)分析;
(4)根據(jù)已有的材料的類別進(jìn)行分析解答即可,有機(jī)合成材料包括合成橡膠、合成纖維和塑料,據(jù)此解答.
解答 解:(1)金剛石是由原子直接構(gòu)成的,故硅是由硅原子直接構(gòu)成的;故答案為:①;
(2)蓄電池白天將太陽能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能儲存,晚上把化學(xué)能轉(zhuǎn)化成光能;故答案為:太陽;化學(xué);
(3)因為鋁易和氧氣反應(yīng)產(chǎn)生氧化鋁,而氧化鋁是一種致密而堅硬的氧化膜,起到對鋁制品的保護(hù)作用;故填:4Al+3O2=2Al2O3;
(4)A.硅電池板屬于無機(jī)非金屬材料;
B.鋁合金燈柱屬于金屬材料;
C.塑料燈罩屬于有機(jī)合成材料;
D.鋼質(zhì)防盜螺絲屬于金屬材料.
故答案為:C.
點評 本題考查了物質(zhì)構(gòu)成的知識及金屬的性質(zhì)、材料的分類,完成此題,可以依據(jù)已有的知識進(jìn)行.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | CuSO4+BaCl2═BaSO4↓+CuCl2 | B. | C+CuO═Cu+CO2↑ | ||
C. | Cu+2AgNO3=2Ag+Cu(NO3)2 | D. | 2KMnO4$\frac{\underline{\;加熱\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑ |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計算題
實驗次數(shù) | 1 | 3 | 4 | 5 | 6 |
取樣品質(zhì)量(g) | 31.0 | 31.0 | 31.0 | 31.0 | 31.0 |
取稀硫酸質(zhì)量(g) | 30.0 | 90.0 | 120.0 | 150.0 | 180.0 |
產(chǎn)生氣體質(zhì)量(g) | 0 | a | 0.3 | 0.5 | 0.6 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 氮氣 | B. | 氧氣 | C. | 氙氣 | D. | 氖氣 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 氧化汞、水都能分解得到氧氣,是因為它們的分子中都含有氧原子 | |
B. | 稀有氣體的化學(xué)性質(zhì)比較穩(wěn)定,是因為它們的原子都具有相對穩(wěn)定的結(jié)構(gòu) | |
C. | 金剛石、石墨的物理性質(zhì)差異較大,是因為構(gòu)成它們的原子種類不同 | |
D. | 氫氧化鉀溶液、石灰水都能使石蕊試液變藍(lán),是因為它們都含有同種離子 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 打雷時總是先看到閃電后聽到雷聲,這是因為光速比聲速大得多 | |
B. | 我們?nèi)粘I钪兴f的蘇打就是碳酸鈉 | |
C. | 減少氟里昂排放可以減少對臭氧層的破壞 | |
D. | 目前,我國重點城市空氣質(zhì)量日報的監(jiān)測項目中包括二氧化碳 |
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