市場(chǎng)上一種俗稱“搖搖冰”的罐裝飲料．在飲料罐的夾層中分別裝入一種固體物質(zhì)和水，飲用前搖動(dòng)使它們混合，罐內(nèi)飲料溫度就會(huì)降低．這種固體物質(zhì)可能是（　　）
A、硝酸銨B、燒堿
C、食鹽D、生石灰
考點(diǎn)：溶解時(shí)的吸熱或放熱現(xiàn)象,生石灰的性質(zhì)與用途
專題：溶液、濁液與溶解度
分析：罐內(nèi)飲料溫度降低，這一現(xiàn)象說(shuō)明飲料罐的夾層中的固體物質(zhì)和水搖動(dòng)使它們混合時(shí)吸收熱量，在所列四種物質(zhì)中找出與水混合吸收熱量的物質(zhì)．
解答：解：A、硝酸銨溶于水時(shí)吸收大量熱，可以使罐內(nèi)飲料溫度明顯降低；
B、燒堿氫氧化鈉溶于水時(shí)放出大量的熱，溫度會(huì)升高；
C、食鹽氯化鈉溶于水時(shí)無(wú)明顯的吸熱放熱現(xiàn)象；
D、生石灰氧化鈣與水反應(yīng)放出大量的熱，溫度會(huì)升高．
故選A．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，熟記常見(jiàn)物質(zhì)溶于水或與水反應(yīng)時(shí)的吸熱、放熱現(xiàn)象，是解答本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

按例簡(jiǎn)要說(shuō)出下列符號(hào)的含義
例：2N
 
     S2-
 

（1）2Fe2+
 
     （2）2Cl-
 

（3）H2O
 
      （4）NH4+
 

（5）2SO2
 
     （6）3NH3
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某原子的結(jié)構(gòu)示意圖為，已知該粒子在化學(xué)反應(yīng)中易得到2個(gè)電子形成穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，Y=
 
，X=
 
，離子符號(hào)
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知A、B、C、D為常見(jiàn)物質(zhì)，其中A、B含有相同的元素，B為氧化物，C、D都為單質(zhì)氣體，且D是最輕的氣體．它們相互轉(zhuǎn)化的關(guān)系如圖所示（圖中反應(yīng)條件略去）．
（1）X在反應(yīng)①中起
 
作用．
（2）寫出有關(guān)物質(zhì)的化學(xué)式：A
 
、D
 
．
（3）把鐵放入到C中燃燒的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
 
此反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．實(shí)驗(yàn)時(shí)要在集氣瓶的底部先放入少量水，其目的
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列物質(zhì)：①液氧②氮?dú)猗畚逖趸注芏趸饥菔雏}水⑥氬氣
（1）空氣中含量最多的是
 
．
（2）屬于混合物的是
 
．
（3）屬于稀有氣體的是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于分子、原子、離子的說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、原子不能再分
B、原子中一定有質(zhì)子和電子
C、分子、原子、離子都能構(gòu)成物質(zhì)
D、分子能再分

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

對(duì)同一種元素的原子和離子來(lái)說(shuō)，下列敘述正確的是（　�。�
A、它們具有相同的核電荷數(shù)
B、它們具有相同的核外電子數(shù)
C、它們具有相同的化學(xué)性質(zhì)
D、它們一定具有相同的電子層數(shù)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列海洋利用或開(kāi)發(fā)過(guò)程屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A、從深海中得到錳結(jié)核
B、降壓使水沸點(diǎn)降低
C、利用海濱砂礦得到鈦
D、海水通過(guò)高分子分離膜制淡水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

成語(yǔ)是漢語(yǔ)言文學(xué)藝術(shù)的奇葩，被譽(yù)為中華民族語(yǔ)言的瑰寶．下列成語(yǔ)的本意主要為化學(xué)變化的是（　�。�
A、刻舟求劍B、死灰復(fù)燃
C、木已成舟D、集沙成丘

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同步練習(xí)冊(cè)答案