5．下列說法正確的是（　�。�
A．化學(xué)反應(yīng)前后分子的總數(shù)可能會發(fā)生變化
B．燃燒都伴隨著發(fā)光、放熱，所以有發(fā)光、放熱現(xiàn)象的一定是燃燒
C．化合物至少由兩種元素組成，所以由兩種元素組成的物質(zhì)一定是化合物
D．因為氧氣與氮氣的密度不同，所以工業(yè)上用分離液態(tài)空氣法制取氧氣

分析 A．根據(jù)化學(xué)反應(yīng)的實質(zhì)來分析；
B．有發(fā)光放熱現(xiàn)象的變化不一定是燃燒；
C．由不同種元素組成的純凈物屬于化合物；
D．工業(yè)上用分離液態(tài)空氣法制取氧氣，因為氧氣與氮氣的沸點不同．

解答 解：A．因為化學(xué)反應(yīng)的實質(zhì)是分子分成原子，原子再重新組合成新的分子，所以在化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類、數(shù)目、質(zhì)量都不會變化，分子的種類一定改變，分子的數(shù)目可能改變，故正確；
B．有發(fā)光放熱現(xiàn)象的變化不一定是燃燒，如通電的電燈，故錯誤；
C．由兩種元素組成的物質(zhì)不一定是化合物，例如氧氣和氫氣的混合物中含有兩種元素，但是不屬于化合物，故錯誤；
D．因為氧氣與氮氣的沸點不同，所以工業(yè)上用分離液態(tài)空氣法制取氧氣，故錯誤．
故選A．

點評 本題主要考查了滅火的原理、燃燒的概念、化合物的概念以及化學(xué)反應(yīng)的實質(zhì)等方面的知識，可以依據(jù)已有的知識進(jìn)行．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

15．水是生命之源，飲用水的質(zhì)量關(guān)系著人類的健康與發(fā)展，隨著社會經(jīng)濟(jì)的不斷進(jìn)步，全國各地水污染的現(xiàn)象時有發(fā)生．為了解本地水資源的質(zhì)量狀況，某中學(xué)化學(xué)興趣小組的同學(xué)到長清湖進(jìn)行調(diào)研．
（1）首先，興趣小組的同學(xué)從湖中取300ml湖水樣品，觀察發(fā)現(xiàn)該湖水樣品呈渾濁狀，因為其中含有較多的難溶性雜質(zhì)，為去除樣品中的難溶性雜質(zhì)，應(yīng)該對所取湖水采取的操作是③（填序號）；①用活性炭吸附 ②滴加消毒劑 ③過濾 ④蒸發(fā)結(jié)晶
（2）其次，興趣小組的同學(xué)需要用pH試紙測定湖水樣品酸堿性的強(qiáng)弱程度，請寫出具體操作方法在潔凈干燥的玻璃片或白瓷板上放一片pH試紙，用潔凈干燥的玻璃棒蘸取待測試液滴在pH試紙上，立即將顯示的顏色與pH標(biāo)準(zhǔn)比色卡對照，讀出對應(yīng)的pH．
（3）經(jīng)測定，該湖水樣品中含有一定量的稀硫酸，為使湖水樣品變成中性，興趣小組的同學(xué)向其中添加了適量熟石灰粉末．請寫出發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式Ca（OH）2+H2SO4═CaSO4+2H2O．
（4）“節(jié)約用水，人人有責(zé)”，下列做法與節(jié)約用水不相符的是②（填序號）．
①農(nóng)業(yè)上推廣使用滴灌技術(shù)
②水龍頭滴水置之不理
③洗衣、洗菜、淘米水用來澆花、拖地、沖廁所
④關(guān)停一些污染大、用水量大、產(chǎn)能低的工廠．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．下列符合既能表示一個原子，又能表示一種元素，還能表示一種單質(zhì)的是（　�。�
A．OB．N2C．FeD．H+

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．如圖所示的四個圖象，能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是（　�。�
  
A．水的電解
B．將一定質(zhì)量的硫酸銅溶液倒入盛有鐵釘?shù)臒?/td>
C．向少量的H2O2溶液加入MnO2固體
D．加熱一定量KMnO4固體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

20．如圖所示，打開分液漏斗，使其中的無色液體與燒瓶中的固體接觸反應(yīng)，可觀察到尖嘴導(dǎo)管口處有水噴出，請分別寫出一個符合圖中現(xiàn)象和下列要求的化學(xué)方程式：
（1）化合反應(yīng)CaO+H2O═Ca（OH）2；
（2）置換反應(yīng)Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．下列除污或洗滌過程利用乳化作用的是（　　）
A．自來水洗手B．醋酸除水垢C．汽油除油污D．洗潔精除油污

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．下列括號中對日常生活的物質(zhì)變化判斷正確的是（　�。�
A．水蒸發(fā)（化學(xué)變化）
B．氫氣爆炸（化學(xué)變化）
C．用活性炭除去冰箱中的異味（化學(xué)變化）
D．烤紅薯時把紅薯燒焦（物理變化）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

14．根據(jù)所學(xué)知識，按要求完成下列問題：
（1）硬水中含有較多的鈣、鎂離子，鈣離子的符號是Ca2+；檢驗硬水、軟水常用肥皂水；生活中降低水的硬度的方法是煮沸．
（2）房屋裝修后，可在室內(nèi)放一些活性炭來吸收裝修材料釋放出的甲醛、苯等有毒氣體，這是利用活性炭的吸附性；為了防止甲狀腺腫大，人體必須攝入適量的碘元素．
（3）在“灶”上懸掛野炊鍋時，小明生火后小心調(diào)節(jié)野炊鍋到合適的高度，這樣做的主要原因是
用外焰加熱；煤氣的主要成分是CO，當(dāng)空氣中的煤氣遇到明火就可能會發(fā)生爆炸，寫出CO燃燒的化學(xué)方程式2CO+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2．
（4）測定地下水的酸堿度用B．
A．無色酚酞試液      B．pH試紙     C．紫色石蕊試液．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．過量稀鹽酸加入裝有下列物質(zhì)的燒杯中，最后能得到無色透明溶液的是（　�。�
A．氧化銅B．氧化鐵C．鎂D．石蕊溶液

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同步練習(xí)冊答案