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下列各組物質中，主要成分的名稱和化學式所表示的是同一組物質的是（　�。�
A、純堿  苛性鈉  NaOH
B、燒堿  碳酸鈉  Na2CO3
C、膽礬  硫酸銅晶體  CuSO4?5H2O
D、熟石灰  石灰石  Ca（OH）2
考點：化學式的書寫及意義
專題：化學用語和質量守恒定律
分析：根據常見化學物質的名稱、俗稱、化學式進行分析判斷即可．
解答：解：A、碳酸鈉俗稱純堿、蘇打，其化學式為Na2CO3，苛性鈉是氫氧化鈉的俗稱，其名稱和化學式表示的不是同一種物質．
B、氫氧化鈉的俗稱有火堿、燒堿、苛性鈉，其化學為NaOH；碳酸鈉俗稱純堿、蘇打，其化學式為Na2CO3，其名稱和化學式表示的不是同一種物質．
C、膽礬是硫酸銅晶體的俗稱，其化學式是CuSO4?5H2O，其名稱和化學式表示的是同一種物質．
D、熟石灰是氫氧化鈣的俗稱，其化學式是Ca（OH）2，石灰石的主要成分是碳酸鈣，其化學式為CaCO3，其名稱和化學式表示的不是同一種物質．
故選：C．
點評：本題難度不大，熟練掌握常見化學物質的名稱、俗稱、化學式是正確解答此類題的關鍵．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

用燃燒法測定空氣中氧氣含量時最好選用的可燃物是（　　）
A、硫粉B、木炭C、紅磷D、蠟燭

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科目：初中化學 來源： 題型：

請寫出下列化學符號的意義
（1）2Mg2+
 
  
（2）3Fe
 

（3）N
 
；
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖是實驗室制取氣體的一些裝置，據圖回答有關問題．

（1）寫出指定儀器的名稱：②
 
；
（2）寫出一個用C裝置制取氧氣的文字表達式
 
，你選擇收集氧氣的方法是
 
（填序號），選此方法收集是因為氧氣
 
；
（3）用高錳酸鉀制取氧氣時，下列有關“先”與“后”操作的說法正確的是
 
．
A、連接好裝置后，先加入藥品，后檢查裝置的氣密性
B、給試管加熱時，先給試管來回均勻加熱，后固定藥品部位加熱
C、用排水法收集滿氧氣后，先從水中移出導氣管，后撤離酒精燈
（4）實驗室在常溫下用塊狀的電石與水反應制取不溶于水的乙炔氣體，該反應必須嚴格控制加水的速度，以免劇烈反應放熱發(fā)生裝置炸裂，你認為圖中最適合制取乙炔氣體的發(fā)生裝置是
 
（填序號）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

某物質R完全燃燒的化學方程式為：R+3O2  
 點燃 
.
 
2CO2+3H2O 有關該反應，有下列說法：
①R一定由碳、氫、氧三種元素組成
②R一定由碳、氫二種元素組成，可能含有氧元素
③R中氫元素的質量分數是最小
④R的相對分子質量等于46
⑤若4.6g R完全燃燒生成8.8g CO2，同時還生成了5.4g H2O
其中正確說法的個數有（　�。�
A、2個B、3個C、4個D、5個

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科目：初中化學 來源： 題型：

冬冬進行如下實驗：首先用氯化鐵濃溶液將一張濾紙潤濕，用酒精燈烘干后再點燃濾紙，最終得到黑色粉末狀產物．他對該產物繼續(xù)進行了如下探究．
【提出問題】黑色產物是什么？
【提出假設】猜想1：含有鐵
猜想2：含有四氧化三鐵
猜想3：含有碳
【實驗探究】
實驗步驟實驗現象
1，取樣，用磁鐵吸引部分粉末被吸引
2．取樣，將其放入燃燒匙中，點燃后放入盛有氧氣的集氣瓶，反應完全后，倒入澄清石灰水，振蕩放熱，火星四濺，澄清石灰水
 
3．取樣，加入過量的稀硫酸，振蕩
 
，溶液呈淺綠色，有黑色固體殘余．
【實驗結論】猜想
 
不正確；理由是
 
；
【反思解釋】實驗2中，盛有氧氣的集氣瓶應作何種處理：
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

二氧化錳是氯酸鉀制氧氣反應中的催化劑，加熱氯酸鉀制氧氣時，忘記加入二氧化錳，其結果是（　�。�
A、不能產生氧氣
B、產生氧氣的總量會減少
C、生成氧氣速度慢
D、放出氧氣總量會減少，而且速度慢

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科目：初中化學 來源： 題型：

小明同學將渾濁的湖水樣品倒入燒杯中，先加入明礬粉末攪拌溶解，靜止一會兒后，采用如圖所示裝置過濾，請問：
（1）此裝置還缺少一種儀器
 
，
（2）儀器a的名稱是
 
，其作用是
 
；
（3）過濾后得到了澄清透明的水，他興奮地宣布；我終于得到了純水！你的觀點和理由是
 
，若要制取純水，還需要用的凈化方法是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

不顯電性的一組是（　�。�
A、質子 中子 電子
B、原子核 原子 分子
C、中子 電子 原子
D、中子 原子 分子

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