5．用元素符號(hào)填空：
①氬元素Ar　　  ②3個(gè)鎂離子3Mg2+
③氮?dú)釴2　　　  ④7個(gè)銀原子7Ag．

分析 本題考查化學(xué)用語的意義及書寫，解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達(dá)的對(duì)象是分子、原子、離子還是化合價(jià)，才能在化學(xué)符號(hào)前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來完整地表達(dá)其意義，并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目．

解答 解：①元素可用元素符號(hào)表示，氬元素的元素符號(hào)為：Ar；
②離子的表示方法：在表示該離子的元素符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略．若表示多個(gè)該離子，就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字，故3個(gè)鎂離子可表示為：3Mg2+；
③氮?dú)馐且环N氣態(tài)非金屬單質(zhì)，是一種雙原子分子構(gòu)成的，故填：N2；
④原子的表示方法就是用元素符號(hào)來表示一個(gè)原子，表示多個(gè)該原子，就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字．所以7個(gè)銀原子，就可表示：7Ag；
故答案為：①Ar；②3Mg2+；③N2；④7Ag；

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語的書寫和理解能力，題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解，又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書寫，考查全面，注重基礎(chǔ)，題目難度較易．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．生活離不開化學(xué)，化學(xué)服務(wù)于生活．下列相關(guān)解釋和判斷中，不正確的是（　�。�
A．回收利用廢舊金屬是保護(hù)金屬資源的唯一有效途徑
B．實(shí)驗(yàn)室將硬水軟化可以采用蒸餾法
C．洗滌劑具有乳化的功能，可用于清洗餐具上的油污
D．金屬鎢能做燈絲的主要原因是鎢的熔點(diǎn)高，能導(dǎo)電

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

16．過氧化鈉（Na2O2）是一種淺黃色的固體，常溫下能與二氧化碳反應(yīng)生成氧氣：2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2某學(xué)生以石灰石、稀鹽酸和過氧化鈉為原料制取氧氣，設(shè)計(jì)出如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)你按下列要求回答：
（1）檢驗(yàn)D裝置中氣體是否收集滿的方法是：帶火星的木條放在集氣瓶口，若木條復(fù)燃，說明集滿了氧氣；
（2）裝置C的作用是：檢驗(yàn)和除去二氧化碳?xì)怏w；
（3）若C中有反應(yīng)發(fā)生，請(qǐng)寫出化學(xué)方程式：CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

13．如圖是實(shí)驗(yàn)室電解水的簡(jiǎn)易裝置示意圖，試回答下列問題：
（1）接通直流電源后，D管產(chǎn)生氣體是氧氣，檢驗(yàn)的方法是用帶火星的木條檢驗(yàn)，如果木條復(fù)燃就說明是氧氣，A 電極為電源的正極．
（2）如果D管內(nèi)產(chǎn)生氣體的體積為5毫升，則C管內(nèi)產(chǎn)生氣體的體積為10毫升．
（3）該反應(yīng)的文字表達(dá)式為：水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣．
（4）在該實(shí)驗(yàn)中，通常會(huì)加入少量的稀硫酸或氫氧化鈉的目的是增強(qiáng)水的導(dǎo)電性．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

20．為了測(cè)定空氣中氧氣和氮?dú)獾捏w積分?jǐn)?shù)，同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)：
①用一定量的空氣和足量的銅粉在加熱的條件下充分反應(yīng)，然后在同樣的條件下測(cè)定反應(yīng)后得到的氣體體積；（提示：銅+氧氣=氧化銅）
②用一定量的空氣和足量的碳粉在加熱的條件下充分反應(yīng)，然后在同樣條件下測(cè)定反應(yīng)后得到的氣體體積；
③在密閉容器中充入一定量的空氣，讓小動(dòng)物在容器中充分呼吸，然后在同樣的條件下測(cè)定剩余氣體的體積．
其中可以比較準(zhǔn)確地測(cè)定空氣中氧氣和氮?dú)獾捏w積分?jǐn)?shù)的實(shí)驗(yàn)是①，原因是①實(shí)驗(yàn)中，只能消耗氧氣而不產(chǎn)生其它氣體．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

10．根據(jù)語言文字描述，書寫化學(xué)方程式：
（1）一氧化氮在400℃左右，有催化劑存在的條件下，和氨氣反應(yīng)可生成氮?dú)夂退?NH3+6NO$\frac{\underline{\;\;\;400℃\;\;\;}}{催化劑}$6H2O+5N2
（2）鋁與二氧化錳在高溫條件下，生成氧化鋁和金屬錳．4Al+3MnO2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$3Mn+2Al2O3．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

17．如圖是某實(shí)驗(yàn)小組的幾位同學(xué)設(shè)計(jì)的“測(cè)定空氣中氧氣含量”的實(shí)驗(yàn)裝置圖，請(qǐng)結(jié)合圖示回答下列問題．
（1）根據(jù)下表提供的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，完成下表：
硬質(zhì)玻璃管中空氣的體積反應(yīng)注射器中空氣體積反應(yīng)后注射器中氣體體積實(shí)驗(yàn)測(cè)得空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)
25.0mL15.0mL7.0mL20%
（2）裝置中氣球的作用是緩沖，防止試管內(nèi)氣體溫度升高，氣壓增大，沖開橡皮塞；
（3）寫出紅磷燃燒的文字表達(dá)式磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷；
（4）實(shí)際實(shí)驗(yàn)時(shí)測(cè)得氧氣含量偏小，可能的原因有哪些（列舉兩條）銅粉不足、裝置漏氣；
（5）若用硫磺代替裝置中的紅磷，能測(cè)出空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)嗎？不能（填“能”或“不能”）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．下列說法不正確的是（　　）
A．紅磷在空氣中燃燒會(huì)產(chǎn)生大量的白煙
B．空氣是由氧氣和氮?dú)鈨煞N氣體組成的
C．最早通過實(shí)驗(yàn)測(cè)出空氣組成的科學(xué)家是法國(guó)的拉瓦錫
D．空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為21%

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．往AgNO3和Cu（NO3）2的混合溶液中加入一定量的鐵粉，充分反應(yīng)后，有金屬析出，過濾、洗滌后往濾渣中加入稀鹽酸，有無色氣體放出，則濾液中一定存在的物質(zhì)是（　　）
A．AgNO3B．Cu（NO3）2
C．Fe（NO3）2D．Fe（NO3）2、Cu（NO3）2和AgNO3

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