【題目】2008年5月8日北京奧運(yùn)火炬成功登頂珠穆朗瑪峰．為解決登頂人員的呼吸問題，應(yīng)攜帶的物質(zhì)是（ ）
A.氮?dú)?/span>
B.氧氣
C.二氧化碳
D.水

【答案】B
【解析】A、氮?dú)獠荒芄┙o人呼吸，故錯(cuò)誤，A不符合題意；

B、氧氣可以供給人呼吸，故正確，B符合題意；

C、二氧化碳不能供給人呼吸，故錯(cuò)誤，C不符合題意；

D、水不能供給人呼吸，故錯(cuò)誤，D不符合題意．

故答案為：B．

氧氣能供給人呼吸，可以解決登頂人員的呼吸困難，為解決登頂人員的呼吸困難，應(yīng)攜帶的物質(zhì)是氧氣．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在夜晚，若家中燃?xì)庑孤�，下列做法錯(cuò)誤的是（ ）
A.不立即開燈
B.點(diǎn)燃蠟燭查找漏氣處
C.關(guān)掉進(jìn)氣總閥門
D.打開門窗通風(fēng)

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】鑒別下列各組物質(zhì)的方法不正確的是(　　)

選項(xiàng)

鑒別的物質(zhì)

鑒別的方法

A

蒸餾水和自來水

加入等量肥皂水,振蕩,觀察產(chǎn)生泡沫多少

B

水和過氧化氫溶液

加二氧化錳,觀察是否有氣泡產(chǎn)生

C

純水和礦泉水

觀察是否澄清

D

二氧化碳和氧氣

伸入燃著的木條,觀察木條燃燒情況


A.A
B.B
C.C
D.D

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組利用如圖裝置探究制取氣體原理、方法及性質(zhì)．結(jié)合裝置圖，回答下列問題：

（1）儀器a的名稱為 ．
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為；氧氣可用排水法收集的原因是
（3）用A裝置制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請(qǐng)同學(xué)們搭乘“化學(xué)地鐵”一起暢游物質(zhì)世界吧!如圖所示，列車上的物質(zhì)可與各站的對(duì)應(yīng)物質(zhì)發(fā)生一步進(jìn)行的反應(yīng)，方可駛向下一站．“2～5號(hào)站”各站的對(duì)應(yīng)物質(zhì)屬于不同類別的純凈物．
若列車上的物質(zhì)為氧氣．

（1）列車途經(jīng)“1號(hào)站”時(shí)，反應(yīng)劇烈，火星四射，有黑色固體生成，則該金屬單質(zhì)與列車上物質(zhì)反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ．
（2）列車途經(jīng)“2號(hào)站”時(shí)，若非金屬單質(zhì)是紅磷，則看到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 ．
（3）列車途經(jīng)“3號(hào)站”時(shí)，若非金屬氣態(tài)單質(zhì)是氫氣，則發(fā)生反應(yīng)的基本類型是反應(yīng)（填“化合”或“分解”）．
（4）列車途經(jīng)“4號(hào)站”時(shí)，反應(yīng)后的生成物是一種常見的溫室氣體，則4號(hào)站物質(zhì)的化學(xué)式為

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】通過探究“我們吸入的空氣和呼出的氣體有什么不同”的實(shí)驗(yàn)，得出的結(jié)論正確的是（ ）
A.我們吸入的氣體全部是氧氣
B.我們呼出的氣體全部是二氧化碳
C.我們呼出的氣體全部是氮?dú)?/span>
D.我們呼出的氣體中含有二氧化碳

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在宏觀、微觀和符號(hào)之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科特點(diǎn)．
（1）在水、銅、氯化鈉3種物質(zhì)中，由原子構(gòu)成的是 ．
（2）A,B,C,D表示4種物質(zhì)，部分物質(zhì)的微觀示意圖見表．A和B在不同條件下反應(yīng)生成C或D．

物質(zhì)

B

C

D

微觀示意圖

請(qǐng)回答以下問題：
①B,C,D三種物質(zhì)都是由（填“分子”、“原子”或“離子”）構(gòu)成的．
②B,C,D中屬于化合物的是（填序號(hào)） ．
③一個(gè)D分子由個(gè)原子構(gòu)成．
④C,D碳都由碳、氧元素組成，其性質(zhì)差異的主要原因是（用微粒知識(shí)解釋）．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于氧氣性質(zhì)的描述，錯(cuò)誤的是（ ）
A.氧氣極易溶于水
B.氧氣在低溫高壓時(shí)能變?yōu)橐后w或固體
C.在通常情況下氧氣是無色無味的氣體
D.氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是汽車尾氣處理器中發(fā)生的一個(gè)反應(yīng)的微觀示意圖，其中“●”表示碳原子、“○”表示氧原子、“灰色圓圈”表示氮原子．下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是（ ）

A.生成的物質(zhì)都是無毒、無害組成空氣的物質(zhì)
B.反應(yīng)前后原子的種類不變
C.該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)
D.反應(yīng)前后有兩種元素的化合價(jià)發(fā)生了變化

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案