分析 根據(jù)鋅的金屬活動(dòng)性比鐵、銀、銅都強(qiáng),順序?yàn)椋轰\>鐵>銅>銀,鐵與硝酸鋅不反應(yīng),而反應(yīng)后加稀硫酸生成氣泡,該氣泡為氫氣,因?yàn)殂y銅不能與酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣,所以該金屬只能是鐵,氯離子和銀離子會生成氯化銀沉淀,然后根據(jù)要求分析判斷即可.
解答 解:鐵、銀、銅三者的金屬活動(dòng)性順序?yàn)椋轰\>鐵>銅>銀,往硝酸銀、硝酸鋅和硝酸銅的混合溶液中加入一定量的鐵粉,先置換最弱的金屬,然后在置換較強(qiáng)的,鐵與硝酸鋅不反應(yīng),所以
(1)反應(yīng)后加稀硫酸生成氣泡,該氣泡為氫氣,因?yàn)殂y銅不能與酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣,所以該金屬只能是鐵,這種情況無法判斷,所以濾渣中一定有:Ag、Fe、Cu;
(2)反應(yīng)后加稀硫酸沒有生成氣泡,因?yàn)殂y銅不能與酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣,所以判斷無鐵,銀一定存在,硝酸銀和硝酸銅,可能都沒有反應(yīng)完,所以則濾渣中一定存在的金屬是:Ag;
(3)反應(yīng)后,向?yàn)V液中加入稀鹽酸,看到有白色沉淀生成,說明溶液中含有銀離子,溶液的中硝酸銀沒有全部反應(yīng),所以濾渣中只有Ag.
故答案為:(1)Ag、Fe、Cu;
(2)Ag;
(3)Ag.
點(diǎn)評 本題主要考查了對金屬活動(dòng)性順序的靈活應(yīng)用,只有活動(dòng)性強(qiáng)的金屬可以把活動(dòng)性弱的金屬從鹽溶液中置換出來,培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 如圖是向一定量的飽和石灰水中不斷加入生石灰 | |
B. | 如圖是向盛有一定量濃硫酸的燒杯中加入水 | |
C. | 如圖是向一定量的氫氧化鈉溶液中不斷通入CO2 | |
D. | 如圖是向一定量的實(shí)驗(yàn)室制取CO2后殘留的酸性廢水中加入過量Na2CO3溶液 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | KNO3和HCl | B. | Mg(OH)2和稀H2SO4 | C. | CaCO3和HC1 | D. | CaCl2和Na2CO3 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
選項(xiàng) | 需要區(qū)分的物質(zhì) | 所加試劑或操作方法 |
A | 木炭粉和二氧化錳 | ①分別點(diǎn)燃 ②與氧化銅混合,加熱 |
B | 食鹽和白糖 | ①嘗味道 ②分別溶于水 |
C | 軟水和硬水 | ①分別加適量肥皂水振蕩 ②觀察顏色 |
D | 氮?dú)夂脱鯕?/TD> | ①用燃著的木條 ②聞氣味 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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