2018年6月5日是“世界環(huán)境日”,我國的主題是“美麗中國,我是行動者” 為使我們的天更藍,地更綠,水更清,下列做法正確的是

A. 推廣使用一次性木筷,減少疾病傳染

B. 焚燒田間秸稈,使草木灰返田增加土壤肥力

C. 出行盡量步行、騎自行車成乘公交車。減少使用私家車

D. 大力發(fā)展火力發(fā)電,滿足工業(yè)發(fā)展用電需求

C 【解析】A. 推廣使用一次性木筷,會導(dǎo)致環(huán)境惡化,錯誤;B. 焚燒田間秸稈,會產(chǎn)生大量有害氣體和煙塵,污染環(huán)境,錯誤; C. 出行盡量步行、騎自行車成乘公交車。減少使用私家車,可以減少污染物的排放,有利于保護環(huán)境,正確;D. 大力發(fā)展火力發(fā)電,會增加污染物的排放,加劇環(huán)境惡化,錯誤。故選C。
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源:甘肅省2018屆九年級下學期第二次月考化學試卷 題型:單選題

下列物質(zhì)的化學式書寫中,正確的是

A.氧化鎂(MgO2)  B.氧化鋁(Al2O3)

C.氫氧化鈣(CaOH )         D.高錳酸鉀(K2MnO4)

B 【解析】 試題氧化鎂:MgO;氧化鋁:Al2O3;氫氧化鈣: 高錳酸鉀:K2MnO4。選B。

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科目:初中化學 來源:福建省泉州市2018屆九年級上學期教學質(zhì)量檢測化學試卷 題型:單選題

物質(zhì)的用途與性質(zhì)密切相關(guān),下列說法不正確的是 ( )

A. 液氧用于火箭發(fā)射,是因為氧氣具有可燃性

B. 洗潔精用于清洗油污,是因為洗潔精具有乳化作用

C. 二氧化碳用于大棚種植,是因為二氧化碳是光合作用的原料

D. 氮氣用作糧食的保護氣,是因為常溫下氮氣化學性質(zhì)穩(wěn)定

A 【解析】 A、液氧可用于火箭發(fā)射,是因為氧氣具有助燃性,氧氣不具有可燃性,錯誤;B、洗潔精用于清洗油污,是因為洗潔精有乳化作用,能將大的油滴分散成細小的油滴隨水沖走,正確;C、二氧化碳應(yīng)用于大棚種植,是因為二氧化碳是光合作用的原料,能促進植物的光合作用,正確;D、氮氣用作糧食的保護氣,是因為氮氣化學性質(zhì)比較穩(wěn)定,無毒無害且資源豐富,正確。故選A。 點撥:氧氣的化學性質(zhì)比較活潑...

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科目:初中化學 來源:山東省濱州市2018年中考化學試卷 題型:單選題

把等質(zhì)量的X、Y、Z、M四種金屬分別加入到等質(zhì)量、等質(zhì)量分數(shù)的足量稀鹽酸中(反應(yīng)關(guān)系如圖甲),把金屬M加入到足量的Y(NO3)2溶液中(反應(yīng)關(guān)系如圖乙)。據(jù)此判斷四種金屬的活動性順序為

A. X>Z>M>Y B. Y>M>Z>X C. X>Z>Y >M D. Z>X>M>Y

A 【解析】在金屬活動順序表中,排在氫前邊的金屬能和酸發(fā)生置換反應(yīng)生成鹽和氫氣。金屬的位置越靠前,金屬的活動性越強。位置靠前的金屬能將位于其后的金屬從它的鹽溶液中置換出來。由圖甲可知,Z、X能與酸反應(yīng),且X比Z反應(yīng)快,故X的活動性大于Z,都比Y,M的活動性強;由圖乙可知,M能將Y從其鹽溶液中置換出來,所以M的活動性比Y強,因此四種金屬的活動性由強到弱的順序是:X>Z>M>Y。故選A。 ...

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科目:初中化學 來源:山東省濱州市2018年中考化學試卷 題型:單選題

電解水的過程可用下列圖示表示,粒子運動變化的先后順序是

A. ①②③④ B. ①②④③ C. ④③①② D. ④①②③

C 【解析】水由水分子構(gòu)成,通電條件下,每個水分子分成2個氫原子、1個氧原子,然后每2個氫原子結(jié)合成一個氫分子,每2個氧原子結(jié)合成一個氧分子,所以微粒的變化順序是:④③①②,故選C。

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科目:初中化學 來源:陜西省2018年中考化學試卷 題型:科學探究題

化學興趣小組的同學按圖示裝置及步驟驗證氫氧化鈉的化學性質(zhì)。

(實驗步驟)

I.將注射器內(nèi)的液體注入A中的錐形瓶。

II.打開K1,觀察到C中部分紅色溶液沿導(dǎo)管倒吸入A,片刻后回流停止。

III.打開K2,觀察到B中溶液倒吸入A、C中,液面穩(wěn)定后觀察到A中溶液仍為紅色,C中溶液變?yōu)闊o色。

同學們對相關(guān)問題分組展開如下探究。

探究環(huán)節(jié)

甲組的探究

乙組的探究

[提出問題]

A中使酚酞變?yōu)榧t色的物質(zhì)是什么? 

C中溶液為什么變成無色?

[做出猜想]

猜想一:Na2CO3

猜想二:Na2CO3和NaOH

猜想一:實驗過程中酚酞變質(zhì)了

猜想二:溶液中的NaOH反應(yīng)完了

[實驗驗證]

小鵬取少量A中溶液于試管中,向其中滴加過量BaCl2溶液,若觀察到______,證明猜想二成立。小麗認為用Ba(OH)2溶液也可證明猜想二成立,小鵬認為小麗的方案不合理,理由是_______。

(1)取少量C中溶液于試管中,向其中滴加NaOH溶液. 溶液又變?yōu)榧t色,證明猜想一不成立。

(2)用pH試紙測定C中溶液的酸堿度,若pH___7,證明猜想二成立。

(反思交流)(1)甲、乙兩組同學的實驗證明了NaOH能與稀鹽酸、CO2發(fā)生反應(yīng);A中溶液里一定還存在NaCl。寫出NaOH與CO2發(fā)生反應(yīng)的化學方程式_________。

(2)[實驗步驟]中的現(xiàn)象_____(填“能”或“不能”)證明NaOH與CO2發(fā)生了反應(yīng)。

(拓展遷移)對于無明顯現(xiàn)象的化學反應(yīng),可通過檢驗有新物質(zhì)生成或檢驗_____的方法來證明反應(yīng)發(fā)生了。

(甲組)生成白色沉淀,溶液仍為紅色; 向溶液中引入OH-,對NaOH的檢驗產(chǎn)生干擾。 ≤(或<或=) 2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O 不能; 某種反應(yīng)物消失(或減少) 【解析】[實驗驗證] (甲組)根據(jù)Na2CO3與BaCl2溶液會反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀,溶液酸堿性不變解答;根據(jù)向溶液中引入OH-,對NaOH的檢驗產(chǎn)生干擾解答;(乙組)根據(jù)溶液顯酸性或中性,pH≤7解答;【反思交流...

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科目:初中化學 來源:陜西省2018年中考化學試卷 題型:單選題

氧化銅與稀鹽酸發(fā)生反應(yīng)時,容器中溶液總質(zhì)量隨時間的變化由線如圖所示。下列說法正確的是  

A. 該實驗是將氧化銅逐漸加入稀鹽酸中

B. n點和m點對應(yīng)溶液中銅元素質(zhì)量不相等

C. n點和m點對應(yīng)溶液蒸發(fā)結(jié)晶后得到的固體成分相同

D. 該曲線不能反映溶液中溶劑質(zhì)量隨時間的變化關(guān)系

C 【解析】由圖可知,n點時,氧化銅與稀鹽酸恰好完全反應(yīng),m點時稀鹽酸過量。A、該實驗是將稀鹽酸逐漸加入氧化銅中,錯誤;B、n點時,氧化銅與稀鹽酸恰好完全反應(yīng),m點時稀鹽酸過量,即n點之后,銅元素的質(zhì)量不再增加,故n點和m點對應(yīng)溶液中銅元素質(zhì)量相等,錯誤;C、n點時,氧化銅與稀鹽酸恰好完全反應(yīng),溶液中溶質(zhì)是氯化銅;m點時,溶液中溶質(zhì)是氯化銅和鹽酸,故n點和m點對應(yīng)溶液蒸發(fā)結(jié)晶后得到的固體都是...

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科目:初中化學 來源:福建省泉州市五校2018屆九年級聯(lián)考模擬化學試卷 題型:單選題

玻璃棒是化學實驗中常用的儀器,下列實驗過程中一般不需要使用玻璃棒的是( )

A. 配制5%的稀硫酸溶液 B. 除去懸浮于水中的不溶物

C. 從氯化鈉溶液中得到氯化鈉固體 D. 用量筒量取50mL的水

D 【解析】A、配制5%的稀硫酸溶液,進行稀釋時,應(yīng)用玻璃棒進行攪拌,錯誤;B、除去懸浮于河水中的不溶物的操作是過濾,過濾時應(yīng)使用玻璃棒進行引流,錯誤;C、從氯化鈉溶液中得到氯化鈉固體,應(yīng)采用蒸發(fā)的方法,蒸發(fā)時應(yīng)使用玻璃棒進行攪拌,錯誤;D、用量筒量取50mL水,應(yīng)使用量筒和膠頭滴管,無需使用玻璃棒,正確。故選D。

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科目:初中化學 來源:湖北省黃石市2018年中考理綜化學部分試卷 題型:實驗題

根據(jù)下列裝置圖,請回答問題:

(1)寫出圖中標號為a的儀器名稱__________。

(2)實驗室用氯酸鉀制取氧氣,化學方程式為______________。

(3)用C裝置收集氧氣,當氣泡_________時開始收集。

(4)實驗室制取二氧化碳應(yīng)選擇的收果裝置是_____ (填字母序號)。

(5)用B裝置制氣體時,長頸漏斗的下端管口要______ ,以防止生成的氣體逸出。

錐形瓶 2KClO3 2KCl+3O2↑ 連續(xù)并比較均勻地放出 D 伸入液面下 【解析】 (1)圖中標號為a的儀器名稱是錐形瓶。(2)實驗室用氯酸鉀制取氧氣,化學方程式為2KC1O3 2KCl+3O2↑。(3)用C裝置收集氧氣,當氣泡連續(xù)并比較均勻地放出時開始收集,此時氫氣比較純凈。(4)實驗室制取二氧化碳應(yīng)選擇的收果裝置是D,反應(yīng)物是固體和液體反應(yīng)不需加熱制取氣體。(5)用B裝置制...

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