化學興趣小組的同學按圖示裝置及步驟驗證氫氧化鈉的化學性質(zhì)。

（實驗步驟）

I.將注射器內(nèi)的液體注入A中的錐形瓶。

II.打開K1,觀察到C中部分紅色溶液沿導管倒吸入A，片刻后回流停止。

III.打開K2,觀察到B中溶液倒吸入A、C中,液面穩(wěn)定后觀察到A中溶液仍為紅色,C中溶液變?yōu)闊o色。

同學們對相關問題分組展開如下探究。

探究環(huán)節(jié)

甲組的探究

乙組的探究

[提出問題]

A中使酚酞變?yōu)榧t色的物質(zhì)是什么? 

C中溶液為什么變成無色?

[做出猜想]

猜想一:Na2CO3

猜想二:Na2CO3和NaOH

猜想一:實驗過程中酚酞變質(zhì)了

猜想二:溶液中的NaOH反應完了

[實驗驗證]

小鵬取少量A中溶液于試管中,向其中滴加過量BaCl2溶液,若觀察到______，證明猜想二成立。小麗認為用Ba(OH)2溶液也可證明猜想二成立,小鵬認為小麗的方案不合理,理由是_______。

(1)取少量C中溶液于試管中，向其中滴加NaOH溶液. 溶液又變?yōu)榧t色，證明猜想一不成立。

(2)用pH試紙測定C中溶液的酸堿度,若pH___7,證明猜想二成立。

（反思交流）(1)甲、乙兩組同學的實驗證明了NaOH能與稀鹽酸、CO2發(fā)生反應；A中溶液里一定還存在NaCl。寫出NaOH與CO2發(fā)生反應的化學方程式_________。

(2)[實驗步驟]中的現(xiàn)象_____(填“能”或“不能”)證明NaOH與CO2發(fā)生了反應。

（拓展遷移）對于無明顯現(xiàn)象的化學反應，可通過檢驗有新物質(zhì)生成或檢驗_____的方法來證明反應發(fā)生了。

（甲組）生成白色沉淀,溶液仍為紅色； 向溶液中引入OH-,對NaOH的檢驗產(chǎn)生干擾。 ≤（或<或=） 2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O 不能； 某種反應物消失（或減少） 【解析】[實驗驗證] （甲組）根據(jù)Na2CO3與BaCl2溶液會反應生成碳酸鈣沉淀，溶液酸堿性不變解答；根據(jù)向溶液中引入OH-，對NaOH的檢驗產(chǎn)生干擾解答；（乙組）根據(jù)溶液顯酸性或中性，pH≤7解答；【反思交流...
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：廣東省深圳市2018屆九年級模擬化學試卷 題型：實驗題

已知：二氧化碳氣體既不溶于飽和NaHCO3溶液，也不與NaHCO3反應。某學生欲用濃鹽酸與大理石反應制取純凈干燥的二氧化碳氣體，實驗室提供了下列裝置和藥品．請回答相關問題：

(1)儀器①的名稱是______，儀器②的名稱是_____。

(2)實驗室制取二氧化碳氣體發(fā)生裝置應選_____(填序號)。實驗室制取二氧化碳氣體的反應原理______(用化學方程式表示)。若用該裝置實驗室制氧氣，寫出實驗室制氧氣的化學方程式______。

(3)兩個凈化裝置C、D相連接時，其儀器接口順序應選______。

A、cdab B、abcd C、dcba D、badc

(4)若用裝置E收集二氧化碳氣體，則氣體應從_____(填接口序號)進入。

長頸漏斗 錐形瓶 B CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O 2H2O22H2O+O2↑ A e 【解析】（1）儀器①的名稱長頸漏斗；儀器②的名稱是錐形瓶； （2）實驗室制取二氧化碳的反應物是碳酸鈣和稀鹽酸，反應物的狀態(tài)是固體和液體，反應的條件是不加熱，故選固液不加熱型裝置B；碳酸鈣和稀鹽酸反應生成氯化鈣、二氧化碳和水，反應方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑...

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科目：初中化學 來源：福建省泉州市2018屆九年級上學期教學質(zhì)量檢測化學試卷 題型：單選題

下列物質(zhì)由原子直接構(gòu)成的是( )

A. 蔗糖 B. 氯化鈉 C. 氫氣 D. 金

D 【解析】A、蔗糖是由非金屬元素組成的化合物，是由蔗糖分子構(gòu)成，錯誤；B、氯化鈉是含有金屬元素和非金屬元素的化合物，氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的，錯誤；C、氫氣屬于氣態(tài)非金屬單質(zhì)，是由氫分子構(gòu)成的，錯誤；D、金屬于金屬單質(zhì)，是由金原子直接構(gòu)成的，正確。故選D。

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科目：初中化學 來源：山東省濱州市2018年中考化學試卷 題型：單選題

小芳在配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的氯化鈉溶液時，沒有按照正確的稱量氯化鈉。量取水的操作規(guī)程進行操作(圖示為小芳操作時的讀數(shù)，其它操作都正確)。小芳實際配制的氯化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)(水的密度為1g/cm3)約為

A. 12.4% B. 17.2% C. 16.9% D. 12.5%

A 【解析】稱量一定質(zhì)量固體時應遵循左物右碼的原則，如果物和砝碼反放，則物的質(zhì)量等于砝碼的量-游碼的量，所以氯化鈉是實際質(zhì)量為15g-2.7g=12.3g；量取一定量的液體時，應平視讀數(shù)，仰視讀數(shù)，讀數(shù)偏小。由圖可知，所量液體的實際體積為：87mL，所以實際配制的氯化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)： 。故選A。

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科目：初中化學 來源：山東省濱州市2018年中考化學試卷 題型：單選題

2018年6月5日是“世界環(huán)境日”，我國的主題是“美麗中國，我是行動者” 為使我們的天更藍，地更綠，水更清，下列做法正確的是

A. 推廣使用一次性木筷，減少疾病傳染

B. 焚燒田間秸稈，使草木灰返田增加土壤肥力

C. 出行盡量步行、騎自行車成乘公交車。減少使用私家車

D. 大力發(fā)展火力發(fā)電，滿足工業(yè)發(fā)展用電需求

C 【解析】A. 推廣使用一次性木筷，會導致環(huán)境惡化，錯誤；B. 焚燒田間秸稈，會產(chǎn)生大量有害氣體和煙塵，污染環(huán)境，錯誤； C. 出行盡量步行、騎自行車成乘公交車。減少使用私家車，可以減少污染物的排放，有利于保護環(huán)境，正確；D. 大力發(fā)展火力發(fā)電，會增加污染物的排放，加劇環(huán)境惡化，錯誤。故選C。

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科目：初中化學 來源：陜西省2018年中考化學試卷 題型：簡答題

合理使用化肥可提高農(nóng)作物產(chǎn)量。下圖是生產(chǎn)尿素的微觀示意圖�；卮饐栴}。

(1)A物質(zhì)中氮元素的化合價是_____。D物質(zhì)的化學式是_____。

(2)下列與尿素不屬于同類肥料的是_____。

A.NH4HCO3 B.NH4Cl C.K2SO4

-3； H2O； C 【解析】(1)根據(jù)化合物各元素正負化合價代數(shù)和為0解答；根據(jù)質(zhì)量守恒定律分析解答；(2)根據(jù)尿素中含有氮元素解答。(1)由示意圖可知，A物質(zhì)是氨氣（化學式為NH3），氨氣中氫元素顯+1價，故氮元素的化合價為［0-（+1×3）］=-3；反應前后C、H、O、N的原子個數(shù)分別為1、6、2、2，1、4、1、2，反應前后相差2個氫原子，1個氧原子，故D物質(zhì)的化學式為H2O；(2)...

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科目：初中化學 來源：陜西省2018年中考化學試卷 題型：單選題

規(guī)范的實驗操作是實驗成功的關鍵。下列配制20g 10%的氯化鈉溶液的操作中不規(guī)范的是

A. A B. B C. C D. D

B 【解析】配制20g10%的氯化鈉溶液需要氯化鈉的質(zhì)量為20g×10%=2g。A、稱氯化鈉固體時將氯化鈉從試劑瓶中取出時，瓶塞倒放，稱量時，使用2g的砝碼，天平左右兩邊各放一張大小相同的干凈紙片，正確；B、量取18mL水的體積應使用能一次量取最小規(guī)格的量筒，應選用20mL量筒進行量取，錯誤；C、溶解時使用玻璃棒攪拌，加速氯化鈉的溶解，正確；D、裝瓶時，瓶塞倒放，用玻璃棒引流，慢慢將配置好的...

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科目：初中化學 來源：福建省泉州五校2018屆九年級聯(lián)考模擬卷化學試卷 題型：綜合題

某實驗小組利用廢硫酸液制備K2SO4并研究CaSO4•2H2O加熱分解的產(chǎn)物。

（一）K2SO4的制備

（1）將CaCO3研成粉末的目的是___________________________________。

（2）M物質(zhì)的化學式為__________。

（3）反應Ⅲ中相關物質(zhì)的溶解度如下表。

物質(zhì)

KCl

K2SO4

NH4Cl

M

溶解度/g（25℃）

34.0

11.1

37.2

19.5

反應Ⅲ在常溫下能實現(xiàn)的原因是_______________________________________。

（4）上述流程中可循環(huán)使用的物質(zhì)有CO2和_____________（填寫化學式）。

（二）研究CaSO4•2H2O加熱分解的產(chǎn)物

（5）分離出的CaSO4•2H2O中常含有CaCO3，可用鹽酸除去CaCO3，

該反應的化學方程式_______________________________________________。

（6）為了測定CaSO4•2H2O和CaCO3的質(zhì)量比x：y，實驗小組利用如圖所示的裝置（夾持儀器省略）進行實驗。注：堿石灰的主要成分為NaOH和CaO。

① 實驗前首先要________________，再裝入樣品。裝置A的作用是_________________。

② 已知：CaSO4•2H2O在160℃生成CaSO4，1350℃時CaSO4開始分解； CaCO3在900℃時分解完全。

現(xiàn)控制B裝置溫度900℃進行實驗并采集了如下數(shù)據(jù)：

a．反應前玻璃管與樣品的質(zhì)量m1g       b．反應后玻璃管中固體的質(zhì)量為m2g

c．裝置C實驗后增重m3g            d．裝置D實驗后增重m4g

某同學選用b、d或c、d數(shù)據(jù)組合求出x：y的值，若無裝置E，則實驗測定結(jié)果將______。（填“偏大”、“偏小”或“無影響”）你認為還可選用上述的________________（選填序號）兩個數(shù)據(jù)組合也可求出x：y的值。

（7）CaSO4•2H2O受熱會逐步失去結(jié)晶水。取純凈CaSO4•2H2O固體3.44g，放在（5）的實驗裝置B中進行加熱，測定固體質(zhì)量隨溫度的變化情況如圖所示。

則G點固體的化學式是_________________。

加快反應速率（或使反應更充分或提高原料的利用率等合理答案均給分） (NH4)2SO4 常溫下K2SO4的溶解度小 CaCO3 CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O 檢查裝置的氣密性 除去空氣中的CO2和H2O 偏小 b、c CaSO4•H2O 【解析】（一）（1）根據(jù)將CaCO3研成粉末，碳酸鈣與硫酸接觸面積更大，其目的是加快反應速率解答；（2）根據(jù)質(zhì)量守恒定律分析解答；（3）...

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科目：初中化學 來源：湖北省黃石市2018年中考理綜化學部分試卷 題型：單選題

現(xiàn)有甲、乙、丙三種金屬，先將三者分別加入到稀硫酸中，只有乙金屬表面有氣泡生成；再將甲加入到丙的鹽溶液中，無明顯變化。據(jù)此判斷三種金屬的活動性由強到弱的順序是

A. 甲>乙>兩 B. 甲>丙>乙 C. 乙>丙>甲 D. 丙>甲>乙

C 【解析】現(xiàn)有甲、乙、丙三種金屬，先將三者分別加入到稀硫酸中，只有乙金屬表面有氣泡生成，乙排在氫前面，甲和丙排在氫后面，乙比甲和丙活潑；再將甲加入到丙的鹽溶液中，無明顯變化，丙比甲活潑。三種金屬的活動性由強到弱的順序是乙>丙>甲。故選C。 點睛∶金屬活動順序表的應用⑴排在氫前面的金屬可以與稀硫酸或鹽酸反應置換出氫氣，排在氫后面的金屬則不能⑵排在前面金屬可以把排在其后面的金屬從它的鹽溶...

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