9．某粗鹽樣品除含有不溶性固體雜質(zhì)外，還含有少量的氯化鎂、氯化鈣、硫酸鈉，某化學(xué)興趣小組開展如下探究活動(dòng)：
探究一：除去粗鹽中不溶性雜質(zhì)

探究二：從濾液1中提取氯化鈉固體
（1）探究一中的操作Ⅰ是溶解，探究二中的蒸發(fā)結(jié)晶操作中玻璃棒的作用為：使液體均勻受熱，防止液體飛濺．
（2）探究二中，若試劑甲、乙、丙從稀鹽酸、氯化鋇溶液、碳酸鈉溶液中進(jìn)行選擇，則乙和丙溶液中溶質(zhì)化學(xué)式分別是乙為：Na2CO3，丙為：HCl；碳酸鈉溶液的作用是：除去氯化鈣和過(guò)量的氯化鋇．
（3）寫出除去硫酸鈉的原理的化學(xué)方程式：BaCl2+Na2SO4═BaSO4↓+2NaCl．

分析 氫氧化鈉和氯化鎂反應(yīng)生成氫氧化鎂沉淀和氯化鈉，氯化鋇和硫酸鈉反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和氯化鈉，碳酸鈉和氯化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉，和氯化鋇反應(yīng)生成碳酸鋇沉淀和氯化鈉；
稀鹽酸和氫氧化鈉反應(yīng)生成氯化鈉和水，和碳酸鈉反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳．

解答 解：（1）探究一中的操作Ⅰ是溶解；
探究二中的蒸發(fā)結(jié)晶操作中玻璃棒的作用為：使液體均勻受熱，防止液體飛濺．
故填：溶解；使液體均勻受熱，防止液體飛濺．
（2）探究二中，乙是碳酸鈉，丙是稀鹽酸，因此乙和丙溶液中溶質(zhì)化學(xué)式分別是Na2CO3、HCl；
碳酸鈉溶液的作用是除去氯化鈣和過(guò)量的氯化鋇．
故填：Na2CO3；HCl；除去氯化鈣和過(guò)量的氯化鋇．
（3）除去硫酸鈉的方法是：通過(guò)氯化鋇和硫酸鈉反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和氯化鈉來(lái)除去硫酸鈉，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：BaCl2+Na2SO4═BaSO4↓+2NaCl．
故填：BaCl2+Na2SO4═BaSO4↓+2NaCl．

點(diǎn)評(píng) 加入碳酸鈉溶液、氫氧化鈉溶液和氯化鋇溶液除去雜質(zhì)時(shí)，碳酸鈉溶液應(yīng)該在加入氯化鋇溶液后再加入，否則過(guò)量的氯化鋇溶液無(wú)法除去．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

19．根據(jù)如圖回答問(wèn)題．

（1）儀器a的名稱是試管．
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，所選用的收集裝置是E或C（填字母序號(hào)，下同）．
（3）若用B裝置制取氧氣，則加入到B裝置的藥品是H2O2、MnO2．
（4）實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑，所選用的發(fā)生裝置是B．收集一瓶二氧化碳，將燃著的木條放在瓶口，若觀察到燃著的木條熄滅，說(shuō)明瓶中已充滿二氧化碳．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

20．元素周期律是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具．下表是元素周期表的部分信息：

認(rèn)真分析信息，回答：
（1）很多科學(xué)家對(duì)元素周期表的發(fā)現(xiàn)和完善做出了重大貢獻(xiàn)，請(qǐng)寫出其中一位科學(xué)家的名字門捷列夫；
（2）地殼中含量最多的金屬元素的符號(hào)是Al；
（3）查出碳的相對(duì)原子質(zhì)量是12.01，寫出16號(hào)元素的元素符號(hào)S，由1、8號(hào)元素組成化合物的化學(xué)式H2O（或H2O2）；
（4）上表中每一周期元素原子序數(shù)的變化規(guī)律是從左到右原子序數(shù)依次增大．
（5）利用元素周期表，人們對(duì)元素的認(rèn)識(shí)進(jìn)入全新的飛躍時(shí)期．近日，俄羅斯科學(xué)家宣布他們將人工合成第118號(hào)元素，則此元素的核電荷數(shù)為118．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

17．如圖是a、b、c、d四種固體物質(zhì)的溶解度曲線；如表是這些固體物質(zhì)在部分溫度時(shí)的溶解度．
NaClKClNH4ClKNO3
10°C35.8g31.0g33.3g20.9g
60°C37.3g45.5g55.2g110.0g
根據(jù)圖表信息判斷下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．圖中d曲線表示KNO3的溶解度曲線
B．要從a與d的混合物中得到d，通常采用蒸發(fā)溶劑使其結(jié)晶的方法
C．b的溶解度小于a的溶解度
D．KCl的不飽和溶液由60℃降溫至10℃時(shí)可變成飽和溶液

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

4．如圖為實(shí)驗(yàn)室中常見的氣體制備、凈化、收集和性質(zhì)實(shí)驗(yàn)的部分儀器．

（1）若以石灰石和稀鹽酸為原料制取二氧化碳?xì)怏w，因鹽酸會(huì)揮發(fā)出少量的氯化氫氣體，導(dǎo)致制取的氣體不純，現(xiàn)要收集一瓶比較純凈干燥的二氧化碳?xì)怏w．
①所選儀器的連接順序?yàn)锳CBE（填寫儀器序號(hào)字母）．
②生成二氧化碳時(shí)，所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．
③實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳后的剩余廢液中常含有少量鹽酸，若在不用酸堿指示劑的條件下加入某種藥品除去其中的鹽酸，得到較純凈的中性液體，請(qǐng)從純堿、熟石灰、石灰石三種物質(zhì)中選用的一種試劑是石灰石，請(qǐng)簡(jiǎn)述實(shí)驗(yàn)過(guò)程向剩余廢液中加入足量石灰石粉末，充分反應(yīng)至不再有氣泡冒出
過(guò)濾，濾液即為較純凈的中性液體．
（2）若裝置A中盛放鋅粒和稀硫酸，小穎同學(xué)欲利用制備的氫氣來(lái)測(cè)定10g氧化鐵樣品中氧化鐵的純度（雜質(zhì)不反應(yīng)），儀器連接順序?yàn)椋篈→B1→D→B2→B3．（已知：Fe2O3+3H2 $\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3H2O，其中B1、B2、B3為3個(gè)濃硫酸洗氣瓶）
①實(shí)驗(yàn)開始時(shí)，要先通一會(huì)兒H2再加熱，理由是排出裝置中的空氣，防止加熱時(shí)發(fā)生爆炸．
②若裝置中不連接B1，用B2裝置在反應(yīng)前后質(zhì)量的增加進(jìn)行計(jì)算，則計(jì)算結(jié)果會(huì)偏大．（選填“偏大”、“偏小”、“不受影響”之一）
③若測(cè)得B2增加的質(zhì)量為ag，則該樣品中氧化鐵的質(zhì)量為$\frac{80a}{27}$．（可為分?jǐn)?shù)形式）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

14．如圖是甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線，回答問(wèn)題：
（1）判斷：正確打“√”，錯(cuò)誤打“X”
t1℃時(shí)，等質(zhì)量的甲、丙溶液中所含溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為丙＞甲X
t2℃時(shí)，20g丙溶解于50g水中能形成70g溶液X
（2）要從甲、乙混合溶液中得到甲方法是降溫結(jié)晶
（3）若要將組成在N點(diǎn)的甲溶液轉(zhuǎn)變?yōu)镸點(diǎn)的甲溶液，可采取的增加溶質(zhì)方法
（4）分別將三種物質(zhì)的飽和溶液從t3℃降溫至t2℃時(shí)，所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系為乙＞甲＞丙
（5）甲、乙、丙物質(zhì)中可能是氣態(tài)的是丙．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下列各組物質(zhì)均不屬于合金的一組是（　�。�
A．生鐵和銅B．水銀和鐵紅C．焊錫和硬鋁D．球墨鑄鐵和黃銅

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

18．有三瓶失去標(biāo)簽的無(wú)色溶液分別是稀硫酸、蒸餾水、氫氧化鈉溶液，能把它們區(qū)分開的試劑是（　　）
A．酚酞試液B．硝酸鋇溶液C．氯化鈉溶液D．石蕊試液

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

19．根據(jù)下列圖示的實(shí)驗(yàn)基本操作，回答下列問(wèn)題：

（1）若要完成“粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除”的實(shí)驗(yàn)，需要進(jìn)行的操作步驟依次是③②⑤（填數(shù)字序號(hào)），操作③中玻璃棒的作用是加速溶解．
（2）若要配制200kg溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)7%的KNO3溶液作無(wú)土栽培的營(yíng)養(yǎng)液，需KNO3的質(zhì)量為14kg，主要進(jìn)行的操作步驟依次是④①③或①④③，④改成“左物右碼”（填數(shù)字序號(hào)，并改正錯(cuò)誤操作）．

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同步練習(xí)冊(cè)答案