16．下列各組離子在水中能大量共存的是（　�。�
A．Na+、H+、HCO3-B．Ag+、Ca2+、Cl-C．H+、Na+、OH-D．Na+、NO3-、Cl-

分析 根據(jù)離子在溶液中能大量共存必需滿足：相互間不能形成氣體、沉淀或水進行分析．

解答 解：A、HCO3-和H+可以產(chǎn)生氣體二氧化碳和水，因此不能共存，故選項錯誤；
B、Ag+、Cl-間能形成氯化銀沉淀，因此不能共存；故選項錯誤；
C、H+、OH-間能形成水，因此不能共存；故選項錯誤；
D、三種離子間不能形成水、氣體或沉淀，可以共存，故選項正確；
故選項為：D．

點評 本題考查了離子間的共存問題，依據(jù)復(fù)分解反應(yīng)其實是離子間的反應(yīng)，離子間不能形成水、氣體或沉淀，離子可以共存．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．以下服裝的飾品中，由合成材料制成的是（　�。�
A．純棉襯衣B．真皮手套C．尼龍長襪D．羊毛圍巾

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．下列對物質(zhì)的歸類不正確的是（　�。�
選項歸類物質(zhì)
A常見堿氨水、燒堿、熟石灰
B化石燃料煤氣、石油、天然氣
C有機化合物甲烷、醋酸、纖維素
D常見凈水物質(zhì)氯氣、明礬、活性炭
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．把少量下列物質(zhì)分別放入水中，充分攪拌，可以得到溶液的是（　�。�
A．面粉B．橄欖油C．硝酸鉀D．泥土

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．下列變化屬于物理變化的是（　　）
A．海水曬鹽B．鹽酸除銹C．蠟燭燃燒D．人的呼吸

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．如圖是部分元素周期表，其中碳元素部分信息缺失，下列有關(guān)該元素認識錯誤的是（　�。�      
A．該元素對應(yīng)原子的質(zhì)子數(shù)為6
B．該元素組成的C60是由碳原子構(gòu)成的
C．該元素屬于非金屬元素
D．該元素在甲醛（）中的質(zhì)量分數(shù)是40%

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

8．某興趣小組發(fā)現(xiàn)氫氧化鈉溶液在空氣中變質(zhì)沒有明顯現(xiàn)象，為探究氫氧化鈉溶液是否變質(zhì)開展如下探究．
（1）寫出氫氧化鈉溶液在空氣中變質(zhì)的化學(xué)方程式2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O．
【思路一】從反應(yīng)物的角度
【查閱資料】碳酸鈉溶液顯堿性．
實驗方案實驗現(xiàn)象
方案一將二氧化碳通入氫氧化鈉溶液中，在滴加無色酚酞溶液．無色酚酞變紅色
方案二將氫氧化鈉溶液注入盛有二氧化碳的密閉軟塑料瓶中，充分振蕩．軟塑料瓶變癟
（2）方案一不能（填“能”或“不能”）判斷氫氧化鈉溶液是否變質(zhì)．
（3）有同學(xué)認為方案二不夠嚴(yán)謹，簡述理由二氧化碳能溶于水且也能與水反應(yīng)，也能使塑料瓶變癟；重新完善設(shè)計方案將等體積的水和氫氧化鈉溶液分別注入盛有等量的二氧化碳的密閉軟塑料瓶中，充分振蕩，對比二者變癟的程度．
【思路二】從生成物的角度
【查閱資料】碳酸鋇是一種難溶于水的白色固體．
實驗方案實驗現(xiàn)象結(jié)論
方案三向已通入二氧化碳的氫氧化鈉溶液中滴加過量①稀鹽酸（試劑名稱）最終有氣泡產(chǎn)生氫氧化鈉溶液已變質(zhì)
向已通入二氧化碳的氫氧化鈉溶液中滴加氫氧化鋇溶液②白色沉淀

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．如圖是硫的原子結(jié)構(gòu)示意圖和硫元素在周期表中的信息，根據(jù)圖中信息判斷，下列說法正確的是（　�。�
A．硫原子的相對原子質(zhì)量為32.07 g
B．硫原子核內(nèi)有16個質(zhì)子
C．硫原子在化學(xué)反應(yīng)中容易失去電子
D．硫原子最外層電子的能量低于第二層電子的能量

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

14．將5.6g含有一種雜質(zhì)的鐵粉與足量的稀硫酸反應(yīng)，生成0.25g氫氣，則該鐵粉中混入的雜質(zhì)是鋁（填“鋅”、或“鋁”）．把這種鐵粉放入硝酸銀溶液中，充分反應(yīng)后過濾．將濾渣洗凈，滴入稀硫酸，若不產(chǎn)生氣泡，則濾渣中一定含有銀，濾液中一定含有的溶質(zhì)是Al（NO3）3、Fe（NO3）2（填化學(xué)式）

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同步練習(xí)冊答案